王莉 錢媛媛

幼兒年齡小、危險(xiǎn)辨別意識(shí)差、自我保護(hù)能力弱，又活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，因此幼兒傷害事故往往屢見不鮮、猝不及防。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 （試行）》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。幼兒園應(yīng)采取多種措施，把安全教育滲透到幼兒教育的各個(gè)領(lǐng)域，嵌入幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，為幼兒撐起安全保護(hù)傘。

園所安全教育全覆蓋

幼兒園應(yīng)時(shí)刻營造安全宣傳的濃郁氛圍，開學(xué)初就制訂了全園安全教育計(jì)劃。安全工作不是少數(shù)人的事情，全園每一個(gè)人包括家長和幼兒都是安全管理工作的主人。我們對教職工實(shí)施“安全首見負(fù)責(zé)制”，即第一個(gè)發(fā)現(xiàn)隱患存在的人就是隱患排除人，必須在力所能及的范圍內(nèi)第一時(shí)間排除安全隱患，若不能獨(dú)自排除安全隱患，則應(yīng)及時(shí)上報(bào)求助。

幼兒園各年級(jí)組應(yīng)開展安全課題研究，班級(jí)應(yīng)開展園本安全教育課程，教師應(yīng)帶領(lǐng)幼兒查找身邊的安全隱患，并制作安全標(biāo)記，及時(shí)粘貼到班級(jí)各個(gè)區(qū)域，發(fā)揮小標(biāo)志的警示作用。

幼兒園應(yīng)對新生家長進(jìn)行安全專題教育培訓(xùn)，開設(shè)“開學(xué)安全第一課”。幼兒園應(yīng)充分挖掘家長資源，邀請各個(gè)行業(yè)和班級(jí)的家長志愿者來園開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，如邀請檢察官來園開展“以法護(hù)航，溫暖童心”活動(dòng)，邀請消防員來園開展消防安全知識(shí)培訓(xùn)和現(xiàn)場演練活動(dòng)。

應(yīng)急疏散演練呈序列

幼兒園應(yīng)定期組織火災(zāi)、地震等相應(yīng)的安全教育演練，模擬演練的場景，幫助幼兒掌握突發(fā)情況下有序逃生的方法。在每年的防災(zāi)減災(zāi)日到來之際，為了保證疏散演練的順利進(jìn)行，幼兒園全體人員參加應(yīng)急疏散演練工作組專題會(huì)議，了解疏散的方案、流程以及注意事項(xiàng)等。如今，當(dāng)廣播里警報(bào)聲響起，幼兒就會(huì)快速拿起枕頭、書本、玩具娃娃等頂在頭部躲在墻角、桌底等安全的地方避險(xiǎn)。待“緊急疏散警報(bào)”信號(hào)響起，全體師生會(huì)有序且迅速地撤離至操場等安全的地方，確保無一人掉隊(duì)。全體人員安全疏散至安全地方后，主持教師及時(shí)和幼兒進(jìn)行安全小知識(shí)現(xiàn)場問答活動(dòng)或開展游戲活動(dòng)，幫助幼兒緩解恐慌、焦慮等情緒。

防災(zāi)主題活動(dòng)伴成長

每年5月是我園的防災(zāi)減災(zāi)宣傳月，在此期間各班開展豐富的安全主題教育活動(dòng)，讓幼兒更加深入地了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性。小班的“爸媽故事團(tuán)”給幼兒講述防災(zāi)繪本故事，讓幼兒在生動(dòng)有趣的故事中形成自我保護(hù)的意識(shí)、掌握逃生的能力。中班家長攜手幼兒設(shè)計(jì)“居家逃生路線圖”，開展防災(zāi)減災(zāi)小調(diào)查，讓幼兒掌握防災(zāi)減災(zāi)的小方法。大班幼兒開展“防災(zāi)減災(zāi)小研究”，和爸爸媽媽一起收集關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，并用繪畫+文字的形式呈現(xiàn)。他們還當(dāng)起了小小志愿者，走進(jìn)社區(qū)宣傳“防災(zāi)減災(zāi)”小知識(shí)。

生命是無價(jià)的，每個(gè)人的生命都只有一次。關(guān)注安全就是珍視生命和關(guān)愛生命。我們應(yīng)有安全意識(shí)，防患于未然，為幼兒撐起生命的保護(hù)傘。在幼兒安全與健康方面，我們一直在努力，我們一直在路上。