摘 要：閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。我?guó)早在1997年就由中宣部、文化部、國(guó)家教委、等多部門(mén)共同發(fā)出了《關(guān)于在全國(guó)組織實(shí)施“知識(shí)工程”的通知》倡導(dǎo)全民讀書(shū)，建設(shè)閱讀社會(huì)”的“知識(shí)工程”。這是以發(fā)展圖書(shū)館事業(yè)為手段，以倡導(dǎo)讀書(shū)、傳播知識(shí)、推動(dòng)社會(huì)文明與進(jìn)步為目的的一項(xiàng)社會(huì)文化系統(tǒng)工程。

關(guān)鍵詞：民辦高校;圖書(shū)館;閱讀推廣

在我國(guó)高校圖書(shū)館中，民辦高校圖書(shū)館也占有很大的一部分的比例，但絕大部分在日常的工作中閱讀推廣的工作開(kāi)展表現(xiàn)一直較為乏力也比較落后，本文針對(duì)民辦高校圖書(shū)館的閱讀推廣工作現(xiàn)狀進(jìn)行了總結(jié)，提出了相對(duì)完善的閱讀推廣建議和自己的想法，希望能對(duì)民辦高校的圖書(shū)館閱讀推廣工作起到一些作用。

1、閱讀推廣的背景及必要性

民辦高校在經(jīng)歷了二十年的發(fā)展，其辦學(xué)的機(jī)制以及理念都在不斷的完善，教學(xué)質(zhì)量也在不斷的提高。近幾年來(lái)隨著評(píng)估的契機(jī)民辦學(xué)院的建設(shè)規(guī)模也日益增大，很多民辦高校加大了對(duì)新校區(qū)的建設(shè)工作，許多新建的圖書(shū)館都拔地而起，在硬件設(shè)施配套不斷完善的過(guò)程中，民辦學(xué)院同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)文化和校園內(nèi)涵的建設(shè)，圖書(shū)館作為其中的重要組成部門(mén)，更有著不可推卸的責(zé)任，我們的重點(diǎn)更立志在于怎樣建立閱讀推廣保障，憑借自身的優(yōu)勢(shì)增加到館率、借閱率，如何利用新媒體引導(dǎo)學(xué)生閱讀，更好的結(jié)合教學(xué)工作，打破過(guò)去單一落后的閱讀推廣工作。充分的利用館藏資源為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好更舒適的學(xué)習(xí)氛圍，服務(wù)好教師科研，這都是眼下閱讀推廣勢(shì)在必行的工作了。

2、新模式下的閱讀推廣

2.1、高校圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣工作一方面為了幫助同學(xué)們培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，另一方面也是利于和他們建立與圖書(shū)館之前的關(guān)系，在目前校園文化建設(shè)大背景的推動(dòng)下，圖書(shū)館和學(xué)生工作處一起聯(lián)合成立“圖書(shū)館管理委員會(huì)”這里簡(jiǎn)稱(chēng)“圖管會(huì)”，“圖管會(huì)”的組成主要選拔各系不同年級(jí)并且愛(ài)好閱讀的學(xué)生，讓學(xué)生參與到圖書(shū)館工作中來(lái)，一是館內(nèi)設(shè)立了勤工儉學(xué)的和志愿者的崗位，二是讓學(xué)生協(xié)助完成館內(nèi)事務(wù)性的工作，而最重要的是借助學(xué)生網(wǎng)有針對(duì)性的面向系對(duì)系，年級(jí)對(duì)年級(jí);班對(duì)班的推廣館內(nèi)各種活動(dòng)，比如：讀書(shū)分享會(huì)、漂流圖書(shū)、各類(lèi)小型講座等等，這樣的推廣方式更加的精準(zhǔn)到位，也能及時(shí)收集到一些意見(jiàn)和建議。

2.2、圖書(shū)館有了豐富的學(xué)生資源以及社團(tuán)資源以后，館內(nèi)的推廣還可以借用學(xué)生團(tuán)隊(duì)來(lái)管理新媒體的運(yùn)營(yíng)，比如微信公眾號(hào)、抖音、網(wǎng)站，微博等等，這樣一來(lái)館內(nèi)信息更替更及時(shí)也加多元化，同時(shí)也滿足了學(xué)生的閱讀習(xí)慣，在當(dāng)今閱讀電子化和碎片化的時(shí)代，圖書(shū)館給讀者提供了更多獲取信息來(lái)源方式。

2.3、圖書(shū)館一直以來(lái)歸口教學(xué)統(tǒng)一管理，所以在書(shū)籍采購(gòu)工作中，圖書(shū)館把教師的意見(jiàn)放在首位，每學(xué)期圖書(shū)館把書(shū)單提供給請(qǐng)各系教師選書(shū)，同時(shí)加大宣傳力度，請(qǐng)教師自購(gòu)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。為了方便了解教師的意見(jiàn)，圖書(shū)館應(yīng)設(shè)立了“圖書(shū)館信息交流群”，直接與教師溝通所有與購(gòu)書(shū)、借書(shū)、查詢(xún)等相關(guān)的信息和服務(wù)，反之一些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的書(shū)籍也可以借助教師在教學(xué)工作中直接推介給學(xué)生，這樣的方法大大的增加了館內(nèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的借閱率，降低了學(xué)生找不到專(zhuān)業(yè)用書(shū)的情況，同時(shí)也提升了圖書(shū)館的服務(wù)品質(zhì)。

3、閱讀推廣的途徑與方法

3.1、圖書(shū)館每學(xué)年制定閱讀推廣工作計(jì)劃之初就要有較強(qiáng)的目的性，活動(dòng)策劃內(nèi)容有選擇性的針對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生群體，比如：“圖書(shū)館logo征集大賽”就需要在藝術(shù)系的學(xué)生中多推廣，“考研g(shù)o go go”分享會(huì)，就多在行政學(xué)院多推廣等，活動(dòng)要結(jié)合院系的力量推廣下去，積極參與起到良好帶頭作用的的同學(xué)可以頒發(fā)獎(jiǎng)狀增加學(xué)分等形勢(shì)給予獎(jiǎng)勵(lì)，活動(dòng)方案要多創(chuàng)新，要多讓學(xué)生參與討論，積極收集意見(jiàn)和建議，館內(nèi)負(fù)責(zé)老師起到監(jiān)督指導(dǎo)作用，要擺脫圖書(shū)館在學(xué)生心中刻板的印象，多做一些嘗試。

3.2、圖書(shū)館起著知識(shí)儲(chǔ)存的作用，承載著文化的交流與傳播，一來(lái)到圖書(shū)館的人首先要感受到安靜和舒適，再來(lái)要有學(xué)習(xí)和索取知識(shí)的沖動(dòng)，所以圖書(shū)館文化氛圍的打造也是一項(xiàng)重要的工作，文化墻的打造是必不可少的，文化墻它可以倡導(dǎo)文明禮儀，傳達(dá)學(xué)院文化內(nèi)涵，提升館內(nèi)形象，制造一種學(xué)習(xí)進(jìn)取的濃厚氛圍，是館內(nèi)文化建設(shè)不可或缺的重要部分。

3.3、圖書(shū)館作為文化傳播的教育機(jī)構(gòu)，在社會(huì)閱中也起著重要的作用，圖書(shū)館可憑借自己豐富的館藏優(yōu)勢(shì)，成為全民閱讀的重要文獻(xiàn)資源中心，舒適、良好的閱讀環(huán)境和氛圍使之成為民眾閱 讀的首選地。圖書(shū)館可以結(jié)合周邊社區(qū)多搞閱讀推廣的活動(dòng)，比如漂流圖書(shū)、好書(shū)分享會(huì)等，也可以校校合作資源共享，雖然現(xiàn)在閱讀形式呈現(xiàn)多元化的態(tài)勢(shì)，但由于社區(qū)圖書(shū)館還不是很普及，資源有限，隨著國(guó)家對(duì)文化建設(shè)投入的逐年加大，所以高校圖書(shū)館向大眾開(kāi)放也是勢(shì)在必行的，在促進(jìn)人們養(yǎng)成健康文明提升個(gè)人素質(zhì)上起到 越來(lái)越重要的作用。

總之隨著學(xué)院的發(fā)展與要求圖書(shū)館的閱讀推廣工作要與讀者形成良好交流的紐帶，要有常態(tài)的推廣工作，也需要新的開(kāi)拓與創(chuàng)新，要思考怎樣調(diào)動(dòng)讀者的積極性，這樣才能提高資源的利用，從而實(shí)現(xiàn)雙贏，實(shí)現(xiàn)辦館效益。

參考文獻(xiàn)

[1]周曉蓉，民辦高校圖書(shū)館閱讀推廣的實(shí)踐與思考，科技文獻(xiàn)信息管理，2014.1

[2]吳俊絨.高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館閱讀推廣研究.2014.6

作者簡(jiǎn)介：張卓，性別女，民族漢，出生年月1984'9，籍貫宜賓，工作單位電子科技大學(xué)成都學(xué)院，科室資源建設(shè)部，研究方向圖書(shū)館學(xué)，學(xué)歷本科，職稱(chēng)：助理館員。