馬麗新

摘 要：當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使得我國的教育事業(yè)也實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，為了有效推動我國的教育事業(yè)獲得更長足的發(fā)展和進(jìn)步，就需要不斷優(yōu)化完善教育事業(yè)的方方面面。圖書館對于教育事業(yè)的發(fā)展而言無疑是非常重要的，每個學(xué)校都有自己的圖書館，供大家學(xué)習(xí)提升。由于不同人群選擇閱讀內(nèi)容時也會存在差異，圖書館整體分為高校的圖書館、公共圖書館，科研圖書館等三類。本文針對少年兒童圖書館的數(shù)字資源共建共享的發(fā)展現(xiàn)狀加以分析和研究，同時具體提出一定的促進(jìn)其發(fā)展建設(shè)的應(yīng)對策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：少兒圖書館;數(shù)字資源;共建共享

當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使得我國的教育事業(yè)也實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，為了有效推動我國的教育事業(yè)獲得更長足的發(fā)展和進(jìn)步，就需要不斷優(yōu)化完善教育事業(yè)的方方面面。本文針對少年兒童圖書館的數(shù)字資源共建共享的發(fā)展現(xiàn)狀加以分析和研究，同時具體提出一定的促進(jìn)其發(fā)展建設(shè)的應(yīng)對策略。

1 少年兒童圖書館數(shù)字資源共建共享的現(xiàn)狀

1）缺乏健全的法律保障體系。少兒圖書館的數(shù)字資源共建共享是基于圖書資源數(shù)字化的發(fā)展?fàn)顩r來實(shí)現(xiàn)的。圖書資源的數(shù)字化管理是建立在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)之上的，難免會存在網(wǎng)絡(luò)危害的情況，當(dāng)下我國的圖書館數(shù)字化發(fā)展建設(shè)具體在相關(guān)法律規(guī)范方面還存在很多不足，缺乏完善有效的法律保障機(jī)制，這使得少兒圖書館的數(shù)字資源共建共享在具體建設(shè)落實(shí)時會面臨一些問題，甚至?xí)绊懙缴賰旱娜^樹立，然后引發(fā)對于社會整體發(fā)展的不利影響。

2）少年兒童圖書館數(shù)字資源共建共享體制不完善。少兒圖書館的數(shù)字資源共建共享的體系還不夠健全和完善，該問題直接導(dǎo)致該項(xiàng)工作實(shí)際落實(shí)執(zhí)行過程中受到嚴(yán)重限制。其建設(shè)重點(diǎn)在于構(gòu)建基礎(chǔ)的框架體系以及明確構(gòu)建的方向，各個環(huán)節(jié)需要具體關(guān)注的細(xì)節(jié)等，其中最為關(guān)鍵的是設(shè)置構(gòu)建的具體目標(biāo)，還有在遇到一些問題的時候如何科學(xué)合理的處理等，這些要點(diǎn)為該項(xiàng)工作順利有序的開展明確了具體的方向指引，然而如果體制不夠健全完善，就會使得實(shí)際建設(shè)發(fā)展過程中出現(xiàn)諸多復(fù)雜的問題難以應(yīng)對，因此，具體在建設(shè)少兒圖書館的數(shù)字資源的共建共享過程中，一定要構(gòu)建科學(xué)健全的體系機(jī)制。

3）缺乏網(wǎng)絡(luò)安全保障。網(wǎng)絡(luò)作為少兒圖書館數(shù)字資源共建共享的重要依托，為了有效推動少兒圖書館數(shù)字資源共建共享的發(fā)展建設(shè)，必須要有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)安全保障體系。當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)詐騙與不良思想問題層出不窮，少兒群體本身缺乏安全意識，沒有直接辨別思想是非的能力，因此，網(wǎng)絡(luò)安全保障的不完善會使得少兒圖書館的數(shù)字資源共建共享過程中產(chǎn)生一系列的問題，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管可以有效保障少兒閱讀內(nèi)容的安全性，避免受到錯誤思想的干擾，也可以及時化解網(wǎng)絡(luò)閱讀方面的各種安全性問題。目前少兒圖書館的數(shù)字資源的共建共享還未建設(shè)有效的網(wǎng)絡(luò)安全保障，少兒閱讀面臨的潛在安全隱患非常普遍。

4）缺乏優(yōu)秀的圖書館管理人才。當(dāng)下少兒圖書館數(shù)字資源共建共享的建設(shè)發(fā)展過程中，相關(guān)的圖書專業(yè)管理人才隊(duì)伍建設(shè)還很不充足。缺乏專業(yè)圖書管理人才直接影響到該項(xiàng)目發(fā)展建設(shè)的有序推進(jìn)，容易導(dǎo)致數(shù)字化資源管理混亂，以及資源誤刪等各種人為操作失誤的問題，這樣的類似問題都會導(dǎo)致難以實(shí)現(xiàn)自我修復(fù)，必須要通過專業(yè)數(shù)字化的圖書管理工作人員來進(jìn)行操作修復(fù)。因此，必須要努力培養(yǎng)專業(yè)的數(shù)字化圖書管理人才。

2 少年兒童圖書館數(shù)字資源共建共享的對策建議

1）建立適合我國國情的數(shù)字資源共享模式——小共建大共享。在少兒圖書館的數(shù)字資源共建共享項(xiàng)目實(shí)施過程中，必須結(jié)合當(dāng)下的國情發(fā)展現(xiàn)狀，構(gòu)建適宜的數(shù)字資源共享的發(fā)展模式。小共建大共享的發(fā)展模式比較適宜當(dāng)下的國情。小共建其實(shí)是指少兒圖書館應(yīng)當(dāng)構(gòu)建具有該館自身優(yōu)勢特色以及專業(yè)化的數(shù)字資源，之后在通過大范圍來實(shí)現(xiàn)資源的共享，比如覆蓋至一個城市省份或者國家，這樣的數(shù)字資源共享的模式也是當(dāng)下最適宜于現(xiàn)狀情況的一種建設(shè)模式。

2）建立少年兒童圖書館數(shù)字資源共建共享的法律保障體系。構(gòu)建完善的法律保障機(jī)制，具體目的在于有效化解缺乏法律保障的重要難題。法律保障機(jī)制對于少兒圖書館的數(shù)字資源共建共享提供堅(jiān)實(shí)保障，法律保障能夠?qū)τ谄渲虚喿x內(nèi)容相關(guān)不健康內(nèi)容的傳播者予以嚴(yán)格的法律處理，可以充分有效的規(guī)范共享資源的健康正常發(fā)展。

3）建立健全的少年兒童圖書館數(shù)字資源共建共享體制。為了充分化解少兒圖書館的數(shù)字資源共建共享過程中沒有科學(xué)完善的制度體系問題，就必須積極優(yōu)化完善數(shù)字資源的共建共享的機(jī)制和體系。該機(jī)制的充分完善可以幫助該項(xiàng)目建設(shè)的快速推進(jìn)，同時在建立完善的科學(xué)制度時，還要重點(diǎn)研究不同的問題產(chǎn)生的原因以及具體解決問題的方式方法，必須要構(gòu)建科學(xué)合理的目標(biāo)，有必要的情況下應(yīng)當(dāng)對不同階段的實(shí)施目標(biāo)加以細(xì)分，同時構(gòu)建完善的制度體系時，可以充分參考高等院校的圖書館數(shù)字資源共享的相關(guān)有效經(jīng)驗(yàn)。

4）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保少年兒童圖書館數(shù)字資源共建共享的順利進(jìn)行。為充分保障少兒圖書館的數(shù)字資源共建共享的有序開展，必須要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)。由于少兒圖書館的數(shù)字資源共建共享本身基于網(wǎng)絡(luò)來構(gòu)建發(fā)展的，離開了網(wǎng)絡(luò)，該項(xiàng)目建設(shè)就無法實(shí)現(xiàn)，因此，一定要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的建設(shè)和完善。當(dāng)下我國網(wǎng)絡(luò)覆蓋面已經(jīng)非常廣泛，然而一些偏遠(yuǎn)區(qū)域，網(wǎng)路建設(shè)還沒有涉及到位，所以如此也會直接限制該項(xiàng)目的發(fā)展建設(shè)進(jìn)程。因此，必須努力強(qiáng)化對于偏遠(yuǎn)山區(qū)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)，而那些網(wǎng)絡(luò)覆蓋到的區(qū)域應(yīng)當(dāng)及時加以優(yōu)化和完善，網(wǎng)絡(luò)如果不穩(wěn)定，也會直接限制該項(xiàng)目的順利發(fā)展建設(shè)。因此，必須要在構(gòu)建強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)時，強(qiáng)化偏遠(yuǎn)區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)有效覆蓋以及城市網(wǎng)絡(luò)的完善布局。

5）加強(qiáng)人才培養(yǎng)，促進(jìn)少年兒童圖書館數(shù)字資源共建共享的快速發(fā)展。為充分高效的推動少兒圖書館的數(shù)字資源的共建共享建設(shè)實(shí)施，必須努力強(qiáng)化專業(yè)人才培育。任何的項(xiàng)目發(fā)展建設(shè)以人為本是核心。該項(xiàng)目的發(fā)展落實(shí)過程中，培育專業(yè)的人才隊(duì)伍至關(guān)重要。由于該項(xiàng)目建設(shè)具體面對的對象都是少年兒童，他們本身年紀(jì)小，數(shù)字閱讀本身具備技術(shù)專業(yè)性，當(dāng)系統(tǒng)發(fā)生故障問題時，兒童無法自己進(jìn)行修復(fù)，那么就需要專業(yè)的管理人員當(dāng)場提供有效的幫助，及時針對問題解決問題，修復(fù)系統(tǒng)故障，保障兒童的閱讀體驗(yàn)。

6）設(shè)置少兒搜索引擎，促進(jìn)少年兒童圖書館數(shù)字資源的共建共享。少兒圖書館的數(shù)字資源的共建共享建設(shè)時，必須設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)谋阌谏賰簛聿僮鞯乃阉饕妗＿@個人性化的設(shè)置可以充分幫助幼兒通過搜索工具收獲自己需要的資源信息，然而，也不可避免的會受到網(wǎng)絡(luò)中的不健康不安全信息的影響。所以，適合于少兒的安全搜索引擎也是當(dāng)下業(yè)界非常重視的一個問題。而專業(yè)且針對性的少兒搜索引擎可以有效規(guī)避不良網(wǎng)絡(luò)信息，幫助少兒直接獲取過濾后的健康資源信息，樹立少兒的健康合理的三觀。當(dāng)下的兒童搜索引擎種類繁多，很多的網(wǎng)絡(luò)平臺都針對性的設(shè)置了適宜于少兒使用的軟件工具，這些工具與網(wǎng)站的主題內(nèi)容融合自建，同時搜索結(jié)果也是直接出自于自建的數(shù)據(jù)庫和更為專業(yè)的搜索方式。

3 結(jié)語

總而言之，本文主要針對少兒圖書館的數(shù)字資源共建共享的建設(shè)發(fā)展的實(shí)際情況以及存在的種種問題加以分析和研究，同時針對分析出的具體問題給出相應(yīng)的解決對策，少兒圖書館必須在積極培育少兒的健康正確的閱讀習(xí)慣以及開拓少兒閱讀的知識內(nèi)容的各個方面來去重點(diǎn)考慮。這樣的方式方法不但可以促進(jìn)少兒的綜合成長與發(fā)展，也可以推動少兒圖書館自身的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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