吳倩

摘要：法語作為聯(lián)合國記錄文本信息的唯一語言，以其嚴(yán)密性著稱，這就為我國在對外經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流中，如何準(zhǔn)確把握法語詞匯和句型上增大了難度，難度的根源在于：怎樣精準(zhǔn)表達(dá)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的有關(guān)政策、策略，以及政策、策略得以生成的歷史邏輯。在主題討論的基礎(chǔ)上，法語語料庫開發(fā)策略可沿著：綜合搜集文本素材、分類處理語言信息、開展法語數(shù)據(jù)儲存、加強(qiáng)法語人才培養(yǎng)等四個(gè)方面構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：語料庫;法語;經(jīng)濟(jì)學(xué);學(xué)術(shù)交流;開發(fā)

隨著我國成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，針對“如何理解和認(rèn)識中國經(jīng)濟(jì)奇跡”的國際經(jīng)濟(jì)研討活動(dòng)不斷展開，以及在“后疫情”時(shí)期，我國國民經(jīng)濟(jì)成功轉(zhuǎn)為“正增長”（2020年第二季度實(shí)現(xiàn)了3%的經(jīng)濟(jì)增長），這勢必會在不久的將來，在國際經(jīng)濟(jì)學(xué)界再次掀起有關(guān)“中國經(jīng)濟(jì)奇跡”的研討熱潮。在此背景下，當(dāng)前需要加強(qiáng)對法語語料庫開發(fā)策略的思考。之所以提出這一議題，歸因于：1.在我國的對外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系中，法語區(qū)國家一直是我國的重要經(jīng)貿(mào)對象，且在當(dāng)前中美貿(mào)易摩擦期間仍保持著與我國開展經(jīng)貿(mào)合作的意愿，這就促使我們必須更加重視與法語區(qū)國家的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系;2.法語作為聯(lián)合國記錄文本信息的唯一語言，以其嚴(yán)密性著稱，這就為我國在對外經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流中，如何準(zhǔn)確把握法語詞匯和句型上增大了難度，難度的根源在于：怎樣精準(zhǔn)表達(dá)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的有關(guān)政策、策略，以及政策、策略得以生成的歷史邏輯。由此，這便構(gòu)成了本文立論的出發(fā)點(diǎn)。

一、對于經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流所面臨的翻譯困境

（一）由學(xué)術(shù)思想所形成的翻譯困境

學(xué)術(shù)思想來自于一國范圍內(nèi)，延時(shí)間序列所形成的對學(xué)術(shù)基因的傳承，并由此而建構(gòu)起的具有國家精神和民族氣質(zhì)的學(xué)術(shù)意識形態(tài)。通曉經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)說史的人們都會知道“薩伊定理”（供給決定需求），作為法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家的薩伊所提出的這種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，必然會對之后的法國經(jīng)濟(jì)學(xué)思想產(chǎn)生深刻影響，這就為法國人理解我國的“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”（ Réforme structurelle du c?té de l ‘offre）制造了思想誤區(qū)。法國學(xué)者習(xí)慣于用“薩伊定理”來解構(gòu)我國的上述改革，并本能的理解為我國將以所謂的“供給學(xué)派”的方法來完成這項(xiàng)改革。然而，以國企改革為先導(dǎo)的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，與“薩伊定理”似乎并無直接聯(lián)系。

（二）由歷史邏輯所形成的翻譯困境

歷史邏輯生成于一國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐之中，而一國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐進(jìn)路不僅內(nèi)含有路徑依賴，還存在著因外生變量沖擊所形成的路徑創(chuàng)新。我國的“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”意在突破國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展所內(nèi)在的路徑依賴，或者說技術(shù)鎖定效應(yīng)。同時(shí)，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革分布于我國三次產(chǎn)業(yè)之中，并成為我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式（Les modes de transformation de développement économique）的重要內(nèi)容。在對外經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流中，法國學(xué)者因普遍缺乏對我國近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史的知識，所以在理解“Les modes de transformation de développement économique”時(shí)，往往以經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕医缍ā?/p>

（三）由國情差異所形成的翻譯困境

法國作為西方發(fā)達(dá)國家，其與我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的國情存在顯著差異。由歷史唯物觀可知，一定的社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)型塑著身處其中的人們的思想觀念。由于法國與我國的社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)存在異構(gòu)性，所以身處其中的法國學(xué)者與中國學(xué)者之間，在反映國情特征的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流中便存在著翻譯困境。在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革之中，國企所開展的混合產(chǎn)權(quán)改革則是一項(xiàng)制度創(chuàng)新。在將這項(xiàng)創(chuàng)新翻譯給法國學(xué)者時(shí)，法國學(xué)者從“Réforme des droits de propriété mixte”中并無法深刻把握此項(xiàng)改革的邏輯起因，這就為學(xué)術(shù)交流帶來了所謂觀念上的沖突。

二、法語語料庫開發(fā)的著眼點(diǎn)

基于以上所提出的翻譯困境，開發(fā)法語語料庫的著眼點(diǎn)概括如下：

（一）著眼于在法語翻譯中準(zhǔn)確把握詞匯和句型

我國學(xué)者在與來自法語區(qū)的同行開展經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流時(shí)，雙方一般使用英語來實(shí)施溝通，但這對于都不以英語為母語的雙方學(xué)者而言，則不利于真實(shí)學(xué)術(shù)思想的表達(dá)。若是我方派出法語翻譯人員，則會因其并不專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識而在翻譯中制造思想困惑。這就要求，在法語語料庫開發(fā)中應(yīng)著眼于：在法語翻譯中準(zhǔn)確把握詞匯和句型。在配備中方法語翻譯的情況下，翻譯人員能利用法語語料庫提升在文本翻譯和口譯中的精準(zhǔn)程度。

（二）著眼于在法語翻譯中提供意譯的文本素材

這里需要指出的是，以漢語為代表的中方學(xué)術(shù)交流語言，擁有漢語所具備的精煉性的優(yōu)勢，這在經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流中的術(shù)語表達(dá)上得以體現(xiàn)。如，上文所多次提到的“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”，以及“精準(zhǔn)扶貧”（ Réduction de la pauvreté）。因此，在法語翻譯中需要通過意譯的方式，來使法國同行能夠整體把握該術(shù)語的內(nèi)涵，這也是具有中國派的經(jīng)濟(jì)學(xué)話語體系的構(gòu)成要件。因此，開發(fā)法語語料庫還應(yīng)著眼于：在法語翻譯中提供意譯的文本素材。

（三）著眼于在法語翻譯中有效開展解釋性說明

目前在對外經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流中，法方同行對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式十分關(guān)心，所以更多的是以傾聽者的姿態(tài)存在著。這就意味著，我國學(xué)者在經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流中，需以術(shù)語為基點(diǎn)圍繞著經(jīng)濟(jì)實(shí)踐內(nèi)容展開闡述。因此，在開發(fā)法語語料庫時(shí)還應(yīng)著眼于：在法語翻譯中有效開展解釋性說明。

三、法語語料庫開發(fā)策略

法語語料庫應(yīng)具備三個(gè)特點(diǎn)：1.語料庫中所存放的語言材料在現(xiàn)實(shí)中得到了實(shí)際應(yīng)用。2.語料庫是以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為載體的語言知識基礎(chǔ)資源。3.語料庫中的文本資源需要事前經(jīng)過加工?；谶@三個(gè)特點(diǎn)，法語語料庫開發(fā)策略構(gòu)建如下：

（一）綜合搜集文本素材

由于在法語翻譯中存在著三個(gè)方面的主要困境，所以在法語語料庫開發(fā)中需完善文本素材，即綜合搜集文本素材。具體的實(shí)施辦法為：1.所搜集的本文素材包括，經(jīng)濟(jì)類的法語論文、法語教材、法語新聞、法語學(xué)術(shù)會議紀(jì)要等，通過廣泛搜集文本素材為接下來的文本資源加工創(chuàng)造條件。2.在把握好采集語料代表性和隨機(jī)性的基礎(chǔ)上，一般以最少一千萬次為宜。在取樣過程中，在均衡性和代表性原則的指導(dǎo)下，避免人工的主觀選擇，采取隨機(jī)取樣原則，以確保所選取的語料能代表經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)法語這樣一個(gè)無限大的總體。

（二）分類處理語言信息

在處理語言信息時(shí)應(yīng)本著有助于提供法語翻譯方案為導(dǎo)向，即能夠幫助中方法語翻譯人員，擔(dān)負(fù)對外經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流的翻譯重任。以經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)法語體系為藍(lán)本，應(yīng)分類處理語言信息。具體的實(shí)施辦法為：1.建議根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，以模塊化的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容為載體，制訂法語語料資源的分類標(biāo)準(zhǔn);2.筆者逐步的想法為，可以將經(jīng)濟(jì)內(nèi)容分為：市場經(jīng)濟(jì)主體、制度環(huán)境、公權(quán)力機(jī)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制、經(jīng)濟(jì)發(fā)展議題等5大模塊，根據(jù)所搜集的法語文本素材給予分別歸類，以助于翻譯人員的事前查閱與學(xué)習(xí)。

（三）開展法語數(shù)據(jù)儲存

將分類后的法語語料資源導(dǎo)入計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫，此時(shí)需要為法語翻譯人員和我國經(jīng)濟(jì)學(xué)人士提供查閱的便利。具體的實(shí)施辦法為：1.重要開發(fā)以法語關(guān)鍵詞為代表的語料庫檢索功能，該項(xiàng)功能能夠助力法語翻譯人員快速鎖定需要的專業(yè)詞匯;2.同時(shí)開發(fā)以中文關(guān)鍵詞為代表的檢索功能，該項(xiàng)功能能夠幫助我國經(jīng)濟(jì)學(xué)人士完成法語論文之需;3.利用軟件翻譯技術(shù)，能夠?qū)χ形慕?jīng)濟(jì)類短語提供法語語料比對功能，為法語翻譯人員制訂翻譯策略提供幫助。

（四）加強(qiáng)法語人才培養(yǎng)

正如上文所指出的那樣，目前我國在語料庫開發(fā)和利用中主要以英語為主，在大學(xué)教育中也主要以經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)英語教學(xué)為特色，這就使法語語料庫開發(fā)存在著起點(diǎn)低、人才困乏的局面。面對這一困局，需加強(qiáng)法語人才培訓(xùn)。具體的實(shí)施辦法為：1.在高校法語教師隊(duì)伍中，組建經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)法語教學(xué)的師資隊(duì)伍，并在校本要求下開發(fā)出以經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語、短語為主要內(nèi)容的法語教材，這樣能為未來的經(jīng)濟(jì)學(xué)人士提供使用法語語料庫的前置性能力。2.在擁有法語專業(yè)的高校，在對法語專業(yè)學(xué)生的課程設(shè)置中應(yīng)將“中國經(jīng)濟(jì)問題研究”納入其中，該課程可以與“形勢與政策”課程相合并，也可以專門開設(shè)。

四、結(jié)語

法語區(qū)國家一直是我國的重要經(jīng)貿(mào)對象，且在當(dāng)前中美貿(mào)易摩擦期間仍保持著與我國開展經(jīng)貿(mào)合作的意愿，這就促使我們必須更加重視與法語區(qū)國家的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系。再者，法語以其嚴(yán)密性著稱，這就為我國在對外經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流中，如何準(zhǔn)確把握法語詞匯和句型上增大了難度。當(dāng)前需加強(qiáng)基于經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流之用的法語語料庫開發(fā)力度。對法語語料庫開發(fā)策略的思考主要包括：由于在法語翻譯中存在著三個(gè)方面的主要困境，所以在法語語料庫開發(fā)中需完善文本素材，即綜合搜集文本素材;在處理語言信息時(shí)應(yīng)本著有助于提供法語翻譯方案為導(dǎo)向，即能夠幫助中方法語翻譯人員，擔(dān)負(fù)對外經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流的翻譯重任;將分類后的法語語料資源導(dǎo)入計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫，此時(shí)需要為法語翻譯人員和我國經(jīng)濟(jì)學(xué)人士提供查閱的便利;在大學(xué)教育中需加強(qiáng)法語人才培訓(xùn)。

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作者簡介：吳 倩（1984—），女，四川崇州人，本科，講師，本科，主要從事法語文學(xué)研究。