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        自媒體時(shí)代童書(shū)傳播方式嬗變及其傳播效果分析

        2020-10-20 05:46:14趙天
        傳媒論壇 2020年21期
        關(guān)鍵詞:傳播方式童書(shū)

        趙天

        摘 要:本文主要研究自媒體時(shí)代下童書(shū)傳播方式的嬗變與其具體的傳播效果。首先,闡述自媒體時(shí)代童書(shū)營(yíng)銷特點(diǎn)與發(fā)展方向。其次,分析自媒體時(shí)代童書(shū)自媒體營(yíng)銷必要性。最后,根據(jù)自媒體時(shí)代發(fā)展背景的特點(diǎn),為更好地實(shí)現(xiàn)童書(shū)的自媒體營(yíng)銷,提出加強(qiáng)微信營(yíng)銷、加強(qiáng)游戲營(yíng)銷、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)繪本營(yíng)銷等策略,希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)人士提供幫助。

        關(guān)鍵詞:自媒體營(yíng)銷;童書(shū);傳播方式

        中圖分類號(hào):G230 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):2096-5079 (2020) 21-00-02

        在如今社會(huì)快速發(fā)展中,人們已經(jīng)進(jìn)入到自媒體時(shí)代中。目前大眾傳媒的主要方式是電子傳播方式,在電子傳播平臺(tái)的發(fā)展中,自媒體在其中發(fā)揮著不可替代的作用,也因此促進(jìn)自媒體的更好發(fā)展。在此背景下,使得童書(shū)營(yíng)銷方式發(fā)生一定嬗變。所以,本文將針對(duì)自媒體時(shí)代童書(shū)的自媒體營(yíng)銷相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行闡述。

        一、自媒體時(shí)代童書(shū)營(yíng)銷特點(diǎn)與發(fā)展方向

        自媒體童書(shū)營(yíng)銷方式,具有交互性、傳播快,范圍廣等特點(diǎn),這也是傳統(tǒng)紙媒營(yíng)銷方式無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。在自媒體平臺(tái)中,用戶可以主動(dòng)發(fā)布相應(yīng)信息,同時(shí)也可以對(duì)其他有用戶發(fā)送的信息進(jìn)行接收。用戶與用戶之間的互動(dòng),會(huì)產(chǎn)生很多新信息,使得信息營(yíng)銷路徑與傳播狀態(tài)得到一定拓展與完善,實(shí)現(xiàn)信息共享,而且因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的支持,也可以實(shí)現(xiàn)大范圍、高速度的傳播,在進(jìn)行簡(jiǎn)單傳播時(shí),只需要一個(gè)智能終端即可,影響成本非常低。

        二、自媒體時(shí)代童書(shū)自媒體營(yíng)銷必要性

        自媒體時(shí)代童書(shū)自媒體營(yíng)銷的必要性,本文主要從以下幾點(diǎn)展開(kāi):

        (一)自媒體表達(dá)內(nèi)容翔實(shí)

        在自媒體時(shí)代沒(méi)有來(lái)臨之前,童書(shū)的營(yíng)銷主要依賴的是傳統(tǒng)營(yíng)銷方式該種方式的形成,與人們固有的閱讀習(xí)慣相關(guān)[2]。因?yàn)槿祟愓嬲饬x上的閱讀,主要就是從紙質(zhì)媒體開(kāi)始的,紙質(zhì)媒體的閱讀方式,可以直接對(duì)讀者的閱讀感官產(chǎn)生一定刺激,在紙張的翻閱過(guò)程中,可以感受到紙張中淡淡的墨香以及自然氣息,這也是人們注重紙媒的重要原因。

        但是,對(duì)于童書(shū)來(lái)說(shuō),主要的閱讀接受者是兒童,兒童的思維方式以及認(rèn)知機(jī)制等并不成熟,對(duì)于世界的認(rèn)識(shí),都是直觀的,且具象化的。而自媒體表達(dá)方式剛好符合兒童的這一特點(diǎn),與兒童的直覺(jué)思維類型相符合,可以成為兒童的伙伴與朋友,這是傳統(tǒng)紙媒無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,在自媒體表達(dá)方式下,可以讓兒童一目十行的閱讀,便于人們找到重點(diǎn),同時(shí)圖片可以用色彩、形象突出主題,聲音可以解放受眾的雙眼,視頻更生動(dòng)真實(shí)。

        (二)準(zhǔn)確定位不同受眾群體

        自媒體種類較多,比如,微信、微博、貼吧等。在這種情況下,不同的自媒體類型其受眾群體也有所差異,而且此類自媒體具有私人化特點(diǎn)、全民化特點(diǎn)以及自由化特點(diǎn),每個(gè)人都可以成為信息的傳播者[3]。但是,在自媒體平臺(tái)中,無(wú)論是紙媒童書(shū)創(chuàng)作者、家長(zhǎng)還是兒童,都可以參與到童書(shū)自媒體傳播中,成為其中的主要參與者,對(duì)受眾進(jìn)行準(zhǔn)確的定位。紙媒童書(shū)無(wú)論是制造者,還是傳播者,都具有一定局限性,一般只能是創(chuàng)作者或者出版發(fā)行機(jī)構(gòu)。紙媒傳播還要受到嚴(yán)格的政府生產(chǎn)與市場(chǎng)審查公過(guò)濾。

        比如,隨著微信公眾號(hào)數(shù)量的不斷增加,微信公眾號(hào)也已經(jīng)成為人們獲取信息的一種主要途徑,不僅一些圖書(shū)出版領(lǐng)域也開(kāi)始利用微信公眾號(hào)進(jìn)行圖書(shū)營(yíng)銷,而且一些個(gè)人公眾號(hào)也紛紛加入其中。這也就充分體現(xiàn)了自媒體時(shí)代童書(shū)傳播方式的改變,而且也凸顯了時(shí)代變化為童書(shū)傳播效果帶來(lái)的影響。

        三、自媒體時(shí)代童書(shū)自媒體營(yíng)銷的傳播效果

        (一)微信營(yíng)銷

        社會(huì)發(fā)展可以將其分為不同結(jié)構(gòu),比如,受托系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、社會(huì)共有性結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以及政治結(jié)構(gòu)等。受托系統(tǒng)結(jié)構(gòu)主要是指,系統(tǒng)可以將文化等內(nèi)容,轉(zhuǎn)移到行動(dòng)者身上,保證行動(dòng)者可以將文化等內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自身的知識(shí)內(nèi)容。由此可以看出,自媒體就是一種受托系統(tǒng)。將某些價(jià)值觀、文化以及規(guī)范等,轉(zhuǎn)移到作家身上,并對(duì)作家進(jìn)行內(nèi)化,從而對(duì)作家創(chuàng)作產(chǎn)生一定影響。而且,自媒體童書(shū)營(yíng)銷方式,可以在很大程度上將傳統(tǒng)童書(shū)營(yíng)銷中存在的不足彌補(bǔ),能夠?qū)⒆陨韮?yōu)勢(shì)與價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái),從而對(duì)兒童起到良好啟蒙教化作用。比如,中國(guó)少年兒童出版社出版的《美麗心靈》這一童書(shū),在整本書(shū)的結(jié)尾加入微信營(yíng)銷方式。為讀者提不同閱讀平臺(tái),分別是微信閱讀平臺(tái)與QQ群閱讀平臺(tái)等[4]。在不同的自媒體平臺(tái)中,都能夠?qū)?shū)中的精彩章節(jié)融入其中,而且作者與讀者之間可以進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)交流,促使讀者能夠?qū)ξ恼轮械膬?nèi)容有更加深入認(rèn)識(shí)與了解。在與讀者的溝通中,要培養(yǎng)讀者正確三觀,為讀者未來(lái)更好發(fā)展打下基礎(chǔ)。

        (二)游戲營(yíng)銷

        喜歡游戲不僅是人類的本性,更是兒童的本性。因此,游戲精神是童書(shū)的本質(zhì)之一,如果兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中,沒(méi)有游戲或者沒(méi)有游戲精神,那么童年將會(huì)是不完整的。如果一本童書(shū)中失去游戲或者游戲精神,那么童書(shū)的有效性也會(huì)受到影響。在如今的自媒體童書(shū)傳播過(guò)程中,對(duì)于游戲以及游戲精神能夠給予更多重視與關(guān)注。比如,很多創(chuàng)作者將自身的創(chuàng)作的童書(shū)錄制成為有聲讀物,或者制作成為視頻上傳到自媒體平臺(tái)中。兒童可以點(diǎn)擊播放視頻,或者有聲讀物,這樣可以促使兒童對(duì)童書(shū)內(nèi)容有更加直觀的感受與認(rèn)識(shí),增強(qiáng)兒童的閱讀積極性。還有部分作家將童書(shū)內(nèi)容制作成為網(wǎng)游方式,或者電游方式,上傳到自媒體平臺(tái)中。這樣兒童在閱讀以及學(xué)習(xí)童書(shū)內(nèi)容時(shí),仿佛置身于游戲世界中,可以得到更好閱讀效果。這一形式是傳統(tǒng)營(yíng)銷方式無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,也是自媒體營(yíng)銷方式的一個(gè)重要特點(diǎn)[5]。自媒體傳播方式,采用的是電子傳播方式,也就是說(shuō)要使用電子設(shè)備,比如,電腦、手機(jī)等作為載體。電子設(shè)備的長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)對(duì)兒童身心造成很大影響。針對(duì)這一情況,自媒體方可以設(shè)置相應(yīng)的時(shí)間提醒,或者設(shè)置兒童模式,這樣可以在最大限度上避免不良信息對(duì)兒童造成的影響。

        (三)網(wǎng)絡(luò)繪本營(yíng)銷

        網(wǎng)絡(luò)繪本營(yíng)銷是一種新型營(yíng)銷模式,在童書(shū)自媒體營(yíng)銷中發(fā)揮著不可替代的作用。網(wǎng)絡(luò)繪本營(yíng)銷主要是指,在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)背景下的一種繪本借閱方式。在這一過(guò)程中,要遵循網(wǎng)上租繪本理念與免費(fèi)送上門理念等。網(wǎng)絡(luò)繪本營(yíng)銷模式,需要進(jìn)行會(huì)員注冊(cè),注冊(cè)成為會(huì)員后,簡(jiǎn)單的鼠標(biāo)點(diǎn)擊就可以進(jìn)行繪本閱讀,該種方式可以使得年輕父母的生活習(xí)慣得到滿足。網(wǎng)絡(luò)繪本館還可以提供相應(yīng)的加盟服務(wù)以及售賣服務(wù)等,這樣不同之間可以實(shí)現(xiàn)信息共享,有著良好市場(chǎng)發(fā)展前景。

        如果想要將網(wǎng)絡(luò)繪本營(yíng)銷模式的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái),要注意以下幾點(diǎn)問(wèn)題:①繪本采購(gòu)渠道要保證其暢通性,目前采取的繪本采購(gòu)方式有兩種,一種是保證供求關(guān)系,另一種是構(gòu)建合作關(guān)系。在采購(gòu)工作開(kāi)展中,要確保繪本質(zhì)量,對(duì)于繪本質(zhì)量要及時(shí)做好把關(guān)工作。確保繪本種類多樣性,具備一定的暢銷潛力與長(zhǎng)銷潛力。②要及時(shí)與出版社以及文化公司之間進(jìn)行合作,在網(wǎng)站中創(chuàng)建圖書(shū)專區(qū),這樣兒童在圖書(shū)閱讀中,可以直接到童書(shū)專區(qū)進(jìn)行閱讀,尋找到自己喜歡的繪本內(nèi)容[6]。③要為兒童推薦好的圖書(shū)。為實(shí)現(xiàn)這一目的,繪本館可以邀請(qǐng)兒童教育專家,結(jié)合兒童的不同年齡段以及特點(diǎn),推薦適合兒童閱讀的讀物。在繪本推薦過(guò)程中,要符合兒童年齡特點(diǎn),對(duì)于兒童自身興趣要給予更多重視,同時(shí)要保證童書(shū)的高質(zhì)量。在繪本推薦期間,要將兒童分為不同年齡段,比如,兩歲以內(nèi)、兩歲到四歲之間、四歲到七歲之間、七歲以上等。繪本類型可以將其分為大獎(jiǎng)繪本、大師繪本等。④對(duì)于構(gòu)建完善服務(wù)體系要給予更多重視與關(guān)注,網(wǎng)絡(luò)繪本館要保證童書(shū)類型齊全性,這樣家長(zhǎng)可以結(jié)合自家兒童實(shí)際情況,選擇適合兒童發(fā)展的童書(shū)以及繪本。在繪本館中,要擁有有效的后臺(tái)操作系統(tǒng),能夠主動(dòng)對(duì)兒童信息進(jìn)行分析,從而明確兒童需求,對(duì)館藏內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,從而為兒童提供高質(zhì)量服務(wù)。

        四、結(jié)束語(yǔ)

        綜上所述,自媒體時(shí)代的到來(lái),使得代童書(shū)營(yíng)銷方式發(fā)生一定改變。自媒體營(yíng)銷方式,相較于傳統(tǒng)童書(shū)營(yíng)銷方式而言存在很大不同,而且能夠達(dá)到良好營(yíng)銷效果。因此,在實(shí)際童書(shū)傳播過(guò)程中,要對(duì)自媒體平臺(tái)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行合理利用,確保童書(shū)營(yíng)銷方式能夠符合兒童發(fā)展特點(diǎn),跟上時(shí)代發(fā)展步伐,通過(guò)視頻方式、有聲讀物等不同方式,激發(fā)兒童閱讀興趣。促使兒童在閱讀過(guò)程中,能夠形成正確三觀,提升自身知識(shí)層面。實(shí)現(xiàn)兒童更好發(fā)展的同時(shí),增強(qiáng)兒童文學(xué)在文學(xué)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)地位。

        參考文獻(xiàn):

        [1]賀艷.自媒體時(shí)代童書(shū)出版社群營(yíng)銷的邏輯研究——以微信公眾號(hào)為例[J].重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2018,30(4):135-141.

        [2]張婷.個(gè)人微信公眾號(hào)的童書(shū)營(yíng)銷——以“童書(shū)媽媽三川玲”為例[J].新聞傳播,2017,(22):23-24.

        [3]高翼,徐蕾.AR/VR童書(shū)的出版現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[J].出版廣角,2019, (23):43-45.

        [4]賈莉.童書(shū)編輯如何提升媒介素養(yǎng)[J].采寫編,2019,(4):123-124.

        [5]劉暢.注意力經(jīng)濟(jì)視角下的童書(shū)營(yíng)銷路徑優(yōu)化策略研究[J].出版科學(xué),2019,27(3):86-90.

        [6]趙朝峰,齊勇峰.5G時(shí)代童書(shū)直播營(yíng)銷的前景分析[J].出版廣角,2020,(9):16-19.

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