蒙秀溪 鄭大敬 梁琳

百色祈福高級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱祈福高中）創(chuàng)辦于2000年，是由社會(huì)愛(ài)心人士捐資援建，百色市委、市政府創(chuàng)辦的公辦重點(diǎn)高中，也是廣東省廣州市幫扶百色教育的品牌學(xué)校。正因如此，該校始終秉持“傳播愛(ài)、弘揚(yáng)紅色精神”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)師生的“自勵(lì)”品格，形成了以“愛(ài)”為基礎(chǔ)、以“自勵(lì)”精神為行動(dòng)指南的特色文化品牌。

在特色文化的引領(lǐng)下，祈福高中取得了突出的辦學(xué)成績(jī)，先后榮獲全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)德育教育先進(jìn)單位、全國(guó)綠色學(xué)校、廣西文明單位、百色市教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。

點(diǎn)燃愛(ài)的星星之火

“祈福高中在‘愛(ài)中誕生，我們沐浴著‘愛(ài)，也爭(zhēng)當(dāng)‘愛(ài)的傳遞者。辦學(xué)伊始，我校便確立了以‘愛(ài)的傳承為核心的校園文化，積極開(kāi)展‘愛(ài)的教育工作，將愛(ài)的種子播撒到學(xué)生的心田，點(diǎn)燃愛(ài)的星星之火?！逼砀８咧行ｉL(zhǎng)謝承斯說(shuō)。

對(duì)于祈福高中而言，愛(ài)是推動(dòng)學(xué)校不斷發(fā)展的源泉和內(nèi)驅(qū)力。多年來(lái)，該校在“愛(ài)”字上下功夫，致力于讓愛(ài)在每一位師生心中生根發(fā)芽。為此，該校采取以學(xué)生為主體的人本管理模式：學(xué)校層面突出學(xué)生會(huì)的主體地位，由學(xué)生會(huì)組織策劃各種校園活動(dòng)，并參與一定的學(xué)校管理工作;班級(jí)層面則以班干部為主導(dǎo)，各班學(xué)生在班干部的組織下，自主擬訂班級(jí)管理細(xì)則、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)等，讓每一名學(xué)生都能積極參與班級(jí)管理工作。

人本管理改變了祈福高中的管理生態(tài)，既增強(qiáng)了學(xué)生參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任觀念?！艾F(xiàn)在，學(xué)生們都非常有責(zé)任心，不管是班里的事情，還是參加學(xué)校的活動(dòng)，他們都力求做到最好。讓學(xué)生自主管理，激發(fā)了學(xué)生對(duì)他人、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛(ài)?！痹撔＝處熖埔婪逭f(shuō)。

為了進(jìn)一步燃燒學(xué)生心中愛(ài)的火種，祈福高中結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列“愛(ài)”的主題活動(dòng)，如高一年級(jí)“愛(ài)的洗禮”活動(dòng)，高二年級(jí)“愛(ài)的歷練”活動(dòng)，高三年級(jí)“愛(ài)的放飛”活動(dòng)。該校還重視營(yíng)造“愛(ài)的教育”外顯文化，建起了自勵(lì)文化廣場(chǎng)，向?qū)W生介紹我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自勵(lì)的精神;修建了榜樣文化墻，展示學(xué)生的愛(ài)心事跡，營(yíng)造濃厚的“愛(ài)心教育”氛圍。同時(shí)，該校還利用校園廣播、文藝晚會(huì)、國(guó)旗下的講話等形式，進(jìn)行“愛(ài)心人物”宣傳。

一系列有效舉措點(diǎn)燃了祈福高中學(xué)生心中愛(ài)的火花，使愛(ài)的接力棒得到了傳遞。程琬婷是該校培養(yǎng)出的愛(ài)心接力人之一。當(dāng)初，她因交不起學(xué)費(fèi)差點(diǎn)輟學(xué)，最后在愛(ài)心人士的資助下順利完成了高中學(xué)業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后，她選擇做一名人民教師，立志為更多的困難學(xué)子提供幫助、奉獻(xiàn)愛(ài)心。“在祈福高中，我知道了愛(ài)，也學(xué)會(huì)了去愛(ài)。如今，我也成了愛(ài)的傳遞者，不僅要給學(xué)生愛(ài)，還要教會(huì)他們?nèi)绾稳?ài)?！背嚏萌缡钦f(shuō)。

讓愛(ài)深植在師生心中

“現(xiàn)在我們每周都開(kāi)一次主題班會(huì)，每次主題都是關(guān)于愛(ài)心的。每次活動(dòng)的形式都很有趣，內(nèi)容都很豐富，我們都特別喜歡。在這些活動(dòng)中，我不僅了解了很多感人的故事，還從中學(xué)到了很多做人的道理。我以后也要像他們一樣，盡自己最大的努力，去幫助那些需要幫助的人。”祈福高中學(xué)生黎姮君深有感觸地說(shuō)。

上好主題班會(huì)課，是祈福高中落實(shí)“愛(ài)的教育”的有效方式。據(jù)該校德育處主任韋國(guó)忠介紹，主題班會(huì)課的形式多樣：有時(shí)先播放一些相關(guān)視頻，如感動(dòng)中國(guó)人物的視頻，然后讓學(xué)生分組進(jìn)行討論;有時(shí)安排學(xué)生事先收集一些感動(dòng)人物的事跡，或是發(fā)生在學(xué)生身邊的感人故事，然后編排成情景劇在班上表演;也可以由學(xué)生根據(jù)人物的感人故事，自主創(chuàng)作詩(shī)歌在班上朗誦。

德育活動(dòng)課是祈福高中主題班會(huì)課的“升級(jí)版”。除了開(kāi)展辯論賽、情景劇表演等，該校還在德育活動(dòng)課中采取了新的形式、加入了新的內(nèi)容，如各班學(xué)生在教師帶領(lǐng)下走出學(xué)校，深入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實(shí)地采訪當(dāng)?shù)氐南冗M(jìn)人物，收集相關(guān)人物的一手資料，然后各小組完成相關(guān)的小課題研究，并在班上進(jìn)行研究匯報(bào)，既鍛煉了學(xué)生收集材料、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，又讓學(xué)生在研究過(guò)程中對(duì)愛(ài)、責(zé)任和奉獻(xiàn)等概念有了更深刻的理解。該校還在德育活動(dòng)課中引進(jìn)體驗(yàn)式教學(xué)理念，要求教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)各種體驗(yàn)式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在親身體驗(yàn)中感受愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)。

“以前，我對(duì)愛(ài)的理解更多是在概念上，對(duì)于應(yīng)該如何去愛(ài)父母、愛(ài)他人，應(yīng)該如何表達(dá)自己的愛(ài)，不是很明白，也不太好意思去做?，F(xiàn)在參加了學(xué)校開(kāi)展的這么多活動(dòng)之后，我懂得了愛(ài)是什么，也懂得了如何去表達(dá)愛(ài)。”祈福高中學(xué)生李曉寒說(shuō)。

祈福高中同樣重視培養(yǎng)教師的愛(ài)心。近年來(lái)，該校以黨建為引領(lǐng)，通過(guò)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，觀看相關(guān)影視作品，著力做好師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師的先進(jìn)帶頭作用，不斷增強(qiáng)教師的責(zé)任感、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。同時(shí)，該校還通過(guò)教師與學(xué)生結(jié)對(duì)子的方式，要求教師在生活、學(xué)習(xí)上給予幫扶學(xué)生全面的關(guān)心和照顧?！拔矣X(jué)得師生在愛(ài)的氛圍里，變得越來(lái)越和諧了?！痹撔Ｇ嗄杲處熰嚥氏既缡钦f(shuō)。

通過(guò)一系列有效措施，“愛(ài)的教育”在祈福高中扎下了根，師生在濃厚的愛(ài)的氛圍里享受學(xué)習(xí)、享受生活，茁壯成長(zhǎng)。

傳遞愛(ài)的接力棒

2020年開(kāi)春，一場(chǎng)疫情讓國(guó)家和人民陷入危難之中。百色市右江民族醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院醫(yī)生陸億在第一時(shí)間響應(yīng)黨的號(hào)召，主動(dòng)請(qǐng)纓，擔(dān)任百色市第一批馳援湖北抗疫醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、臨時(shí)黨支部書(shū)記，帶領(lǐng)13名隊(duì)員馳援武漢黃陂區(qū)中醫(yī)醫(yī)院，承擔(dān)急危重癥新冠肺炎患者的醫(yī)療救治工作，以零暴露、零感染、零減員的成績(jī)，向國(guó)家和人民交上了一份滿意的答卷。

“我是在愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的，所以我要接過(guò)這根接力棒，將自己的愛(ài)回饋給社會(huì)和人民！”陸億堅(jiān)定地說(shuō)。他是祈福高中的首屆學(xué)生，入學(xué)后，也曾有過(guò)許多挫折和迷茫，甚至產(chǎn)生過(guò)輟學(xué)的念頭，但在學(xué)校的幫助和老師們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，他以優(yōu)異成績(jī)考取了青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院，并于2008年考上了廣西醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)院，如今已經(jīng)評(píng)上了副教授，擔(dān)任科室副主任、副主任醫(yī)師?！澳苋〉眠@樣的成績(jī)，離不開(kāi)祈福高中老師們對(duì)我的幫助和關(guān)愛(ài)?！彼f(shuō)。

多年來(lái)，祈福高中通過(guò)實(shí)施“愛(ài)的教育”，培養(yǎng)了一批又一批像陸億這樣的優(yōu)秀學(xué)生，他們活躍在各行各業(yè)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、時(shí)代楷模、感動(dòng)中國(guó)2019年度人物黃文秀，就是其中特別優(yōu)秀的一員。在祈福高中就讀期間，她受到了“愛(ài)的教育”熏陶，后來(lái)從北京師范大學(xué)研究生畢業(yè)后，毅然放棄了大城市里的工作，選擇回到家鄉(xiāng)，成為百色市樂(lè)業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書(shū)記，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)卮迕衩撠氈赂?。雖然斯人已逝，但她的感人事跡永遠(yuǎn)印在人們心中。

在實(shí)施“愛(ài)的教育”過(guò)程中，祈福高中尤其注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家發(fā)展、積極回饋社會(huì)的高尚品格，例如：利用節(jié)假日組織學(xué)生到當(dāng)?shù)鼐蠢显?，開(kāi)展關(guān)愛(ài)孤寡老人活動(dòng)，或幫助孤寡老人做家務(wù)，或給孤寡老人表演節(jié)目;組織師生深入貧困地區(qū)，開(kāi)展山區(qū)公益行活動(dòng)，為山區(qū)學(xué)校送去才藝、送去先進(jìn)的教育教學(xué)理念;經(jīng)常組織全校性愛(ài)心捐款活動(dòng)，為家庭貧困學(xué)生捐款捐物。

祈福高中建設(shè)與發(fā)展的歷程，記錄著社會(huì)各界愛(ài)心人士對(duì)該校的無(wú)私幫助與支持，同樣鐫刻著該?！皭?ài)的教育”的種種印記?！敖窈?，我們要繼續(xù)播撒愛(ài)、傳遞愛(ài)，用愛(ài)滋養(yǎng)師生的心靈，用愛(ài)守護(hù)學(xué)生的夢(mèng)想！”該校黨委書(shū)記梁瑞澤說(shuō)。

（責(zé)編 蔣海蘭）