鄭軍鋒

摘要：為加強隊伍建設(shè)，提高測井作業(yè)隊人員綜合素質(zhì)，引導員工要我學向我要學，要我干向我要干的轉(zhuǎn)變，采取原有崗位分配系數(shù)和崗位定級系數(shù)相結(jié)合的方法確定最終效益工資分配系數(shù)，建立積極有效的薪酬分配激勵導向機制，達到促進員工學習熱情、提升技術(shù)技能水平和提質(zhì)增效的目的。

關(guān)鍵詞：分級;考核;標準;激勵;提質(zhì)增效

效益工資分配系數(shù)同崗位長期保持不變，導致同崗位上的責任心和業(yè)務(wù)能力強的人無上進動力，而弱的人又不思進取，隊伍管理難度增加，影響生產(chǎn)效率，實行測井一線崗位人員分級管理，作業(yè)小隊里形成了積極學習業(yè)務(wù)知識和努力提高個人技能的良好氛圍。

一、如何實現(xiàn)崗位分級管理

利用評分標準和崗位分級細則，按照三級考核進行，一級考核由作業(yè)隊長組織進行班組內(nèi)部技能量化評分和業(yè)績評定;二級考核由各項目部組織人員筆試、量化打分、工作業(yè)績評定結(jié)果及個人技能水平逐一進行審定，相關(guān)技術(shù)部門負責特殊施工能力的審定;三級考核由安全質(zhì)量、生產(chǎn)技術(shù)部門負責質(zhì)量、安全、新技術(shù)推廣及工作量等方面進行審核，人事部門審定;評定結(jié)果最后進行公示。

（一）評分標準

崗位評分標準，采用量化評分、能力定義描述及工作業(yè)績相結(jié)合的辦法。以作業(yè)隊長崗位為例：

1.崗位技能

（1）相關(guān)專業(yè)知識掌握情況，按照理論考試成績評定，得分=考試成績/10。

（2）掌握井口工崗位基本技能，達到C級井口工得2分，B2級井口工得4分，B1級井口工得6分，A2級井口工得8分，A1級井口工得10分。

（3）掌握操作工程師崗位基本技能，達到B2級操作工程師得4分，B1級操作工程師得6分，A2級操作工程師得8分，A1級操作工程師得10分。

（4）隊伍綜合技能水平，隊伍能承擔常規(guī)測井得4分，特殊項目每掌握一項加2分，能獨立進行穿心解卡加3分。

（5）隊伍管理情況，隊伍人員積極向上;勇于承擔急難險阻任務(wù);隊伍團結(jié)有凝聚力;現(xiàn)場標準化好;積極配合新技術(shù)推廣與應(yīng)用每項加2分。

（6）質(zhì)量安全指標完成情況，安全質(zhì)量達標，未發(fā)生責任性質(zhì)量、安全違章得10分，發(fā)生質(zhì)量、安全違章酌情各扣1-10分。

（7）能進行技術(shù)培訓，能帶領(lǐng)實習人員得3分，進行過項目部級及以上的技術(shù)講座得滿分。

（8）撰寫論文、科研項目或技術(shù)改造，分公司范圍內(nèi)發(fā)布論文、參與科研項目和技術(shù)改造得3分，公司及以上得滿分。

崗位人員在量化評分中首先考慮業(yè)績要求，達到業(yè)績要求后方可進行打分，達不到業(yè)績要求的不得該項分值。如需帶領(lǐng)隊伍完成50井次常規(guī)測井任務(wù)的業(yè)績要求才可對1.5、1.6、1.7三項進行評價。

2.綜合素質(zhì)

（1）積極參加技術(shù)職稱評定或技能鑒定、技術(shù)比武，初級得1分、中級得3分、高級得5分，技能操作人員中級工得1分、高級得工2分、技師得3分、高級技師4分;分公司級名次加1-3分，分公司以上級加3-5分。

（2）能服從工作安排、遵守勞動紀律、工作積極認真、責任心強，節(jié)能降耗、控制成本加3分，遵守勞動紀律無甲方投訴及罰單加2分，責任心強、善于溝通、組織協(xié)調(diào)能力強、細致耐心、堅持設(shè)備保養(yǎng)（設(shè)備返修率低、救急率低）加5分。

（二）分級細則

崗位分級在利用評分標準量化得分后，考慮基本技能要求和任職經(jīng)歷綜合確定崗位級別。以作業(yè)隊長崗位為例：

1. A1級，綜合得分>90，具備A1級操作工程師和A1級井口工能力，所帶隊伍綜合技能水平14分以上，具備安全生產(chǎn)管理知識和組織應(yīng)急搶險的能力。在A2級作業(yè)隊長崗位滿1年。

2. A2級，80<綜合得分≤90，具備A2級操作工程師和A2級井口工能力，所帶隊伍綜合技能水平12-13分，具備分析、處理井下作業(yè)較復雜情況的能力。在B1級作業(yè)隊長崗位滿1年。

3. B1級，70<綜合得分≤80，具備B1級操作工程師和B1級井口工能力，所帶隊伍綜合技能水平10-11分，溝通協(xié)調(diào)組織能力強。在B2級作業(yè)隊長崗位滿1年。

4. B2級，60<綜合得分≤70，具備B1級操作工程師和B1級井口工能力，所帶隊伍綜合技能水平8-9分，有較強的溝通協(xié)調(diào)組織能力。在C級作業(yè)隊長崗位滿1年。

5. C級，50<綜合得分≤60，具備B1級操作工程師和B1級井口工能力，所帶隊伍綜合技能水平7分以內(nèi)，現(xiàn)場標準化項目部考核達標。操作工程師達到B2級。

二、應(yīng)用效果

分公司作業(yè)小隊實施分級管理后，經(jīng)過同等隊伍，同等任務(wù)量的數(shù)據(jù)對比，小隊的隊均作業(yè)時間明顯縮短，說明提高了生產(chǎn)效率。同時，分級結(jié)果呈現(xiàn)“兩頭小，中間大”的形態(tài)，起到了激勵導向作用，也說明人員素質(zhì)的提升空間還很大。

三、存在的問題

平時基礎(chǔ)數(shù)據(jù)記錄不全，缺乏準確可靠的數(shù)據(jù)，如頂崗以外工作沒有記錄、無日常工作中對隊長、操作員、井口工能否獨立完成井口應(yīng)具備的能力相關(guān)考核記錄?？己藢嵤┘殑t仍不夠完善，考核的尺度、標準因考評人員變更松緊程度不一，還需要繼續(xù)探索，確?？己说墓?、公正、合理性。

四、下一步改進措施

從組織程序上落實到人，對分級考核實行責任落實制，誰考核誰負責。持續(xù)優(yōu)化完善分級管理細則，對各崗位的分級標準適時改進，減少無法定量的考核指標，靈活變通考核周期，建立標準題庫，增加分級管理的公平性與透明性，廣泛征集合理化建議。嚴格將員工定級結(jié)果與待遇掛鉤，真正做到公平、公正、公開。加強平時基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集、整理、記錄工作，以技術(shù)比武、違章積分、救急數(shù)據(jù)等臺賬信息提升考核、審定工作的可靠性、真實性。加強對級別較低員工的培養(yǎng)力度，以導師帶徒的模式，實施一幫一，適時進行復審，進而督促員工能力的不斷提升。