盧曉燕

【摘 要】本文敘述了公立醫(yī)院孕婦學(xué)校教育對(duì)象、方法、形式、內(nèi)容、結(jié)果。通過(guò)健康宣傳提高了孕婦及其家屬的孕產(chǎn)保健知識(shí)，提高了自然分娩率，降低了高危妊娠率，提高了母乳喂養(yǎng)率等，體現(xiàn)了孕婦學(xué)校的社會(huì)效應(yīng)。

【關(guān)鍵詞】公立醫(yī)院;孕婦學(xué)校;宣傳教育;社會(huì)效應(yīng)

【中圖分類號(hào)】R197【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-0019（2020）13--01

近年二胎政策開(kāi)放，高齡孕婦迅速增加，高危因素也隨之增加，人們更提高了對(duì)妊娠期保健、新生兒保健有關(guān)知識(shí)的重視程度?；谏鐣?huì)需求、臨床需求及上級(jí)主管部門(mén)的要求，二級(jí)級(jí)以上公立醫(yī)院的孕婦學(xué)校紛紛建立起來(lái)，并且發(fā)展迅速，規(guī)模不斷擴(kuò)大，功能不斷增加，成為公立醫(yī)院的必不可缺的科室。孕婦學(xué)校是產(chǎn)科工作者對(duì)孕產(chǎn)婦及其家屬傳播生育觀點(diǎn)的重要基地[1]。在專業(yè)的孕婦學(xué)校實(shí)施健康宣教，有望能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)妊娠期女性的主觀能動(dòng)性，從根本上幫助其減少或是徹底消除妊娠高危因素，做好母乳喂養(yǎng)，認(rèn)識(shí)圍產(chǎn)期保健的重要性，自覺(jué)的采取對(duì)母、嬰身心健康皆有益的日常生活方法。

以下便對(duì)孕婦學(xué)校健康宣教有關(guān)內(nèi)容做下述介紹：

課程設(shè)置是按期循環(huán)的，授課內(nèi)容隨著科學(xué)的發(fā)展不斷更新。時(shí)間每周一和周四上午8：30-10：30

2.1 教授講師

所有講師均是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、語(yǔ)言溝通較強(qiáng)、有講師經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)科和婦幼保健人員，且獲得孕婦學(xué)校講授資格。

2.2 硬件支持

所建設(shè)學(xué)校的面積符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，環(huán)境布置溫馨，于教室墻壁上，皆懸掛有圖文并茂的小知識(shí)、小科普等文章。在色彩上注意給人愉悅之感，并不會(huì)使來(lái)院者在環(huán)境當(dāng)中感受到壓抑等不良情緒。每一間宣傳教室當(dāng)中，都配置的是舒適課桌與軟椅，同時(shí)有投影儀、電腦、麥克風(fēng)等教學(xué)設(shè)備;有示教所用的有關(guān)物品、模型。

2.3 宣教方法

2.3.1 多媒體宣教形式：講師自己先制作好講課所用多媒體課件，以圖片、文字、視頻、動(dòng)畫(huà)等多種形式，形象、生動(dòng)、幽默的向受教者宣教有關(guān)內(nèi)容。

2.3.2 借助模型用具：產(chǎn)科示教者采取一對(duì)一的方法，向受試者演示如何進(jìn)行新生兒沐浴、撫觸等，糾正錯(cuò)誤認(rèn)知和方法;指導(dǎo)正確的母乳喂養(yǎng)姿勢(shì)、擠奶方法、糾正乳頭凹陷的方法等。

2.3.3 發(fā)放健康教育手冊(cè) 將健康教育的資料整理成小冊(cè)子分發(fā)給孕婦及家屬

2.3.4 觀看錄像 觀看剖宮產(chǎn)、自然分娩的過(guò)程母乳喂養(yǎng)的內(nèi)容，育兒知識(shí)等。

2.3.5 電話熱線、及微信公眾號(hào)、線上直播 向孕婦及家屬公開(kāi)孕婦學(xué)校咨詢電話接受孕婦及家人的咨詢。尤其是微信提示，根據(jù)孕婦的孕周每日一則相應(yīng)的新知識(shí)于7：30準(zhǔn)時(shí)提醒學(xué)習(xí)，深受孕婦及家屬的歡迎[2]。每周一期線上直播，特別是在新型冠狀病毒流行期間，孕婦減少了來(lái)醫(yī)院的常規(guī)檢查，于是線上講授了《疫情期間孕產(chǎn)婦保健及健康宣教》等內(nèi)容，為保障孕產(chǎn)婦健康起了重大作用。

3 健康教育的內(nèi)容

3.1 孕期相關(guān)知識(shí)的教育

講解孕期高危因素、營(yíng)養(yǎng)、用藥、不適、生活、飲食、著裝等不同時(shí)期的有關(guān)癥狀表現(xiàn)，以及面對(duì)這些常見(jiàn)癥狀時(shí)要如何防治，學(xué)會(huì)自己正確測(cè)取胎動(dòng)的方法，并進(jìn)行有關(guān)心理建設(shè)。

3.2 生產(chǎn)之前的宣教

細(xì)數(shù)臨產(chǎn)前的指征，強(qiáng)調(diào)自然順產(chǎn)對(duì)母嬰的好處，并將剖宮產(chǎn)的缺點(diǎn)和后果進(jìn)行告知;指導(dǎo)孕產(chǎn)婦及其親友如何做好入院準(zhǔn)備工作，對(duì)入院流程進(jìn)行講解等。

3.3 生產(chǎn)時(shí)的宣教

將可能會(huì)影響到成功分娩的因素以及誘發(fā)原因進(jìn)行講解，并對(duì)各產(chǎn)程階段下孕婦應(yīng)如何有效配合進(jìn)行告知，指導(dǎo)孕婦正確使用拉瑪澤減痛呼吸法，對(duì)符合剖宮產(chǎn)手術(shù)指征者，向其宣教手術(shù)的必要性、重要性，以及手術(shù)相關(guān)流程，做好產(chǎn)婦術(shù)前的心理建設(shè)。

3.4 生產(chǎn)后的知識(shí)宣教

對(duì)產(chǎn)褥期女性身體的有關(guān)變化、臨床表現(xiàn)進(jìn)行講解，產(chǎn)褥衛(wèi)生，合理營(yíng)養(yǎng)，指導(dǎo)如何護(hù)理新生兒，指導(dǎo)合理的產(chǎn)后避孕措施，做好產(chǎn)后42天復(fù)查

3.5 母乳有關(guān)內(nèi)容宣教

母乳才是嬰兒出生之后，供其身體發(fā)育、健康成長(zhǎng)的最安全，最天然，最有營(yíng)養(yǎng)的食物，它含有許多抗體，增加?jì)雰旱目共∧芰Γ嬷?，增加母子感情，減少了母親乳腺癌和卵巢癌地發(fā)生，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)的技巧，做好母嬰同室，早吸吮早皮膚接觸，按需哺乳。開(kāi)奶前不給嬰兒添加任何食品、水及飲料，不是用奶瓶，不用橡皮奶頭作為安慰物。

3.6 疫情期間孕產(chǎn)婦保健及健康宣教，新型冠狀病毒肺炎診療方案，孕產(chǎn)婦如何預(yù)防新型冠狀病毒肺炎

4 健康教育的結(jié)果

提高了孕產(chǎn)婦保健知識(shí)的知曉率，提高了母乳喂養(yǎng)成功率，我院母乳喂養(yǎng)成功率已超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。促進(jìn)了嬰兒的發(fā)育，提高了小兒的抗感染能力，提高了自然分娩率降低了剖宮產(chǎn)率，降低了高危妊娠發(fā)生率，增加了護(hù)患關(guān)系，提高了患者的滿意度，孕產(chǎn)婦避免了新型冠狀病毒肺炎的發(fā)生，促進(jìn)了孕產(chǎn)婦的健康。2019年孕婦學(xué)校發(fā)放滿意度調(diào)查問(wèn)卷3000張：結(jié)果顯示，因孕婦學(xué)校宣傳教育而就診比例明顯增多，對(duì)我們?cè)袐D學(xué)校比較滿意

5 社會(huì)效應(yīng)

孕婦學(xué)校是公立醫(yī)院重要宣傳的教育基地之一，也是產(chǎn)科門(mén)診的前沿。它的受眾包括社會(huì)上的各階層人群，影響面極廣。孕婦學(xué)校開(kāi)展的優(yōu)與劣直接影響到孕、嬰的健康及醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量，深受社會(huì)的歡迎[3]。從孕婦學(xué)校開(kāi)班的形式、授課內(nèi)容、產(chǎn)生的效果及調(diào)查問(wèn)卷等不難看出孕婦學(xué)校產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)：

5.1 因提高了母乳喂養(yǎng)率促進(jìn)了嬰兒的身心健康，促進(jìn)了母親的身體健康從而提高了人類的健康水平，提高了人口素質(zhì)，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展;母乳喂養(yǎng)減少了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也減少了社會(huì)不合格奶粉侵及嬰兒引起的健康問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。

5.2 孕期知識(shí)的宣傳減少了妊娠高危因素，改善了高危妊娠的嚴(yán)重程度使孕婦平安度過(guò)了孕產(chǎn)期，大大減少了孕產(chǎn)婦死亡率。

5.3 提升了醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的形象 孕婦學(xué)校的開(kāi)辦拉近了醫(yī)護(hù)患關(guān)系，促進(jìn)了醫(yī)患關(guān)系的和諧，醫(yī)務(wù)人員在社會(huì)中的美譽(yù)度不斷提升，在病人心目中真正樹(shù)立起了“天使”的形象。廣大群眾對(duì)這種教育的需求又促使醫(yī)院不斷發(fā)展，以更好地為人民服務(wù)，走上了良性循環(huán)的發(fā)展軌道，產(chǎn)生極好的社會(huì)效應(yīng)。

參考文獻(xiàn)

吳結(jié)英，聶婉玲，廖翠萍.孕婦學(xué)校多元化授課形式與全程健康教育對(duì)初產(chǎn)婦分娩方式與自我保健能力的影響[J].護(hù)理實(shí)踐與研究，2019，16（15）：105-106.

張俊清，王巧紅，高萬(wàn)里.北京市大興區(qū)孕婦對(duì)孕婦學(xué)校健康教育需求現(xiàn)狀調(diào)查[J].實(shí)用預(yù)防醫(yī)學(xué)，2019，26（5）：581-583.

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