【片段導入】

1.這南方的初春的田野，大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹枝上的嫩芽兒也密了;田野里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。

2.我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。

3.這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

（選自莫懷戚《散步》）

【閱讀心得】

散步是一種休息或鍛煉身體的方式。題目“散步”是對文章內容的高度濃縮，也是文章的線索。通過把一家人散步過程中的幾個相關的細節(jié)連綴起來，揭示了祖孫三代互敬互愛的主題，是運用以小見大法的典范佳作。

所謂“以小見大”，就是以小題材表現大主題。這個“小題材”，可以是日常生活中的一件小事、一個細節(jié)，也可以是一件小物品，還可以是一個小人物……而對于“大主題”來說，它可以是一個具有普遍意義的哲學思想，也可以是對人類社會的發(fā)展具有重要意義的道德情感……回歸本文，“以小見大”主要體現在以下幾個方面：

1.以小見情。因為有情，我們的生活才會有這么多的感動、溫馨和幸福。如文中記敘的明明只是“我”與家人間散步的小事，卻表現出母親對“我”的體貼關懷，同時，也營造出一家人其樂融融的團圓氛圍。

2.以小見德。在《散步》中，雖然寫的只是三代人一塊兒散步這件事，可展現在讀者面前的卻是一幅和諧的尊老愛幼的畫面，給人精神上的慰藉，也給人帶來審美的愉悅。

3.以小見理。有些事情看似不大，卻蘊含著深刻的人生哲理。在《散步》中，作者同樣給予我們一個重要的人生感悟：我們要在有生之年好好陪伴父母，讓他們幸福地度過一生。

【作文一】

非凡的美麗

程彥東

我低著頭，一邊踢著石子，一邊往家走，一路上想著書法考級的事。一不留神，還差點闖了紅燈，心里懊惱極了。

回到家，爸媽還沒有下班，家里空無一人。我趴在書桌前，回想起書法考級的一幕幕，心頭不由得涌上一絲沮喪，感覺臉上也火辣辣的。我害怕老師會懲罰我，害怕同學會嘲笑我，害怕父母會責怪我……

“兒子，你怎么了？”不知過了多久，媽媽的聲音突然響起。我抬起頭，卻對上了媽媽擔憂的眼神。我說明了事情的原委。媽媽聽完，微微嘆了口氣，什么也沒說就轉身出去了。接下來，我在痛苦中度過了整晚。媽媽雖然嘴上沒有說什么，但她的眼睛里分明寫著擔心。第二天，我依然心中壓抑，沒有心思寫作業(yè)。媽媽見狀道：“我?guī)愕酵饷孓D轉吧?！?/p>

剛到樓下，一片開得正盛的月季花便以它們鮮艷的色彩和芬芳的香氣吸引了我。那是一朵朵美麗的月季：紅的，白的，粉的;像綢緞，如凝乳，似彩霞;色彩鮮艷，開得熱烈。有的像嫻雅嬌美的少女，有的像花枝招展的貴婦。媽媽注意到我正在端詳那片月季花，便也用欣賞的目光看起來。然后，她的目光落到了花園的墻角。媽媽轉過身，笑著對我說：“你看看那個角落！”我一眼望去，卻只看到了遍地的野草。媽媽又提醒我看墻角，我這才發(fā)現：墻角一帶不是泥土，而是磚石。一朵朵不知名的小花竟奇跡般從墻角磚石的縫隙中鉆了出來，且生長良好。葉子綠得發(fā)亮，開出了潔白淡雅的花朵。

我猜想墻角磚石的縫隙里，環(huán)境一定十分惡劣吧。這里缺水，缺營養(yǎng)，還缺陽光，缺雨露。而這花朵竟然能生長得如此良好，一定是靠它們堅強的毅力！這力量支撐著它們，幫助著它們，使它們在夾縫中創(chuàng)造出不平凡的奇跡。這一朵朵野花，雖沒有身邊的月季那么美麗迷人，也沒有專人去精心侍弄，但是，堅強成了它們的后盾，讓人不由得肅然起敬。

這真是一種非凡的美麗！

那一刻，我恍然大悟。一次的落榜算得了什么呢？我應該繼續(xù)努力。我對媽媽說：“咱們回家吧！”

（安徽廬江市第四中學七·9班）

點評

書法是“我”的最愛，考級落榜無疑給“我”帶來了巨大的打擊。而墻角的野花憑借著自己的堅韌頑強，在惡劣環(huán)境里克服重重困難，綻放出自己非凡的美麗。這感染并激勵了小作者拋卻煩惱，繼續(xù)前行。

文中，小作者從野花身上看到的是不屈的斗志和頑強的精神，以小見大法的運用可謂是恰到好處。

（葉明揚）

【作文二】

微笑面對生活

黎小露

在人生這條漫漫長路上，我們有過辛苦與付出，有過堅持與感動，有過痛苦與無奈。面對即將到來的考試，我感受到了前所未有的壓力。

考試，猶如一條寬敞的大河橫亙在我與目的地的中間，但我無法順利地找到能通過它的橋梁。近幾次的摸底測驗，我的成績都不太理想，離目標更是相差甚遠。我急得團團轉，開始嘗試各種方法，但除了收獲一身疲憊外，其他卻一無所獲，我不禁有些氣餒。

星期天下了一場大雨，地上布滿大量的積水。趁著雨勢漸小，我急急忙忙地跑去復印店打印資料，可還沒等我將那摞資料打印完，一場暴雨又卷土重來了。豆大的雨珠擊打著大地，激起水洼里的一陣陣漣漪。雨勢太大，沒法回家，我只能等雨勢小一點后再離開。這時，一只拇指大的蝸牛映入我的眼簾，它拖著那“碩大”的殼從雨中爬到了復印店門口。我想它或許已疲憊不堪，準備在門口休息了。但出乎我的意料，它絲毫沒有停下來的意思。它把“目光”投向了復印店的水泥墻壁，然后一步一步地爬向了它的目標。

終于，它爬上去了，可雨卻越下越大，時不時還刮幾陣風，那只蝸牛不知是因為風太大還是太疲憊，竟然從墻壁上滾落下來。但這只蝸牛很倔強，還沒有放棄，而是再次憑借頑強的毅力爬了上去，遺憾的是，它又掉了下來。我想這次它總該鳴金收兵了吧，但它就這樣一次又一次、周而復始地爬著，直至最后，它終于爬到了墻壁上，取得了階段性的勝利。

看著這只蝸牛，我心中不由得感慨萬千。人生路上總有一些必須經歷的困難與挑戰(zhàn)，倘若我們被這些困難嚇倒，那我們只會一事無成;但如果我們能夠像這只蝸牛一樣用樂觀向上的心態(tài)和堅持不懈的毅力去克服困難，那我們最終會如這只蝸牛般收獲成功的果實。雨終于停了，原本愁眉苦臉的我，此刻已不知不覺間在嘴角掛上了一抹微笑。

我想對于即將到來的考試，我已經準備好如何接招了——那就是用微笑去面對！

（湖北宜昌市第十九中學）

點評

小作者以“考試”為引子，寫出了自己面對近幾次測驗不盡如人意的成績時的焦慮心態(tài)。正在此時，她偶遇了一只頑強的小蝸牛，它一次次失敗，又一次次地爬起來再奮斗。這只屢屢受挫的蝸牛就像在考試中屢屢受挫的小作者，但小蝸牛沒有氣餒也沒有放棄，而是憑借這股迎難而上的韌勁兒，取得了最后的勝利。這讓小作者聯(lián)想到了自己的處境。她終于明白，自己應該積極地去面對困難。

全文只字未提“微笑”，只在結尾處略提了一下;卻又緊緊圍繞“微笑”來寫。這里的“微笑”是一種積極樂觀的心態(tài)，更是一種鍥而不舍的精神。小作者通過描繪生活中的小細節(jié)，以小見大，生動地闡述了“微笑”的內涵。

（張玉萍）