張興華

摘要：加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。新媒體時(shí)代的到來打破了高校黨建工作傳統(tǒng)的思維模式和工作手段，對高校黨建工作帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)。本文從新媒體對高校黨建工作的作用、優(yōu)勢入手，展開分析，結(jié)合高校黨建工作的現(xiàn)狀，探析利用新媒體創(chuàng)新高校黨建工作的路徑。

關(guān)鍵詞：新媒體;高校;黨建工作;創(chuàng)新路徑

第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議上，習(xí)近平就高校黨建工作作出重要指示：加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。

然而傳統(tǒng)模式下的黨建工作存在模式相對單一、工作效率低下、管理考核不到位、黨群關(guān)系不親密等問題。

當(dāng)今社會，科學(xué)和技術(shù)迅猛發(fā)展，新媒體作為一種新興的信息傳播與交流方式，對傳統(tǒng)模式下的黨建工作產(chǎn)生了巨大的沖擊。隨著新媒體時(shí)代的到來，高校黨建工作也需與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新工作手段，用全新的面貌迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

一、新媒體在高校黨建工作中的優(yōu)勢分析

新媒體是新興的信息傳播與交流方式。這里所說的新媒體主要是通過手機(jī)媒體、數(shù)字電視、互聯(lián)網(wǎng)新媒體等手段進(jìn)行信息的傳遞。

新媒體具備多種優(yōu)勢：一是新媒體具有開放性、廣泛性的特點(diǎn)。在法律法規(guī)許可的范圍內(nèi)，人人都可以通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布觀點(diǎn)、消息和咨詢。二是新媒體具有及時(shí)性的特點(diǎn)。各類新媒體平臺讓信息發(fā)布和傳播的速度更加迅速，隨轉(zhuǎn)隨發(fā)，不受時(shí)間、空間的限制，確保最新的政策、理論以最快的速度傳播，讓廣大黨員和群眾及時(shí)了解國家的時(shí)政動態(tài)。三是新媒體具有趣味性、交互性的特點(diǎn)?？梢酝ㄟ^視頻、動漫、問卷調(diào)查、在線闖關(guān)、趣味問答等多種形式，增加黨建工作中的趣味性，提高黨員和群眾參與黨建工作的興趣，增強(qiáng)黨群交互。

二、運(yùn)用新媒體開展高校黨建工作的挑戰(zhàn)分析

新媒體的開放性、廣泛性、及時(shí)性、交互性、趣味性等優(yōu)勢，一方面給高校黨建工作帶來了機(jī)遇，但另一方面隨著傳播速度的加快、傳播方式的多樣化、傳播內(nèi)容的多元化，給高校黨建工作的開展也帶來了新的挑戰(zhàn)。

一方面，新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)信息眾多，信息傳播渠道多、文化傳播速度快，由于網(wǎng)絡(luò)的開放性和全民參與性，傳播內(nèi)容不可控性，高校黨建工作人員無法監(jiān)控所有的網(wǎng)絡(luò)信息，給輿情監(jiān)控工作帶來了壓力。高校黨員群體尤其是大學(xué)生黨員所接受的文化、思潮呈現(xiàn)出多元化特征，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等觀念還未完全確立和形成，無法辨別不良信息。外來文化與本土文化的融合尤其是西方思潮極容易影響學(xué)生黨員的價(jià)值取向，產(chǎn)生動搖情緒，從而迷失方向，甚至做出不當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

另一方面，傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合度不高，黨建工作中新媒體的應(yīng)用能力較弱。受傳統(tǒng)思維方式和觀念的影響，高校的黨建工作還停留在講座、板報(bào)等傳統(tǒng)形式，工作思路不夠開闊、工作載體不夠豐富、工作手段比較單一，甚至在做好黨建工作的過程中，存在排斥新媒體應(yīng)用的情況，工作效果得不到提高。以微信公眾平臺為例，部分高校雖然利用了大眾所喜愛的媒介載體，但注重追求形式上的豐富多樣，忽略了內(nèi)容上的價(jià)值，這就導(dǎo)致在處理內(nèi)容與形式的關(guān)系上容易厚此薄彼。在利用微信公眾平臺發(fā)布黨建工作內(nèi)容時(shí)，更新速度較慢、內(nèi)容以學(xué)校的通知、會議為主，缺乏吸引力，脫離與社會現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，脫離與廣大黨員、群眾的聯(lián)系，無法引起黨員和群眾的關(guān)注。

三、活用新媒體平臺，探索高校黨建工作新路徑

（一）打造新媒體黨建工作陣地，做好頂層設(shè)計(jì)

根據(jù)新時(shí)代黨建設(shè)的要求，充分發(fā)揮網(wǎng)站、微信、微博貼吧等新媒體在黨建工作中的作用。對新媒體的選擇、功能劃分、模塊構(gòu)建、頁面設(shè)計(jì)、內(nèi)容選取等做好全盤規(guī)劃，避免布局分散、重復(fù)建設(shè)、功能單一等問題。高校的黨建工作陣地較為豐富，在對新媒體平臺進(jìn)行選擇、對內(nèi)容進(jìn)行劃分時(shí)要做到用心用情。充分考慮現(xiàn)實(shí)情況，多發(fā)布大眾喜聞樂見的訊息。結(jié)合學(xué)校特色，也可與傳統(tǒng)媒介，例如與宣傳欄、報(bào)紙報(bào)刊、校園廣播等相結(jié)合，合理利用信息資源、做好資源整合，搭建一個(gè)有學(xué)校特色的新媒體黨建工作陣地。

（二）組建新媒體黨建工作運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化服務(wù)功能

打造新媒體黨建工作運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，設(shè)置專職人員負(fù)責(zé)進(jìn)行政策、消息的發(fā)布，新功能、新模式的開發(fā)，問題的回復(fù)，輿情的監(jiān)控等，強(qiáng)化服務(wù)功能。在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會上，習(xí)近平總書記指出，“網(wǎng)絡(luò)空間的競爭，歸根結(jié)底是人才競爭。念好了人才經(jīng)，才能事半功倍?！苯處熀蛯W(xué)生是新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量，他們雖然創(chuàng)意點(diǎn)子多、思維比較開闊、接受能力也強(qiáng)，但由于大部分都沒有受過專業(yè)的訓(xùn)練，在進(jìn)行新媒體平臺運(yùn)用的過程中容易出現(xiàn)不專業(yè)、形式單一等問題。比如，在進(jìn)行黨建專題微信推文的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)方向把握不準(zhǔn)、熱點(diǎn)了解不及時(shí)、措辭不精確、寫稿不專業(yè)、排版審美能力不高等各種問題，這些都會導(dǎo)致失去很多關(guān)注度。這就需要學(xué)校提供多樣化的新媒體培訓(xùn)機(jī)會和平臺，請黨建工作方面的專業(yè)人士指導(dǎo)師生如何把握國家的政策、文件中的重點(diǎn)，如何及時(shí)捕捉有效的時(shí)政熱點(diǎn)新聞，如何使用微信、微博、論壇等平臺，如何進(jìn)行稿件的撰寫、排版設(shè)計(jì)、新聞拍攝等。通過培訓(xùn)、打磨，構(gòu)建一支專業(yè)化的黨建工作團(tuán)隊(duì)，并通過不斷地實(shí)踐，在實(shí)戰(zhàn)過程中深化理論知識，從而提高黨建工作能力與水平。

（三）構(gòu)建“線上線下雙路徑”的黨建工作體系，提高工作效率，密切黨群聯(lián)系

構(gòu)建“線上線下雙路徑”的黨建工作體系首先要建立一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、統(tǒng)一的平臺，確保黨建工作的正確輿論方向，確保不出現(xiàn)政治偏差或意識形態(tài)問題。同時(shí)，在傳統(tǒng)黨建的基礎(chǔ)上，開展線上政策宣講、黨建研究等，通過圖片、音樂、視頻等形式，增強(qiáng)黨建工作的生動性與豐富性，激發(fā)廣大黨員、群眾在線自主學(xué)習(xí)的動力。學(xué)校要結(jié)合自身特點(diǎn)、優(yōu)勢、專業(yè)特色，組織多樣化的線上黨員活動，例如針對師生近期關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行在線討論活動、趣味問答活動、有獎競猜活動等。通過豐富多樣的活動，一方面可以吸引師生的注意力，激發(fā)閱讀興趣、參與興趣，另一方面也可以傳播正能量，弘揚(yáng)主旋律，引導(dǎo)黨員同志樹立正確的價(jià)值觀。

（四）建立健全新媒體黨建工作管理、考核制度，提高黨建工作管理效能

建立學(xué)校黨建工作考核制度是加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作的有效措施，學(xué)校要將支部及黨員的線上與線下表現(xiàn)相結(jié)合，制定相應(yīng)的管理、考核制度，充分發(fā)揮支部的政治核心作用，完善模塊建設(shè)，豐富學(xué)習(xí)形式，及時(shí)發(fā)布動態(tài)。比如，學(xué)?？山M織線上答題活動，要求各支部完成在線學(xué)習(xí)、在線答題、在線互動等內(nèi)容，根據(jù)在線時(shí)長、答題的正確率、言論的影響力等進(jìn)行考核，將結(jié)果作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。學(xué)校還可組織豐富的線上黨建征文、微宣講、黨員示范課等系列活動，從活動的開展、活動氛圍、活動效果等方面對各支部進(jìn)行考核，保證各支部從思想性、教育性、服務(wù)性、互動性等方面加強(qiáng)內(nèi)容建設(shè)，創(chuàng)新工作手段。

四、結(jié)語

信息時(shí)代的到來讓新媒體技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，傳統(tǒng)黨建工作模式收到了極大的挑戰(zhàn)。高校黨建工作者要積極思考、主動研究新媒體的特點(diǎn)，充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身的工作能力與水平，抓住機(jī)遇，創(chuàng)新工作手段，打造新媒體黨建工作陣地，組建一支新媒體黨建工作運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建“線上線下雙路徑”的黨建工作體系，提高工作效率，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，這樣才能有效地促進(jìn)黨建工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]甘雯.用好新媒體 創(chuàng)新高?；鶎狱h建工作[N]. 中國社會科學(xué)報(bào)，2020-06-24（010）.

[2]尤妤冠.媒體融合視野下的高校黨建創(chuàng)新路徑探討[J].黨史博采（下），2020（05）：33-34.

[3]習(xí)近平.在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會上的講話[M].北京：人民出版社 ，2016.

基金項(xiàng)目：

課題編號：XSP19YBC175

課題名稱：新媒體視域下高校黨建工作創(chuàng)新路徑研究

課題類別：2019年度湖南省社會科學(xué)成果評審委員會課題