宋姝蕾 龔興宇 張銘

摘要：隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展，高校廉政教育的工作建設(shè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。為了切實(shí)加快高校廉政文化的工作建設(shè)，必須追底究根、追本溯源，深化大學(xué)生廉政教育內(nèi)容、創(chuàng)新和完善大學(xué)生廉政教育模式，使在校大學(xué)生廉政教育工作得以順利進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：在校大學(xué)生;廉政教育;問題;有效途徑

高校是一個(gè)培養(yǎng)優(yōu)秀青年最多的地方，大學(xué)生是一個(gè)思想道德要求進(jìn)步的群體。因此，高校干部應(yīng)該積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，全面深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，主動(dòng)開展在校大學(xué)生廉政教育培訓(xùn)工作，積極探索面向在校大學(xué)生的反腐倡廉教育的有效途徑和具體方法，使在校大學(xué)生“不忘初心，牢記使命”，擔(dān)負(fù)起新時(shí)代的社會(huì)責(zé)任與歷史使命。

一、加強(qiáng)在校大學(xué)生廉政教育的意義

大學(xué)生在校期間，涉世不深，沒有太多的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些不良現(xiàn)象往往認(rèn)識(shí)模糊，不能清楚的分辨是非。部分在校大學(xué)生不能夠堅(jiān)定自己的意志，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，可能會(huì)受到各種消極思想、腐敗現(xiàn)象的影響和沖擊。部分在校大學(xué)生甚至已有法律意識(shí)欠缺、不誠(chéng)信等腐敗的苗頭。春秋時(shí)期的著名學(xué)者管仲在《管子·形勢(shì)》中這樣說道：“邪氣襲入，正色乃衰”。如果大學(xué)生出現(xiàn)腐敗的現(xiàn)象，那么他們身上的清風(fēng)正氣也將慢慢走向衰退。由此可見，如果大學(xué)生廉潔意識(shí)淺薄，那么他們進(jìn)入社會(huì)后，在面對(duì)金錢和權(quán)力時(shí)，就很難及時(shí)做出正確的選擇。這不僅直接影響著在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，還直接影響著國(guó)家反腐倡廉的作風(fēng)建設(shè)。如果不及時(shí)加以正確引導(dǎo)，極易產(chǎn)生腐敗的萌芽，給社會(huì)的發(fā)展帶來潛在的隱患。

廉政教育并不是僅僅在企業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)才能進(jìn)行的教育活動(dòng)，也是教育在校大學(xué)生必不可缺的“課程”。因此，高校應(yīng)及時(shí)、正確的對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行廉政教育，引導(dǎo)在校大學(xué)生樹立牢固的廉政意識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、道德信念，使學(xué)校逐漸形成良好的廉政文化氛圍，推動(dòng)高校的廉政文化建設(shè)。

二、大學(xué)生廉政教育中普遍存在的問題

（一）高校對(duì)大學(xué)生廉政教育的重視程度不高

目前來看，高校廉政教育大多聚集中在高校教師，在校大學(xué)生并沒有被列入高校廉政教育的主體行列之中。高校領(lǐng)導(dǎo)和教師仍保持著固有的思維模式，認(rèn)為在校大學(xué)生群體并不是權(quán)力階層，沒有涉及到腐敗等。由于思想上不重視，大多數(shù)高校并沒有真正開展針對(duì)大學(xué)生的廉政教育活動(dòng)或廉政教育活動(dòng)的形式僅限于師生交流，有些甚至草草了事，對(duì)學(xué)生并沒有起到實(shí)際的廉政教育作用。

（二）在校大學(xué)生自身廉政意識(shí)淺薄

由于學(xué)校管理機(jī)制不夠完善，使得社會(huì)上的腐敗現(xiàn)象不斷地出現(xiàn)在校園內(nèi)，嚴(yán)重影響了高校的校園氣氛，阻礙了高校廉政文化建設(shè)。雖然有些大學(xué)生也反對(duì)、痛恨腐敗現(xiàn)象，但是對(duì)于身邊出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象卻也置之不理，如：考試作弊、賄賂同學(xué)等，甚至覺得其很“正?！?。還有部分大學(xué)生廉政意識(shí)薄弱，信念不夠堅(jiān)定，思想上有松懈，在面對(duì)金錢和權(quán)力的誘惑時(shí)不能及時(shí)做出正確的抉擇。這一系列的問題都反映出大學(xué)生廉政意識(shí)的薄弱，如果這些問題不能夠及時(shí)得到糾正，不僅不利于大學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，還會(huì)使得高校的廉政文化建設(shè)會(huì)越來與困難。

（三）在校大學(xué)生廉政教育內(nèi)容簡(jiǎn)單、形式單一

目前高校中的廉政教育內(nèi)容多僅限于理論，只是向?qū)W生普及了廉政教育的相關(guān)知識(shí)，并沒有根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際情況制定出合理的廉政教育方案。而廉政教育形式也只是僅限于黨課、講座等，形式過于單一，難以激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、加強(qiáng)在校大學(xué)生廉政教育的有效途徑

（一）思政課與廉政教育有機(jī)結(jié)合，深化大學(xué)生思想政治教育工作

高校應(yīng)充分發(fā)揮課堂的主體作用，完善考核機(jī)制，讓廉政教育走入大學(xué)生課堂，使廉政教育與思想政治教育相融合。高校領(lǐng)導(dǎo)與教師應(yīng)重視面對(duì)大學(xué)生的廉政教育課堂，帶領(lǐng)學(xué)生全面深化學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記提出的反腐倡廉論述，強(qiáng)化大學(xué)生廉政意識(shí)，幫助大學(xué)生牢固樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀..

（二）增強(qiáng)在校大學(xué)生的思想素養(yǎng)，樹立大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)深入貫徹學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及習(xí)近平總書記的系列重要講話精神，踐行特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高個(gè)人修養(yǎng)，提高個(gè)人思想道德水平，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。

（三）創(chuàng)新在校大學(xué)生廉政教育的形式，加大廉政教育宣傳力度

高?？啥ㄆ趪@“廉政文化”開展各式各樣的主題教育活動(dòng)，如攝影、寫作、書畫、微電影制作等，以此達(dá)到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的目的，讓大學(xué)生在文化活動(dòng)中耳濡目染，使廉政思想在大學(xué)生的心中生根發(fā)芽。同時(shí)，還可開展與廉政教育相關(guān)的知識(shí)競(jìng)答、辯論賽等，組織學(xué)生參觀紅色博物館、歷史館等，使學(xué)生對(duì)廉政教育知識(shí)有更深入的了解。同時(shí)，高校應(yīng)加大對(duì)廉政教育知識(shí)的宣傳力度，可采用線上與線下相結(jié)合的方式，充分利用黨建微信公眾號(hào)、網(wǎng)站等作為載體，大力宣傳優(yōu)秀黨員事跡，開展優(yōu)質(zhì)線上、線下黨建活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀黨員寢室等，吸引大學(xué)生注意力，讓大學(xué)生廉政教育由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”向“主動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)移。

大學(xué)生廉政教育是高校廉政文化建設(shè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)之一，高校黨政領(lǐng)導(dǎo)及教師應(yīng)主動(dòng)貫徹落實(shí)黨在廉政建設(shè)的總要求，高度重視大學(xué)生的廉政教育，積極探索廉政教育的有效途徑和具體方法，為加快培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人而不斷奮斗。

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[4]龔萍.淺談大學(xué)生黨風(fēng)廉政建設(shè)教育[J].才智，2019（22）：204.

作者簡(jiǎn)介：

宋姝蕾（1993.05-），男，漢族，四川省什邡市人，碩士，西南石油大學(xué)，助教，研究方向：思想政治教育、資助育人、心理健康教育、黨建。

龔興宇（1999.10-），女，漢族，四川省宜賓市人，本科生，西南石油大學(xué)，化學(xué)化工學(xué)院2017級(jí)本科在讀，研究方向：黨建。

張銘（1995.01-），男，漢族，遼寧省鞍山市人，碩士研究生，西南石油大學(xué)，石油與天然氣工程學(xué)院2018級(jí)研究生在讀，研究方向：思想政治教育，黨建。