摘 要：高校共青團(tuán)由于與大學(xué)生的關(guān)系更為緊密，為其提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)更有優(yōu)勢，為此創(chuàng)業(yè)服務(wù)也成為高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生的主要內(nèi)容。而高校共青團(tuán)要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，充分利用自身優(yōu)勢，不斷探索創(chuàng)業(yè)服務(wù)新路徑，創(chuàng)新服務(wù)對(duì)策，更好的為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)。在本文中，將對(duì)高校共青團(tuán)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)的優(yōu)勢進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)提出服務(wù)創(chuàng)新對(duì)策，以此提高高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的水平。

關(guān)鍵詞：高校共青團(tuán);創(chuàng)業(yè)服務(wù);創(chuàng)新對(duì)策

1.高校共青團(tuán)為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)的優(yōu)勢

1.1高校共青團(tuán)與大學(xué)生聯(lián)系緊密

高校共青團(tuán)是為了豐富校園文化，活躍大學(xué)生交流，同時(shí)提升大學(xué)生綜合素質(zhì)而成立的團(tuán)隊(duì)，也是校園文化建設(shè)的主要途徑。高校共青團(tuán)為了完成其工作目標(biāo)，需要與大學(xué)生進(jìn)行頻繁的接觸與交流，在此過程中也就形成了相互信任的關(guān)系。為此，高校共青團(tuán)更加了解大學(xué)生的思維方式、行為習(xí)慣、語言特點(diǎn)等內(nèi)容，在開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)的過程中能夠在緊密的情感關(guān)系基礎(chǔ)上以合理的方式開展行動(dòng)，不僅使得共青團(tuán)更好的受到大學(xué)生的支持與肯定，同時(shí)所采取的服務(wù)對(duì)策也更符合大學(xué)生需求，更好的為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)與幫助。

1.2高校共青團(tuán)有豐富的資源為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)

高校共青團(tuán)為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)最為主要的就是為其提供商業(yè)機(jī)會(huì)、優(yōu)惠政策、創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)業(yè)咨詢等創(chuàng)業(yè)有利條件，而共青團(tuán)在這些資源上是較為豐富的，能夠?yàn)槠鋭?chuàng)業(yè)實(shí)踐提供一定保障。主要是因?yàn)楦咝９睬鄨F(tuán)不僅與大學(xué)生進(jìn)行密切溝通，同時(shí)也接受上級(jí)團(tuán)委的指導(dǎo)與管理，日常服務(wù)工作與社區(qū)也有著廣泛接觸，與大學(xué)生社團(tuán)或者其他學(xué)生部門相比較，共青團(tuán)在信息、人才及物質(zhì)方面有更大資源優(yōu)勢。為此，高校共青團(tuán)能夠聚集更多的優(yōu)秀教育人才，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐資源，保證為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更為長遠(yuǎn)與穩(wěn)定的支持，符合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)內(nèi)在需求。

1.3高校共青團(tuán)已經(jīng)形成了較為豐富的服務(wù)模式

在服務(wù)實(shí)踐中，高校共青團(tuán)的服務(wù)模式實(shí)現(xiàn)了優(yōu)化與創(chuàng)新，包括線上與線下的服務(wù)工作，均形成了較為完善的服務(wù)路徑體系。這些服務(wù)體系不僅能夠進(jìn)一步豐富校園文化，凈化校園思想，同時(shí)也為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功必須要依靠各種載體與渠道，若是高校共青團(tuán)所提供的服務(wù)形式過于單一，則無法滿足大學(xué)生的需求。所以高校共青團(tuán)在長期工作中，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，逐漸探索出豐富的服務(wù)路徑，更好的為大學(xué)生提供服務(wù)。

2.高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新對(duì)策

隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的需求不斷提高，創(chuàng)業(yè)方向也更加豐富，但是創(chuàng)業(yè)難度也不斷提高，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀念也所有誤差，好高騖遠(yuǎn)問題嚴(yán)重。為此，高校共青團(tuán)要針對(duì)新時(shí)代背景下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求提供更為完善有效的指導(dǎo)。高校共青團(tuán)的服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新對(duì)策如下幾點(diǎn)：

2.1延長創(chuàng)業(yè)服務(wù)時(shí)間，提供更為完善的配套服務(wù)

高校共青團(tuán)服務(wù)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作不僅要局限于前期階段，也就是鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，而應(yīng)該將服務(wù)延伸到后續(xù)更長遠(yuǎn)的創(chuàng)業(yè)初始階段中。為此，高校共青團(tuán)可以聘請(qǐng)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，為大學(xué)生提供長效且具有針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。所聘請(qǐng)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師不僅可以是專門從事創(chuàng)業(yè)教育的專職教師，同時(shí)也可以是創(chuàng)業(yè)成功的校友，更好的是二者組成指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供創(chuàng)業(yè)上的專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)，同時(shí)有利于更好的了解大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求，從實(shí)踐角度提出有效的指導(dǎo)意見。并且在大學(xué)生走上創(chuàng)業(yè)道路之后進(jìn)行持續(xù)性的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，幫助大學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)初期的困難，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

2.2整合創(chuàng)業(yè)服務(wù)內(nèi)容，提高各項(xiàng)活動(dòng)之間的協(xié)同性

為了避免高校共青團(tuán)為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)的過程中存在指導(dǎo)內(nèi)容上的交叉而浪費(fèi)時(shí)間與精力，可以在創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動(dòng)開展之前針對(duì)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)性的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，保證所有指導(dǎo)活動(dòng)既不會(huì)發(fā)生交叉，同時(shí)又能夠相互補(bǔ)充，為大學(xué)生提供更為全面的服務(wù)。共青團(tuán)為大學(xué)生提供的創(chuàng)業(yè)服務(wù)可以分為三個(gè)方面：第一是激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情，轉(zhuǎn)變不良的創(chuàng)業(yè)觀念;第二是針對(duì)創(chuàng)業(yè)知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，鍛煉學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能;第三是具體指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐內(nèi)容，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)惠政策。為此共青團(tuán)在開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)之前，要從以上三方面入手制定完善的指導(dǎo)對(duì)策，注意各個(gè)環(huán)節(jié)的先后順序，實(shí)現(xiàn)不同指導(dǎo)活動(dòng)之間的有序銜接。

2.3轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，為大學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)

大學(xué)生想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)成功，就必須在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)處提高處理問題的能力，而單傳的創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)教學(xué)對(duì)于創(chuàng)業(yè)成功率幾乎起不到影響。為此高校共青團(tuán)要深入挖掘校友資源，與創(chuàng)業(yè)成功的校友保持緊密聯(lián)系，為有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生安排一線實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更深入的了解創(chuàng)業(yè)過程中以及企業(yè)運(yùn)行管理過程中可能遇到的問題，以及最為恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。另外，高校共青團(tuán)還可以與社區(qū)、企業(yè)合作建立實(shí)訓(xùn)基地，鼓勵(lì)大學(xué)生加入其中，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)管理、財(cái)務(wù)、營銷等各方面技能，以培養(yǎng)大學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)實(shí)踐問題的綜合能力。

2.4引導(dǎo)社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功是離不開社會(huì)支持的，為此高校要與企業(yè)進(jìn)一步配合，為在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更多的支持，包括項(xiàng)目孵化、天使融資等，共青團(tuán)發(fā)揮溝通與組織的優(yōu)勢，廣泛聯(lián)系社會(huì)資源，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)拓寬融資渠道，提供更全面與先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)信息。另外，還要充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，建立與完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，向社會(huì)各界傳遞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的需求，同時(shí)及時(shí)收集最新的創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)政策，為大學(xué)生提供切實(shí)有效的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

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作者簡介：王微，性別：女，生日：1989年9月 籍貫：遼寧鐵嶺。學(xué)歷：碩士研究生。單位：長沙理工大學(xué)。職稱：講師。主要研究方向：思想政治教育。