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        談戲曲進(jìn)校園志愿活動的效果與啟示

        2020-10-13 21:53:39宋子根
        數(shù)碼設(shè)計(jì) 2020年6期
        關(guān)鍵詞:戲曲傳統(tǒng)文化志愿者

        宋子根

        摘要:通過向?qū)W生普及戲曲知識和開展戲曲表演活動,使學(xué)生了解戲曲,熱愛戲曲,欣賞戲曲,從小樹立一種文化自信,讓祖國優(yōu)秀的戲曲文化薪火相傳,生生不息。

        關(guān)鍵詞:戲曲;志愿者;傳統(tǒng)文化

        中圖分類號:J832-4;G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1672-9129(2020)06-0170-01

        Abstract:Throughpopularizingtheknowledgeofoperaandcarryingoutoperaperformanceactivities,studentscanunderstandopera,loveopera,appreciateopera,andestablishakindofculturalself-confidencefromanearlyage,sothattheexcellentoperacultureofthemotherlandcanbepassedonforever.

        Keywords:drama;volunteer;TraditionalCulture戲曲是表現(xiàn)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,是培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家,弘揚(yáng)民族精神的重要內(nèi)容。隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的興起以及網(wǎng)絡(luò)、影視等傳媒技術(shù)的變革,當(dāng)代審美文化發(fā)生了一系列不同于傳統(tǒng)文化的新特性。傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)在逐漸走下坡路,漸漸淡出人們的視野。為了保護(hù)我國傳統(tǒng)非物質(zhì)文化,國務(wù)院2015年發(fā)布《關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展的若干政策》。2017年中宣部、教育部、財(cái)政部、文化部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于戲曲進(jìn)校園的實(shí)施意見》。意見指出要堅(jiān)守中華文化立場、傳承中華文化基因,陶治高尚的道德情操,培

        育深厚的民族情感,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,營造戲曲傳承發(fā)展的良好環(huán)境。

        通過向?qū)W生普及戲曲知識和開展戲曲表演活動,使學(xué)生了解戲曲,熱愛戲曲,欣賞戲曲,從小樹立一種文化自信,讓祖國優(yōu)秀的戲曲文化薪火相傳,生生不息。

        該項(xiàng)目自2017年啟動,組建《戲曲進(jìn)校園》志愿者活動小分隊(duì),戲曲教研主任及部分戲曲教師、戲曲實(shí)習(xí)班男女學(xué)生共計(jì)20人,針對中小學(xué)通過加強(qiáng)戲曲通識教育,增進(jìn)學(xué)生對戲曲藝術(shù)的了解和體驗(yàn)等方式,引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀,吸引更多學(xué)生了解傳統(tǒng)戲曲文化美。

        1開展師資培訓(xùn)

        依托我校戲曲表演專業(yè)專家,對轄區(qū)有特長的教師、音樂舞蹈教師進(jìn)行戲劇理論知識和專業(yè)技能培訓(xùn),提高他們的理論水平和專業(yè)教學(xué)技能。增強(qiáng)教師的戲劇專業(yè)知識和組織戲劇類課堂教學(xué)的能力,讓每個(gè)藝術(shù)教師都能感受到戲劇的魅力,為“戲曲進(jìn)校園”志愿者活動的順利實(shí)施起到一個(gè)前期鋪墊和推廣作用。

        2組織優(yōu)秀劇目演出

        2.1結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際及學(xué)生身心特點(diǎn),充分利用學(xué)生課外活動時(shí)間,選擇優(yōu)秀、經(jīng)典的戲劇藝術(shù)作品,由戲曲教研室?guī)熒幣挪⒔M織赴轄區(qū)中小學(xué)校實(shí)施演出。

        2.2為了培養(yǎng)學(xué)生的文化修養(yǎng),陶冶情操,激發(fā)學(xué)生的想象力,嘗試讓學(xué)生在寫作課上根據(jù)某個(gè)戲曲片段,編寫故事橋段,并進(jìn)行創(chuàng)排表演,提高學(xué)生對傳統(tǒng)戲曲文化的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng),使學(xué)生切身感受民族藝術(shù)魅力,體驗(yàn)中華文化之美,形成由內(nèi)而外的文化自信,從而達(dá)到鍛煉學(xué)生之目的。

        2.3針對校區(qū)不同學(xué)生年齡層,改編傳統(tǒng)劇目,注入現(xiàn)代元素。為了激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣,分析青少年審美風(fēng)尚,迎合青少年喜好,契合青少年接受心理,精選寓言故事結(jié)合傳統(tǒng)劇目進(jìn)行改編,在校區(qū)展演。

        3舉辦戲曲知識講座

        傳統(tǒng)文化要傳承,就必須在內(nèi)容形式上與時(shí)俱進(jìn)。戲曲文化涵蓋內(nèi)容廣泛,要結(jié)合不同年級學(xué)生心理特點(diǎn),分類有針對性的普及戲曲相關(guān)知識,豐富宣傳形式。必須要優(yōu)化內(nèi)容、創(chuàng)新方式。

        3.1針對個(gè)別具有戲曲藝術(shù)天賦的學(xué)生,進(jìn)行戲曲專業(yè)知識的講解、傳統(tǒng)經(jīng)典劇目的口傳心授這些專業(yè)性相對較強(qiáng)的授課形式。

        3.2針對低年級學(xué)生,擺脫單一的戲曲知識傳授、程式動作的展示,將戲曲元素與語文、英語等學(xué)科跨界融合,轉(zhuǎn)變?yōu)閹в袘蚯嵚傻捏w操、戲曲鼓點(diǎn)的古詩唱念、戲曲元素的繪畫創(chuàng)作、戲曲動漫等,為戲曲走向全體孩子提供更多可能性。

        3.3對于高年級的學(xué)生,提高學(xué)生對戲曲藝術(shù)的審美能力,深度挖掘戲曲文化,了解戲曲行當(dāng)藝術(shù)家們的背后故事,分析經(jīng)典名劇的文化背景和歷史故事,探索將戲曲元素與服裝、首飾、流行音樂、化妝等相結(jié)合,發(fā)散學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀。

        4創(chuàng)建戲劇社團(tuán)及特色學(xué)校

        為弘揚(yáng)戲曲文化精髓,培養(yǎng)學(xué)生戲曲素養(yǎng),營造校園文化氛圍,隨著戲曲進(jìn)校園志愿者活動的順利開展,通過兩年多的努力,我們走進(jìn)了轄區(qū)十余所中小學(xué)演出四十余場,且初見成效并穩(wěn)步推進(jìn)。市委宣傳部2018年全年在全市中小學(xué)廣泛、深入開展“戲曲進(jìn)校園”活動,鼓勵、扶持有條件的中小學(xué)校積極開展戲劇特色教育,創(chuàng)建戲劇特色學(xué)校。我市部分中小學(xué)已組建戲曲社團(tuán),市第十中學(xué)通過不懈努力于2018年12月正式掛牌成立安陽市戲劇特色學(xué)校,為校園教師及有興趣的學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流平臺。戲曲志愿者活動老師被聘為特色學(xué)校專家,同時(shí)兼任多所學(xué)校的藝術(shù)指導(dǎo),確保兼職學(xué)校每月至少舉辦兩次戲劇知識講座,傳授戲劇藝術(shù)精粹,進(jìn)行戲劇文化知識普及,推動校園戲劇興趣養(yǎng)成。

        5舉辦戲劇成果展示及賽事活動

        由于《戲曲進(jìn)校園》活動持續(xù)不間斷的開展,各中小學(xué)涌現(xiàn)出了不少愛好戲曲并掌握了一技之長的戲曲小演員。為此,市委宣傳部、市教育局、市文廣體旅局共同舉辦中、小學(xué)戲曲大賽活動。通過層層選拔選出一、二、三等獎參加了市電視臺春節(jié)晚會、元宵晚會,推選個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生參加中國戲曲小梅花大賽獲得優(yōu)秀的成績。

        “戲曲進(jìn)校園”志愿者活動,受到了許多老師和學(xué)生們的歡迎,達(dá)到了預(yù)期目的,收到了良好效果,同時(shí)給我們以啟示。

        一位小學(xué)老師說:“志愿者演出活動做得好,演員們演得專業(yè),孩子們看得入迷,通過節(jié)目互動,不少學(xué)生還踴躍上臺,學(xué)習(xí)‘唱、念、做、打戲曲基本功。這種寓教于樂的傳播,讓孩子們受益匪淺。”銀杏小學(xué)副校長告訴記者:“通過觀看演員的精彩表演,同學(xué)們了解到更多戲曲知識,讓孩子們感受到了民族戲曲獨(dú)特的魅力,從而增強(qiáng)了孩子們的民族自信心?!?/p>

        戲曲進(jìn)校園志愿者活動項(xiàng)目實(shí)施以來,我們獲得一些啟示:一是政策傾斜為戲曲進(jìn)校園工作的開展打下良好基礎(chǔ)。二是面向青少年要向廣度深度發(fā)展,提升項(xiàng)目活動對社會的影響力,強(qiáng)化社會認(rèn)知。再者戲曲進(jìn)校園是一個(gè)大的工程,要激發(fā)多方參與,深化認(rèn)識、統(tǒng)籌資源,特別是未來進(jìn)一步的發(fā)展需要社會各方力量的理解與支持,這樣才能讓傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承發(fā)展在新時(shí)代中國特色社會主義事業(yè)當(dāng)中展現(xiàn)更加豐富的價(jià)值與意義。

        參考文獻(xiàn):

        [1]戲曲進(jìn)校園,經(jīng)典永流傳[J].林春輝當(dāng)代家庭教育;2020(06)

        [2]傳統(tǒng)戲曲進(jìn)校園意義及實(shí)踐探究[J].李愛菊戲劇之家;2020-04-30

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