高 琦

一、“從”作為介詞字在錦州方言中的讀音、詞義、句法功能的變化現(xiàn)象描寫

（一）讀音

（二）詞義

普通話：由，自：從古至今。從我做起。

錦州方言：①由，自：從古至今。從我做起。

②介詞，接處所：從家呆著。從學校呢。

（三）句法結構

普通話：①接原點：從學校出發(fā)到家。

②接時間：從現(xiàn)在開始讀書。

錦州方言：①接原點：從學校出發(fā)到家。

②接時間：從現(xiàn)在開始讀書。

③可以像介詞“在”一樣接處所：“從家看電視?！钡扔凇霸诩铱措娨暋！?/p>

④不能像介詞“在”一樣接時間點。

⑤不能像介詞“在”一樣做補語。

二、“從”字作為介詞，語音、詞義、句法功能變化現(xiàn)象歷時方面分析

錦州位于遼寧省西部，方言區(qū)屬于哈阜片的長錦小片。從歷時層面考慮，現(xiàn)代漢語在錦州的使用可能受到滿語等少數(shù)民族語言的影響和人口遷徙的影響。

（一）滿語等少數(shù)民族語言在東北方言中的遺留

“從”字讀音發(fā)生變讀，以及詞義、功能發(fā)生的改變受到滿語等少數(shù)民族語言在東北方言中遺留的影響。

1.語音方面

2.詞義、功能方面

滿語所屬的阿爾泰語系各語言都是粘著語，在構詞法和形態(tài)學上有很大的共同性。以在詞根之后加構詞附加成分為派生新詞的主要手段，以在詞干之后加語法粘附成分為形態(tài)變化的主要手段，絕大多數(shù)情況下，只是會在漢語的讀音方面施加影響，可以推斷句法結構與漢藏語系的“從”字無關。

（二）人口遷徙對錦州方言的影響

1.語音方面

遼西是東北最早接納漢人的地區(qū)。一般認為，東北地區(qū)方言的形成開始于明末清初，遼西是河北和部分山東移民北上的必經之路，成為大批移民的定居之所?！跺\州志》載，到了康熙五十四年(1715年)，為管理已經來遼西墾荒的民人和陸續(xù)流入的民人，清政府逐漸恢復遼西府州縣的建置。雍正時期，遼西府州縣的建置基本確立。這個時期，招來之民已成為遼西民人的主要來源。

民國時期興起“闖關東”熱潮，這是關內向東北的移民成為東北地區(qū)有史以來規(guī)模最大的人口遷移運動之一，這些關內移民來主要來自山東、河北兩省。陳曉嬌和朱紅的文章，已經就人口遷徙對知、莊、章組在遼西的影響做了詳盡闡釋，從中可以知道，作為東北官話的遼西方言，其形成與清代以來的人口遷徙密不可分。

2.詞義、功能方面

通過對移民來源地河北、山東所處的方言區(qū)冀魯官話,中原官話,膠遼官話方言區(qū)的“從”字詞義、功能的考察，我們發(fā)現(xiàn)，該方言區(qū)的“從”字用法，與普通話中無異。

（三）小結

通過對以上兩方面假設的驗證和研究，我們可以作如下總結：

三、“從”字作為介詞，讀音、詞義、句法結構變化現(xiàn)象共時方面假設

（一）“從”字作為介詞時，是通過變讀改變字的詞義和功能

我們可以利用假設演繹法進行推理驗證。

若“從”字作為介詞時，是通過變讀改變字的詞義和功能的假設成立，那么該現(xiàn)象則適用于所有情況。

可見，因“從”字變讀而產生的“從”字句法結構的改變并不絕對。

反之，“從”字的句法結構改變是一定伴隨著變讀的。

（二）與錦州方言其他字句法結構變化現(xiàn)象的對比

孤證不立，我們引入同為錦州方言，且句法結構改變了的字“：擱”?！皵R”字在錦州方言中的讀音、詞義、句法結構的變化現(xiàn)象描寫如下：

1.讀音

普通話：他把水杯擱[k55]桌子上了。

錦州方言：擱[kei213]今天起，你就住這了。

2.詞義

普通話：放置，引申為停滯：擱筆。耽擱。擱置。擱淺。

錦州方言：在、由、從：擱圖書館看書呢。

3.句法結構

普通話：動詞，接物。

錦州方言：①介詞，接處所、原點。

②變讀后普通話的意思及用法脫落。

若“擱”字在錦州方言中，是通過變讀改變字的詞義和功能的假設成立，那么該現(xiàn)象則適用于所有情況。

即：“擱”字讀作[kei213]時，句法結構由動詞接物變成了介詞接處所或原點。

例如：擱[kei213]教室上課。這里的“擱”字接的是處所，且發(fā)生了變讀。

而且，錦州方言中，“擱”字發(fā)生變讀，其句法結構一定改變。

因此，“擱”的變讀和句法結構是有封閉的聯(lián)系的，若同樣假設通過變讀改變“擱”字的詞義、句法結構，那么假設成立。

通過“從”字變讀現(xiàn)象及詞義、功能的關系同“擱”字變讀現(xiàn)象及詞義、功能的關系之間的對比研究，我們可以看出，錦州方言中，類似的詞語變讀對詞義、功能的影響是不固定的，是具有隨意性的。

（三）關于錦州方言中“從”字組成的介詞的詞義，相同用法導致的原義弱化的猜想

錦州方言中有介詞“從打”。

例如：從打今兒起，我們各過各的。

“從打”在錦州方言中的句法功能為接原點。

而湊巧的是，錦州方言中有介詞“打”。

例如：你打學校門口等我。

“打”在錦州方言中的句法功能為接處所。

通過分析“從打”、“從”、“打”，三個介詞的用法和關系，我們得出以下規(guī)律：

“從”字接處所；“打”字接處所；“從”字和“打”字可以組合成新的介詞“從打”。

在介詞“從打”的使用中，“從”字的原本用法被“從打”的使用而漸漸取代；而在與“打”字共同實用的過程中，用法被打字漸漸同化。

（四）小結

綜合以上對錦州方言內部的的對比以及錦州方言同普通話的對比，以及對猜想的考慮，我們可以得出結論：“從”字作為介詞時，是通過變讀改變字的詞義和功能的假設不成立。

四、錦州方言中，介詞的不標準讀法及不標準用法的歸納

（一）處所類：從、擱、打、得/逮。

從：他從學校呢。

擱：他擱學校呢。

打：他打學校呢。

得/逮：他得/逮學校呢。

（二）原點類：擱、起、從打/自打/由打。

擱：擱明兒起，我要好好學習。

起：他起小兒就聰明。

從打/自打/由打：從打/自打/由打南邊來了個喇嘛。

（三）終點類：丁。

?。哼@事他丁死也不知道。

（四）工具類：擱。

擱：別用手，擱錘子砸。

（五）范圍類：照、可、緊。

照：他照我可矮了不只半頭。

可：什么事不都得可孩子先來。

緊：別急，緊重要的說。

結語

通過對“從”字在錦州方言中語音、詞義、功能變化的研究，我們可以了解，該現(xiàn)象的形成受到少數(shù)民族語言的影響、移民的影響、用語習慣的影響、詞義同化與脫落的影響等。同時錦州方言的其他介詞，也存在語音、詞義、句法結構的變化，原因也有可能和以上因素有關。