楊茗森　李曉慶

關(guān)鍵詞：學(xué)生公寓;黨員工作站;黨建工作;育人工作

四川省委組織部、省教工委頒布了《四川省高校黨建的重點(diǎn)工作任務(wù)》，其中第22項任務(wù)要求：高校黨委要積極推行建立學(xué)生公寓黨員工作站。搭建學(xué)生黨員作用發(fā)揮平臺，引導(dǎo)學(xué)生黨員在“第一課堂”之外發(fā)揮作用，培育積極健康、向上向善的公寓文化，構(gòu)建“三全”育人體系，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。目前大多數(shù)關(guān)于學(xué)生黨員工作站考評體系的研究和具體實(shí)踐都比較薄弱，我們基于成都醫(yī)學(xué)院學(xué)生公寓黨員工作站的建設(shè)，嘗試創(chuàng)新并探索學(xué)生黨建考評新機(jī)制以及學(xué)生公寓育人新模式。

基于學(xué)生公寓黨員工作站建立學(xué)生黨建考評新機(jī)制

學(xué)生公寓黨員工作站雖然只是高校學(xué)生黨建諸多工作之中的一個方面，但工作內(nèi)容涉及高校黨委、組織部、學(xué)工部、團(tuán)委、后勤處、院系等多個部門，通過該項工作可以將各個相關(guān)部門聯(lián)系起來，相當(dāng)于形成了一個小而全的學(xué)生黨建工作單元，1在客觀上要求形成一套對工作站工作進(jìn)行管理、評估的體系，同時還是梳理學(xué)生黨建工作各個環(huán)節(jié)、理順該項工作體制機(jī)制的基礎(chǔ)性工作，進(jìn)而為形成系統(tǒng)的的高校學(xué)生黨建工作評估體系提供很好的嘗試和實(shí)踐。

經(jīng)過一年的建設(shè)工作和研究，我院通過對學(xué)生黨員工作站的戰(zhàn)略目標(biāo)和項目規(guī)劃以及學(xué)生黨員個人的任務(wù)進(jìn)行預(yù)調(diào)查搜集資料，通過實(shí)踐檢驗和進(jìn)一步完善已有機(jī)制，為全面促進(jìn)學(xué)生黨建工作，避免過分重視某一方面而忽視其他方面的不足;更加突出組織目標(biāo)的主導(dǎo)地位，提供一個較為完整的評價，從而改變“只見樹木，不見森林”式的片面評估方式，希望通過黨員工作站的完善機(jī)制來促進(jìn)黨組織的推優(yōu)入黨、考察評估、黨員黨性培養(yǎng)等黨建工作，從而真正落實(shí)“推優(yōu)入黨”的組織目標(biāo)。基于學(xué)生公寓黨員工作站建立學(xué)生黨建考評新機(jī)制，我們總結(jié)經(jīng)驗有以下思考和建議：

在關(guān)注組織考評的同時也關(guān)注個人考評。尋求組織考評與個人考評的動態(tài)平衡。通過科學(xué)合理地設(shè)定指標(biāo)來反映出工作站成員在各自崗位上如何為工作站的學(xué)生黨建工作做出貢獻(xiàn)，一方面可以使工作站成員清晰地了解組織考評的評價內(nèi)容，以便于激發(fā)評估客體為了目標(biāo)努力工作;另一方面，可以引導(dǎo)工作站成員們關(guān)注自身的考評，并對他們的工作進(jìn)行監(jiān)控和考察，把工作能力以及黨性評估等內(nèi)容融入到日常黨員工作評估中，適時糾正工作中的偏差，使個人和組織所有工作朝著學(xué)校黨建工作的戰(zhàn)略目標(biāo)邁進(jìn)。我院要求所有學(xué)生黨員都需入站工作，同時所有入黨積極分子都需要至少有一年的入站工作經(jīng)歷才可作為擬發(fā)展對象進(jìn)行下一步的發(fā)展，學(xué)生黨員的每一年考評結(jié)果將平行報送至相應(yīng)黨支部將作為這一年的年度黨員評議的參考資料;同樣的入黨積極分子的考評結(jié)果也會報送至黨支部以作為入黨的考察資料中的一部分對其進(jìn)行綜合考評后決定是否發(fā)展。此項機(jī)制若進(jìn)一步完善與實(shí)施可推動黨委、組織部、團(tuán)委、院系等多個部門的聯(lián)系，形成小而全的學(xué)生黨員工作單元。

在實(shí)踐中形成的學(xué)生黨建工作的標(biāo)準(zhǔn)對于學(xué)生來說更有說服力。在實(shí)踐中形成的學(xué)生黨建工作的標(biāo)準(zhǔn)尤其是有學(xué)生黨員自己參與調(diào)研形成的考評標(biāo)準(zhǔn)對于學(xué)生來說更有說服力，形成的學(xué)生黨建工作的經(jīng)驗是最有參考價值的，本文的研究主要以此為基礎(chǔ)。對我院黨委職能部門負(fù)責(zé)人、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、學(xué)生黨支部書記及學(xué)生工作部門干部進(jìn)行調(diào)查。希望充分挖掘各級專家的經(jīng)驗，使結(jié)論更具有科學(xué)性。實(shí)證研究過程中也適當(dāng)采用召開座談會和個案訪談等方法。擬通過對黨支部書記、學(xué)生干部、學(xué)生黨員、學(xué)生代表等幾類人員采用開會結(jié)合個案訪談的方法進(jìn)行比較分析，試圖全面了解高校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀，通過分析比較找出共性的問題。個案的選擇充分考慮到具有一定的代表性和覆蓋性。我們明顯發(fā)現(xiàn)以此為基礎(chǔ)擬定的考評機(jī)制學(xué)生的參與度、服從性以及認(rèn)可度都較高，當(dāng)然也更容易發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)生更愿意提出問題，這對于黨建工作的新機(jī)制的建成是有非常大的促進(jìn)作用的。

關(guān)于組織及個人評價及獎勵。學(xué)生公寓黨員工作站是建立在學(xué)生的基礎(chǔ)上，是黨組織在學(xué)校的一個小的縮影。我們黨的根本宗旨是為人民服務(wù)，而作為學(xué)生公寓黨員工作站，我們就應(yīng)該把這種服務(wù)意識帶到同學(xué)老師，以及學(xué)校的各個工作人員或者在校人員。在公寓層之間，學(xué)生黨員就應(yīng)該發(fā)揮積極模范的作用，為同學(xué)服務(wù)，做到同學(xué)有事可以立馬找到有關(guān)的學(xué)生黨員。學(xué)生公寓黨員工作站應(yīng)該是跨年級，跨學(xué)院，跨專業(yè)的，因此，在聯(lián)合各個學(xué)生之間是有一定橋梁作用，在這個作用之下，就更能將各級別的人聯(lián)絡(luò)到一起，在學(xué)生安全、學(xué)習(xí)、生活中都應(yīng)該發(fā)揮一定的作用。我院學(xué)生公寓黨員工作站的機(jī)構(gòu)設(shè)置分為三個部分，一是指導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)，主要有工作站指導(dǎo)管理辦公室、指導(dǎo)老師、站長、副站長、站務(wù)委員。二是學(xué)習(xí)服務(wù)機(jī)構(gòu)，主要有六個崗位組（紀(jì)律監(jiān)督組、黨建活動組、學(xué)習(xí)幫扶組、便民服務(wù)組、安全衛(wèi)士監(jiān)督組、理論學(xué)習(xí)探討組）。三是信息和基礎(chǔ)工作機(jī)構(gòu)，主要有樓層長、黨員寢室。

對于組織我們設(shè)有最佳學(xué)生公寓黨員工作站并授予獎牌以及每個站設(shè)有一個年度最佳小組授予流動旗幟，工作站獎牌以及流動旗幟都懸掛于所屬黨員工作站內(nèi)，相應(yīng)的優(yōu)秀組織內(nèi)的優(yōu)秀個人名額將有所增加，以實(shí)現(xiàn)組織評價與個人評價相輔相成，促進(jìn)學(xué)生公寓黨員工作站成員在組織中實(shí)現(xiàn)組織價值的同時實(shí)現(xiàn)自我價值。因為黨的為人民服務(wù)的宗旨，我們認(rèn)為學(xué)生黨員工作站的所有工作都應(yīng)是黨性的體現(xiàn)，可以有組織內(nèi)部評優(yōu)評獎，但不能以此作為學(xué)院其他例如評獎學(xué)金、綜合素質(zhì)加分等評價系統(tǒng)的評價指標(biāo)之一，這是一個服務(wù)的團(tuán)隊而不是一個功利的場所。

基于學(xué)生公寓黨員工作站創(chuàng)新學(xué)生公寓育人新模式

組織學(xué)習(xí)。由理論學(xué)習(xí)探討組和學(xué)習(xí)幫扶組分別從黨員理論、黨性培養(yǎng)以及學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)兩方面來幫助同學(xué)們成長。理論學(xué)習(xí)探討組以辯論賽、微黨課、征文比賽等豐富多樣的學(xué)習(xí)形式組織同學(xué)們積極了解黨組織理論;學(xué)習(xí)幫扶組協(xié)調(diào)統(tǒng)籌各個年級的學(xué)習(xí)委員落實(shí)一對多的學(xué)習(xí)幫扶工作，首先同班的學(xué)習(xí)好的同學(xué)可幫扶學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，其次高年級的優(yōu)秀的學(xué)長可以給低年級的學(xué)生以座談會或講座的形式分享自己的學(xué)習(xí)心得，最后可邀請優(yōu)秀校友回?；蚓€上給同學(xué)們做分享交流。

由于我院學(xué)生公寓黨員工作站為試點(diǎn)工作站，其他學(xué)院的工作站還未建立，所以如何將各個學(xué)院的工作站的工作與活動聯(lián)動起來是我們下一步將要探索的方向，同時因為年級幫扶會存在年級與年級同學(xué)之間的不熟悉等問題的影響，如何解決同院系不同年級的優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)習(xí)困難學(xué)生的跨年級聯(lián)動也是現(xiàn)階段急需解決的問題。

舉辦活動。由黨建活動組和安全衛(wèi)生監(jiān)督組、便民服務(wù)組組織系列育人活動。

首先，專業(yè)所學(xué)運(yùn)用于社會，開展定期志愿服務(wù)活動：為響應(yīng)黨的號召，學(xué)習(xí)雷鋒精神，同時貫徹“全心全意為人民服務(wù)”的中國共產(chǎn)黨的宗旨。藥學(xué)院學(xué)生公寓黨員工作站的學(xué)生黨員以身作則，進(jìn)入社區(qū)，利用自己的所學(xué)的專業(yè)知識，向群眾宣傳講解安全用藥知識，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的光和熱。其次，將環(huán)境育人運(yùn)用到學(xué)生公寓黨員工作站的基礎(chǔ)建設(shè)中，以黨的理論宣傳、中國傳統(tǒng)文化節(jié)日等為主題定期舉辦手帳、手報制作比賽，并將優(yōu)秀作品展示于公寓的文化走廊中。最后，為了促進(jìn)黨員工作站的組織運(yùn)轉(zhuǎn)，每年換屆以后我們將組織開展主題團(tuán)建活動。每一項活動都緊緊圍繞宣揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化、黨的優(yōu)秀理論和先進(jìn)精神等，為營造一種“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的文化學(xué)習(xí)氛圍。

網(wǎng)絡(luò)宣傳。設(shè)立學(xué)生公寓黨員工作站官方微信公眾號，對公寓內(nèi)問題做到及時反應(yīng)和解決，平時可推送工作站相關(guān)活動和國際國內(nèi)實(shí)時新聞，不定時推送當(dāng)今優(yōu)秀黨員信息和歷史人物信息。

每年的的總結(jié)報告可以整理為年度報刊，分為紙質(zhì)和電子版本，電子版本推廣宣傳，紙質(zhì)版本歸檔。

推行建立學(xué)生公寓黨員工作站的建設(shè)不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生黨員的責(zé)任感和使命感，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員在宿舍管理等方面的模范帶頭作用，同時有利于增強(qiáng)人黨積極分子考察的真實(shí)性和培養(yǎng)的針對性，還有利于促進(jìn)育人新模式的建成，所以積極推動建立學(xué)生公寓黨員工作站的制度及基礎(chǔ)建設(shè)是非常有必要的。

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