季璇　李道琳

關(guān)鍵詞：全員育人;不良網(wǎng)貸;風(fēng)險

不良網(wǎng)貸在大學(xué)校園中的現(xiàn)狀

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)貸款逐漸成為一種趨勢，這種借助互聯(lián)網(wǎng)，足不出戶即可完成申請，不需要復(fù)雜的證明文件和手續(xù)的貸款模式一經(jīng)出現(xiàn)，便深受人們的歡迎。但因為大學(xué)生涉世未深，缺乏自我保護(hù)意識和辨別是非的能力，往往忽視了高額利率和違約金。因為缺乏有效的監(jiān)管機(jī)制和法律制約，有些不法分子鉆法律的孔子，為了攫取高額利潤進(jìn)行暴力催收，裸償，導(dǎo)致大學(xué)生自殺事件頻發(fā)，給社會和家庭造成了相當(dāng)惡劣的影響。

不良網(wǎng)貸背后透露出大學(xué)生畸形消費觀念及成因

畸形的消費觀念。盲目攀比。大學(xué)生群體是一個特殊的存在，離開父母家人的束縛，有了獨立支配生活費的權(quán)利，但是如何合理支配生活費對他們來說確實一個新的問題和難題。加上受西方消費主義、享樂主義等意識形態(tài)影響，相當(dāng)一部分的大學(xué)生對中國傳統(tǒng)主流價值觀的認(rèn)識發(fā)生偏差，隨之而來的是不斷膨脹的消費欲望。他們沉迷于物質(zhì)消費，一個學(xué)生有了這些名牌消費品，一個寢室甚至一個班級都會有同學(xué)爭相效仿。

薄弱的監(jiān)管機(jī)制。近年來，網(wǎng)貸平臺如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，但市場上良莠不齊。目前為止，國內(nèi)還未形成完整的監(jiān)管體系。第一，缺乏專門部門的監(jiān)管。平臺的初期審批、實施過程中的監(jiān)督、出現(xiàn)問題后的解決，國家并未對其進(jìn)行針對性的監(jiān)管。依靠銀監(jiān)會、公安部門、工商管理部門等聯(lián)合管控，難免會造成各部門之間“踢皮球”的現(xiàn)象。第二，業(yè)務(wù)范圍和實施細(xì)則沒有專項法律給予規(guī)定。雖然國家相繼頒布了一系列通知，以此來對平臺中學(xué)生貸款部分進(jìn)行一定程度的規(guī)范和整頓。但是因為通知本身效力的局限性，文件上的內(nèi)容并未付諸實踐，對那些不正規(guī)的網(wǎng)貸機(jī)構(gòu)打擊力度并不明顯，以致于不良網(wǎng)貸并沒有完全從大學(xué)校園里消失。

防范大學(xué)生不良網(wǎng)絡(luò)貸款的對策

學(xué)校加強(qiáng)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確價值觀。習(xí)近平總書記指出：“大學(xué)是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學(xué)習(xí)知識、增長才干、放飛夢想的地方?！庇纱丝梢姡藢Υ髮W(xué)生知識的傳授，價值觀教育也是高校培養(yǎng)人才的重中之重。

第一，把對人生觀、價值觀、世界觀的培養(yǎng)放在首要位置。大學(xué)生選擇什么樣的消費方式往往會受到個人的人生觀、價值觀、世界觀的影響。加強(qiáng)對大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的教育，讓學(xué)生明白消費不是為了攀比和享樂，不是為了滿足自己的欲望，精神文化消費比單純的物質(zhì)消費更有價值和意義。第二，積極營造健康向上的校園文化氛圍。干凈的校園環(huán)境是基礎(chǔ)。很多高校會有關(guān)于網(wǎng)貸的廣告，這些廣告無時無刻不在滲入學(xué)生的日常生活里。因此，清除這些廣告是遏制網(wǎng)貸的重要手段。不僅如此，豐富的學(xué)生社團(tuán)是穩(wěn)定劑。學(xué)生社團(tuán)作為校園文化的重要組成部分，不僅可以活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生自理能力，豐富課余生活;而且可以讓學(xué)生們交流思想，互相啟迪，增進(jìn)友誼。

社會加強(qiáng)監(jiān)督，建立健全監(jiān)督機(jī)制。不良網(wǎng)貸在高校中導(dǎo)致的各種問題與缺乏必要的監(jiān)督有著重要關(guān)系，。因此，加強(qiáng)社會監(jiān)督，建立健全監(jiān)督機(jī)制迫在眉睫。

第一，健全管理制度。首先，嚴(yán)格審批流程。大學(xué)生網(wǎng)貸蔓延的一個很大原因就是審批流程過于簡單，沒有實際的監(jiān)督。因此，對于大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺上提出貸款申請時，借貸人和擔(dān)保人的身份、借貸人的還款能力、借貸人的信用情況都要進(jìn)行嚴(yán)格的審核，對于達(dá)不到要求的申請，予以拒絕，可以從源頭上有效地降低大學(xué)生不良網(wǎng)貸的概率。其次，完善相關(guān)法律法規(guī)。將網(wǎng)絡(luò)平臺的運營細(xì)則、義務(wù)責(zé)任、違規(guī)的后果寫進(jìn)法律文件中，以國家強(qiáng)制力保證網(wǎng)絡(luò)平臺的規(guī)范。將已經(jīng)出臺的文件落到實處。第二，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，強(qiáng)化大眾傳媒的宣傳職能。社會輿論中鋪天蓋地的廣告、文章、視頻對于大學(xué)生正確消費觀的養(yǎng)成無疑是巨大的挑戰(zhàn)。因此，政府要加強(qiáng)媒體的管理與建設(shè)，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，弘揚社會主義核心價值觀，傳播正能量，鼓勵大學(xué)生養(yǎng)成健康、綠色、環(huán)保的生活方式。

家庭加強(qiáng)熏陶，營造良好成長氛圍。家庭環(huán)境對人的影響是潛移默化的，言傳身教對于大學(xué)生正確消費觀和良好消費行為的養(yǎng)成有著至關(guān)重要的作用。第一，以身作則，提高責(zé)任意識。家長首先應(yīng)該明確自己是孩子成長教育過程中的第一責(zé)任人，不能僅僅依靠學(xué)校教育。應(yīng)該在孩子小時候就灌輸正確的消費理念，制定日常消費清單，幫助孩子理性分析所需商品的用途、性質(zhì)，不放縱，不溺愛，避免滋生攀比、炫耀的消費心理。第二，與時俱進(jìn)，更新教育觀念。學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)的復(fù)雜，貧富差距懸殊的情況日益增多。面對這種物質(zhì)上的差異，很多困難學(xué)生會產(chǎn)生不平衡的心理，以致誤入歧途。家長應(yīng)該加強(qiáng)與孩子的溝通，關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)，重視孩子的心理變化，幫助孩子解決選擇上的困惑。第三，適當(dāng)放寬，加強(qiáng)教育引導(dǎo)。家長對于網(wǎng)絡(luò)貸款不應(yīng)采取一刀切的態(tài)度，自己首先要對于網(wǎng)絡(luò)貸款有所了解，避免在孩子面前談虎色變，對網(wǎng)貸持一味的否定態(tài)度。這樣反而會激起孩子的逆反和獵奇心理。。

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