黃定月,黃寧,玉冬玲,盧慧芬,陳倩倩
(廣西壯族自治區(qū)南寧市第九人民醫(yī)院,廣西 南寧)
2019年底新冠肺炎的突發(fā)擾亂人民的平靜生活,損害身心健康,危害生命安全,促使人們產(chǎn)生持續(xù)的恐懼感,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重,嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)社會(huì)混亂。爆發(fā)于全球諸多國家的新冠肺炎疫情,不僅給人民健康帶來了極大的危害,同時(shí)因?yàn)橐咔閷?dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失無法估量[1]。對于突發(fā)的新冠肺炎疫情,為了更好地抑制疫情的惡化,國家衛(wèi)生部先后發(fā)布了相應(yīng)的防護(hù)條例,對于確診輕型病人,通過組建方艙醫(yī)院實(shí)施集中隔離治療,對于患者以及家屬,甚至全社會(huì)都可以發(fā)揮良好的保護(hù)功效。我院收治的隔離觀察病人均伴有明顯的不良心理。再進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)的同時(shí),做好對病人的心理疏導(dǎo)以及精神安慰,加強(qiáng)關(guān)心與愛護(hù),有效地減輕心理負(fù)擔(dān),獲得了良好的效果。
從2020年2月6日至3月10日武漢方艙醫(yī)院接收的30例新冠肺炎病人,包括男性17例,女性13例,年齡18~67歲,平均(54.37±2.11)歲。開展針對性心理護(hù)理以及健康宣教,對比護(hù)理前后的效果。
因?yàn)樽≡翰∪司鶃碜园l(fā)熱門診或其他醫(yī)院、社區(qū),屬于新冠肺炎輕癥病人,他們不但害怕他人傳染,同時(shí)由于醫(yī)生和護(hù)士全面防護(hù),無形中導(dǎo)致病人產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān),增加醫(yī)患間的距離。此外,方艙醫(yī)院環(huán)境簡陋、條件有限,落實(shí)嚴(yán)格隔離,病人接受外界信息受限,處于一種孤立無助的氛圍。焦慮屬于病人普遍伴有的消極情緒[2],主要癥狀分為:焦慮不安,在病房不停地走動(dòng),失眠,食欲減退。
因?yàn)榉脚撫t(yī)院集中治療方法存在強(qiáng)制性,病人發(fā)病急,很多返鄉(xiāng)人員、外出工作者甚至未攜帶生活用品就被安置于隔離病房[3]。沒有做好心理準(zhǔn)備,就離開熟悉的工作、生活環(huán)境,使其在與疾病以及環(huán)境的抗?fàn)幹?,心理無法承受隔離造成的諸多問題,部分病人由于擔(dān)憂家庭、工作、學(xué)習(xí)等導(dǎo)致的影響,情緒激動(dòng),表現(xiàn)為行為過激,和醫(yī)務(wù)人員爭吵,摔東西,有1例女性病人威脅自殺,有2例男性病人哭泣。
因?yàn)樾鹿诜窝讉魅拘詮?qiáng),存在一定的死亡率等特點(diǎn),病人住院管理標(biāo)準(zhǔn)和常規(guī)住院存在差異,禁止陪護(hù)與探視,方艙醫(yī)院治療過程中,缺乏親戚及朋友的關(guān)心,再加上社會(huì)的傳言,病人對于疾病認(rèn)識(shí)的不足,會(huì)產(chǎn)生情緒低落,冷漠少語,拒絕和人溝通,孤獨(dú)感不斷加重,嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)怨恨情緒[4]。
醫(yī)護(hù)人員穿上厚厚的防護(hù)服,佩戴N95口罩,以及防護(hù)鏡,多重防護(hù)措施下,無法看清病人眼睛以及表情,但是卻可以通過辨認(rèn)聲音,聽出無奈、難過以及焦急。不僅采取費(fèi)力的語言溝通,還可采取手勢、眼神以及姿勢等,通過形體語言表達(dá)對病人的關(guān)心和愛護(hù)。采用文字進(jìn)行情感溝通,對每位病人分發(fā)方艙醫(yī)院治療過程的禁忌事項(xiàng),讓其掌握隔離規(guī)則與活動(dòng)范圍,認(rèn)識(shí)到隔離的必要性和意義,進(jìn)而有效改善病人的焦慮害怕等不良情緒。
護(hù)理人員通過優(yōu)質(zhì)的臨床技術(shù),有效地緩解病人的疼痛,從而贏得患者的依賴與認(rèn)可,此外,做好常規(guī)護(hù)理工作,做好生活指導(dǎo),為其提供可口的飲食,確保開水的供應(yīng),及時(shí)提供生活用品,打開電視或者撥通電話,支持其和外界交流,重視親屬和朋友對病人的精神鼓勵(lì),及時(shí)傳遞家屬所送物品、信件以及問候,促使其可以表達(dá)內(nèi)心想法,及時(shí)發(fā)泄無助、不滿等不良心理,最大程度滿足病人生理、心理需求。在做好防護(hù)的同時(shí),計(jì)劃時(shí)間和患者聊天,告知病情與檢查結(jié)果、治療方法,促使其全面認(rèn)識(shí)疾病,使其做好個(gè)人衛(wèi)生并加強(qiáng)新冠肺炎預(yù)防知識(shí)的健康教育,提高其治療疾病的勇氣,主動(dòng)接受治療[5]。
保持病室空氣新鮮,溫濕度適宜,天冷時(shí)加蓋棉被,做好防蠅滅蚊工作。工作盡可能集中操作,延長晨間護(hù)理,確保病人睡眠時(shí)間??茖W(xué)合理安排消毒工作,盡可能減少消毒液對病人的損害,地面保持干燥、防滑,有關(guān)物品消毒做好醒目的標(biāo)記,易于掌握。
積極調(diào)動(dòng)病人自身積極性對于疾病康復(fù)有促進(jìn)作用,采用奧瑞姆的自護(hù)理論[6],幫助與引導(dǎo)病人進(jìn)行自我護(hù)理:分泌物、排泄物的消毒處理,正確佩戴口罩的方法,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣與生活行為,勤洗手,勤換衣,戒煙,多食水果、蔬菜,多喝水,保證優(yōu)質(zhì)睡眠時(shí)間,個(gè)人用物需要曝曬,并且培養(yǎng)良好的遵醫(yī)行為。
按照年齡的不同,進(jìn)行針對性的心理精神等方面的支持與安慰,對于生活上給予細(xì)致的關(guān)心照顧,多采用贊美表揚(yáng)的方式評價(jià)患者在方艙醫(yī)院治療過程中的行為。監(jiān)督其每天和家屬聯(lián)系,告知住院情況[7]。關(guān)心其飲食,節(jié)制其零食,建議力所能及的自理活動(dòng)。采取觸摸方法來表達(dá)對病人的關(guān)愛情感。針對青壯年,護(hù)理人員通過移情作用,感受病人的內(nèi)心情感,及時(shí)提供疾病有關(guān)信息,如體溫情況、檢查結(jié)果、治療方法等,指導(dǎo)其方艙醫(yī)院治療過程中重新確定短期生活目標(biāo),調(diào)整好心態(tài),積極安排好工作、家庭、學(xué)習(xí),樹立信心,主動(dòng)接受治療。對于老年病人進(jìn)行全面的生活護(hù)理,生活無法自理病人,按時(shí)對其進(jìn)行擦浴、翻身,滿足身心需求,告知其多進(jìn)食清淡、易消化食物。幫助患者與親友聯(lián)系,表達(dá)家庭、社會(huì)的關(guān)愛,安慰病人。白天,輕癥病人吃完飯一起跳廣場舞,不僅可以活躍氣氛,同時(shí)也可以放松心情,適當(dāng)活動(dòng)身體。病人們的精神狀態(tài)也很良好,增強(qiáng)防御功能才可以更好地戰(zhàn)勝病毒,有利于康復(fù)出院。在這里,我更多地感到四個(gè)字-“同舟共濟(jì)”。
方艙醫(yī)院條件有限,沒有辦法為每個(gè)病人過生日,因此,將所有2月生日病人給予統(tǒng)計(jì),舉辦小型的生日會(huì)。對于生日蛋糕,即使我們無法外出親自買蛋糕,也可以讓酒店工作人員將蛋糕直接送到方艙醫(yī)院。病人看到生日會(huì)的場景十分感動(dòng),都有信心戰(zhàn)勝疾病。
分析對比兩組的焦慮評分以及患者滿意度:(1)焦慮自評量表分值<50分者為正常,50~60分者為輕度焦慮,61~70分者為中度焦慮,70以上者為重度焦慮;(2)調(diào)查患者滿意度時(shí)采用問卷調(diào)查的形式,共100分。
將實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS 23.0進(jìn)行分析處理,計(jì)量資料采用t檢驗(yàn),以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,P<0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
實(shí)施護(hù)理干預(yù)后的焦慮程度、明顯比入艙時(shí)低,患者滿意度明顯高于入艙時(shí),經(jīng)比較差異明顯(P<0.05),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
表1 患者的臨床效果比較(±s, 分)
表1 患者的臨床效果比較(±s, 分)
時(shí)間 例數(shù) 患者滿意度 焦慮評分入艙時(shí) 30 84.30±2.74 76.49±2.93出艙時(shí) 30 100 34.83±2.10 P<0.05 <0.05
武漢市武昌方艙醫(yī)院總共800張床,每個(gè)護(hù)理人員負(fù)責(zé)30張床位,工作任務(wù)繁重。病人即使屬于輕癥,然而心理壓力較大,部分性情非常急燥。我們不僅需要對病人進(jìn)行身體的治療,還應(yīng)該做好心理疏導(dǎo),然而護(hù)理人員經(jīng)過不懈的努力,掌握了工作的技巧同時(shí)良好運(yùn)用。每當(dāng)看到通過我們耐心疏導(dǎo)病人,其緊張以及焦慮情緒獲得改善,病人心態(tài)慢慢平靜,治療依從性明顯提高,流露出感激之情,護(hù)理人員也得到了巨大的撫慰。該報(bào)告結(jié)果顯示:通過對比治療前后的焦慮程度,患者滿意度等情況,治療后明顯強(qiáng)于治療前,差異顯著(P<0.05),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。說明了對于方艙醫(yī)院的新冠肺炎患者采取針對性護(hù)理干預(yù)健康知識(shí)宣教的方法,具有良好的臨床與效果。
新冠肺炎的方艙醫(yī)院改變了人們生存的正常狀態(tài)或生活習(xí)慣,生活習(xí)慣的破壞成為一種強(qiáng)烈的信號(hào),沖擊著病人的內(nèi)心世界,改變其精神狀態(tài)和生理狀態(tài),甚至心理狀態(tài)[8]。心理問題會(huì)導(dǎo)致身體防御功能減弱,不利于身體的康復(fù)。對患者進(jìn)行積極有效的心理疏導(dǎo),可緩解其心理壓力,增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心,促進(jìn)康復(fù)。當(dāng)人們對新冠肺炎的了解不足時(shí),對方艙醫(yī)院集中治療觀察病人做好全面系統(tǒng)的護(hù)理干預(yù),可以明顯地緩解不良情緒,有利于提高治療效果,促進(jìn)身體的早日康復(fù),最終患者對我們的護(hù)理工作得到大大的認(rèn)可,對我們信任與感謝,使我們感受到護(hù)理工作的重要性。這次在武漢抗疫的經(jīng)歷,更加深刻的認(rèn)識(shí)到“中華民族是一個(gè)大家庭”這句話的內(nèi)涵。我想,這將是我永遠(yuǎn)銘記的一段日子。