朱雪琴 唐斌

摘要：法國著名思想家蒙田說，一個人若是沒有確定航行的目標，任何風(fēng)向?qū)λ疾皇琼橈L(fēng)。中職生依據(jù)自己的喜好選擇適合自己的專業(yè)，因為相當一部分學(xué)生在入學(xué)時就會對特定專業(yè)產(chǎn)生濃厚興趣，這在一定程度上確立了就業(yè)方向，肯定會用心去學(xué)習(xí)。然而有一些學(xué)生對個人將來的發(fā)展和就業(yè)方向的了解并不確切，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)環(huán)境，制定適合自己的人生目標，避免好高騖遠，避免自己在學(xué)習(xí)生活中遭遇挫折，使信心受打擊。凡是樹立人生目標的學(xué)生，只要及時修正自己的行為，學(xué)會自我教育、自我疏導(dǎo)、自我評價和自我調(diào)節(jié)，正確看待學(xué)習(xí)上的得與失，在比較中肯定自己的成績和優(yōu)勢，敢于展示自己的個性，發(fā)揮自己的特長，點點滴滴進步，持之以恒腳踏實地，逐步實現(xiàn)自己的夢想。

關(guān)鍵詞：中職;學(xué)困生;心理

中圖分類號：G718???? 文獻標識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）34-0008-01

1.轉(zhuǎn)變家庭教育方式，增強教育實效

對于中職學(xué)困生的轉(zhuǎn)化僅僅依靠老師是遠遠不夠的，還需要家長等各方面的有力配合。對家長而言，父母要及時轉(zhuǎn)變家庭教育方式，借鑒一些家庭教育成功的案例，盡可能減少和避免對子女教育問題的盲目性;平時多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、生活、思想，多與任課教師溝通交流。面對孩子出現(xiàn)的心理問題，家長要靜下心來，花上些時間、仔細查找自己和孩子存在的問題，越具體越好，建立問題清單，從簡單問題入手，由易到難化解問題，逐步取得效果。教育孩子永遠沒有終止符，孩子的優(yōu)秀浸透著父母的汗水。家長對于正處在青春期的孩子更要加強對他們在生活上、生理上的細心指導(dǎo)，減少瞞騙粗暴的方式去教育子女，特別對學(xué)困生要少些批評，學(xué)困生做了錯事，不能一味責(zé)備，更不能公開批評，以免傷其自尊。家長要挖掘孩子閃光點和潛在能力，有些學(xué)生在音樂、美術(shù)、舞蹈、修理、烹飪等方面有天賦，家長則要積極鼓勵學(xué)困生發(fā)揮其特長，做到揚長避短。

2.發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，合理引導(dǎo)學(xué)生

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“沒有愛就沒有教育”，本來這樣的學(xué)生大多數(shù)是在各方面存在愛的缺失，少人關(guān)心少人問，教師耐心細致地叩開學(xué)生塵封已久的心靈之門。德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授知識和本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞學(xué)生”善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點來促其發(fā)光，從平常心態(tài)入手，多用名人成功的案例來教育和激勵學(xué)生，讓學(xué)生樹立遠大的理想，擁有健康的心理。中職學(xué)校教育工作者要降低姿態(tài)，尊重每一位學(xué)困生，不放棄不拋棄，主動和學(xué)困生談?wù)撊松硐?、成長經(jīng)歷、國家發(fā)展、家長理短等，消除師生之間的隔閡，課余時間開開玩笑、做做游戲，走近學(xué)困生的學(xué)習(xí)生活中，融入他們的集體，學(xué)困生會把你當作知心的朋友，無話不談，注重人格教育，從而有效地調(diào)動學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

3.創(chuàng)新教學(xué)模式，有效調(diào)動學(xué)習(xí)性

中職學(xué)校要立足全校學(xué)生共同發(fā)展，積極構(gòu)建有利于中職學(xué)困生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，教師在課堂教學(xué)中要注重學(xué)困生的發(fā)展，把握接受程度，注重學(xué)習(xí)的即時指導(dǎo)，向?qū)W困生提出問題，要簡明扼要，讓學(xué)困生容易回答、輕松對答，獲得成就感和滿足感，逐步找回學(xué)習(xí)自信心。學(xué)校在學(xué)困生學(xué)業(yè)成績評價上，要降低課程目標難度，拓寬考試形式，綜合評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生對口升學(xué)辦法，中職學(xué)生專業(yè)考試技能成績在升學(xué)考試中占一定比重，督促、指導(dǎo)學(xué)困生積極提高專業(yè)技能水平，讓學(xué)生在最近發(fā)展區(qū)獲得發(fā)展。調(diào)控教學(xué)進度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到知識的魅力，加強專業(yè)技能訓(xùn)練力度，加速知識的遷移。這樣可以有效緩解學(xué)困生機械、被動接受知識的局面，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和有效性，使學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所成，無論升學(xué)還是就業(yè)，都能顯示出極大的社會適應(yīng)能力。

4.加強校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生教育活動

加強中職學(xué)校校園文化建設(shè)，針對中職生的心理健康，開展豐富多彩的教育活動。一是美化校園環(huán)境。校園內(nèi)需硬化的道路進行硬化，維修校園建筑物，完善教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。定期清理校園死角垃圾，清理花園內(nèi)的雜草、物品。種花植樹，美化環(huán)境。定期更換校園內(nèi)宣傳欄、電子屏、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、公示欄等內(nèi)，校訓(xùn)、名人名言等張貼宣傳字畫完整、規(guī)范，努力營造環(huán)境育人、文化育人良好氛圍。二是開展豐富多彩的校園活動。以專題講座、主題班會、班會、團隊活動等為載體，采取多種形式，開展了一系列學(xué)生喜聞樂見、簡單易行的實踐活動，豐富學(xué)生文化生活，陶冶學(xué)生情操，塑造人格形象，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，遠離社會不良文化思潮有影響。

5.強化專項整治力度，凈化學(xué)生成長環(huán)境

一是全社會要加大對“黃、黑、賭、毒”的打擊力度，揚善懲惡以凈化社會環(huán)境和保持社會的安定團結(jié)，使學(xué)生的心理在社會的大環(huán)境下能健康成熟地發(fā)展。二是持續(xù)整治校園周邊環(huán)境。組織公安局民警深入轄區(qū)開展法律法規(guī)宣傳及禁毒、反邪教知識講座等活動。市場監(jiān)管部門要針對性的對營業(yè)性網(wǎng)吧進行定期不定期檢查，嚴格落實“零點斷網(wǎng)”制度，安裝凈網(wǎng)先鋒、視頻監(jiān)控系統(tǒng)監(jiān)督網(wǎng)吧經(jīng)營行為，封堵色情有害信息傳播。禁止學(xué)生攜帶手機進校園，促進學(xué)生身心健康成長。

參考文獻：

[1] 朱朝銀.中職學(xué)困生心理問題研究[J].知音勵志，2016（03）.

[2] 李勝英.中職學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙的表現(xiàn)、成因及對策[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報，2006（09）.