洪贊

你有沒有注意過媽媽一些細微的動作或舉止？那習以為常的背后其實深藏著一顆慈母心。

一個冬天的早晨，我被鬧鐘“嘀嘀嗒嗒”的響聲喚醒，迷迷糊糊地睜開眼睛，只見窗外黑乎乎的，天還沒亮。我躲在被窩里，伸出一只手去拿毛衣，可到處摸也沒有摸到。

咦，昨晚我明明放在這兒的呀！我大聲喊：“媽媽，我的毛衣哪去了？”“在這兒。”媽媽親切地說。我拿起毛衣，火速穿上。這毛衣怎么暖乎乎的？我沒多想，洗漱完就去上學了。

到了第二天早晨，我的毛衣又不見了?！皨寢專业拿略趺从植灰娏?？”我心煩意亂地喊?！皝砹?，來了，馬上送到?！眿寢屵吪苓呎f。我穿上毛衣，一股溫暖慢慢涌入我的身體。我想：我的毛衣怎么每天早晨都會消失，難道是媽媽拿走的？我正疑惑時，媽媽又催我上學了。

到了第三天早晨，鬧鐘一如既往地響起，我的毛衣也一如既往地消失。我實在忍不住了，掀開被子，穿著睡衣氣呼呼地跑到了客廳。突然，一臺取暖器的光照耀著我。我這才猛然醒悟，原來毛衣“丟失”是人為的。

媽媽轉(zhuǎn)過身，手上正拿著我的毛衣，臉上露出溫情的笑容。媽媽工作那么繁忙，卻每天起早為我的毛衣取暖，這難道不是滿滿的愛嗎？

“誰言寸草心，報得三春暉”，一首孟郊的《游子吟》寫出了母愛的偉大！我穿上那溫暖的毛衣時，不也是這樣嗎？

編輯小語

“三尋毛衣”在情感的層層遞進中，捕捉到媽媽對孩子的一個個細節(jié)，一尋，冬天早晨醒來，意外發(fā)現(xiàn)毛衣是暖的;二尋，“心煩意亂”后的溫暖，讓“我”疑惑;三尋，兩個“一如既往”后的“氣呼呼”與之后的“翻然醒悟”形成對比，也揭開了毛衣消失的緣由。

【作者系安徽東至縣至德小學501班學生，置評：陳晨】