陳革

摘 要：作為社會(huì)發(fā)展的人才基地，高校不僅要擔(dān)負(fù)起教書育人的重要使命，同時(shí)也要對(duì)學(xué)生的強(qiáng)身健體進(jìn)行更多關(guān)注。在德育、體育、智育、美育等方面全面提升的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)。特別是新時(shí)期下的休閑體育教學(xué)模式，更是要從本質(zhì)上進(jìn)行深度分析與研討，走出一條適合學(xué)生發(fā)展的體育教學(xué)之路。下面就來(lái)結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)休閑體育教學(xué)模式對(duì)高校體育教學(xué)的影響展開分析，希望本文的發(fā)表能夠?yàn)閺V大同行業(yè)從業(yè)者帶來(lái)一定幫助。

關(guān)鍵詞：休閑體育教學(xué)模式;高校體育教學(xué);分析

在這個(gè)高速發(fā)展的今天，社會(huì)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)得到了前所未有的發(fā)展和進(jìn)步，人們?cè)趽碛懈嘟?jīng)濟(jì)支配權(quán)利的同時(shí)，更加關(guān)注身體素養(yǎng)的提升。因此每一名高校教育工作者必須要在提升學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，結(jié)合休閑體育的出現(xiàn)來(lái)進(jìn)行發(fā)展，在拉近學(xué)生與體育教學(xué)認(rèn)知的同時(shí)，推進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)休閑體育在中國(guó)高校體育教學(xué)中的重要地位。

一、休閑體育教學(xué)概述

（一）休閑體育教學(xué)含義

“休閑體育”教學(xué)主要是指通過(guò)各項(xiàng)人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)心事，來(lái)推進(jìn)人們身心發(fā)展以及個(gè)性化提高的目標(biāo)。在突出休閑體育體系教育性、競(jìng)爭(zhēng)性與娛樂(lè)性的同時(shí)，不斷推進(jìn)整個(gè)教學(xué)工作的發(fā)展，在增強(qiáng)高校體育教學(xué)時(shí)效性與趣味性的同時(shí)，確保每一名高校學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)體育精神與終身體育鍛煉精神的實(shí)現(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)體育項(xiàng)目的發(fā)展和進(jìn)步。

（二）休閑體育教學(xué)的影響與作用

休閑體育在高校體育教學(xué)中的影響與作用，還體現(xiàn)在其自身的休閑型與游戲性上面，在日常的教學(xué)環(huán)境中不斷為學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的樂(lè)趣感知，這種教學(xué)方式不僅轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，同時(shí)也能夠結(jié)合一系列的休閑游戲來(lái)推進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展和認(rèn)知。以高度遵守學(xué)生主體地位的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人知識(shí)體系的發(fā)展和拓展，在拉近學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間距離的同時(shí)，樹立起學(xué)生終身體育的思維和觀念。

首先，休閑體育教育能夠?yàn)閺V大高校學(xué)生帶來(lái)一種心靈與精神上的放松與休閑，在幫助學(xué)生取得健康、快樂(lè)與幸福感的同時(shí)，來(lái)營(yíng)造出一種全新的精神文化，通過(guò)道德、審美、超越以及創(chuàng)造來(lái)營(yíng)造出一種全新的高校體育授課體系，在守護(hù)學(xué)生精神的同時(shí)確保每一名學(xué)生的心靈都能夠得到安頓。

其次，休閑體育還能夠?qū)W(xué)生的品格進(jìn)行重塑?！靶蓍e體育”在實(shí)際的教學(xué)中，還能夠通過(guò)靈感、睿智與頓悟來(lái)引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人認(rèn)知的放松，在與既定體育教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行關(guān)注和實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，不斷豐富學(xué)生的情感世界，幫助他們養(yǎng)成追求美、創(chuàng)造美的能力，在與自然、與體育、與休閑密切接觸的同時(shí)，養(yǎng)成高校學(xué)生開朗、自信、堅(jiān)韌、豁達(dá)的品格，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生品格的重塑與提升。

最后，實(shí)現(xiàn)身心的愉悅。高校學(xué)生與高中學(xué)生相比，他們雖然沒(méi)有了升學(xué)的壓力，但確面臨著較大的就業(yè)壓力。而休閑體育教學(xué)則是能夠在環(huán)節(jié)學(xué)生就業(yè)壓力與學(xué)業(yè)壓力的同時(shí)，給予其最大的心靈體驗(yàn)和放松，在消除身心緊張感、焦慮感的同時(shí)，感受到體育的酣暢。

二、休閑體育教學(xué)在高校體育教學(xué)中的影響分析

（一）營(yíng)造全新教學(xué)理念、提高休閑體育教學(xué)認(rèn)知

在傳統(tǒng)的高校體育教學(xué)中，教師更加強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生體育理念的引導(dǎo)和導(dǎo)入，通過(guò)一系列的體育教學(xué)方式來(lái)導(dǎo)入競(jìng)技體育訓(xùn)練。然而這種教學(xué)方式非常容易為學(xué)生帶來(lái)諸多壓力，從而降低其參與體育活動(dòng)的興趣和樂(lè)趣。而“休閑體育”教學(xué)則是能夠有效的改變這一現(xiàn)狀，通過(guò)各種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)方式來(lái)獲取更加愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

（二）有效組織休閑體育活動(dòng)、確保教學(xué)有序開展

休閑體育教學(xué)內(nèi)容十分豐富，在這種背景下高校體育教師必須要借助多種有效的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境，來(lái)推進(jìn)相關(guān)的休閑體育教學(xué)。在滿足學(xué)生需求的同時(shí)，來(lái)設(shè)計(jì)出一系列符合教學(xué)條件的教學(xué)項(xiàng)目。例如，對(duì)于東北一些城市而言，可以利用地域特色開展一些諸如“溜冰”、“冬泳”等活動(dòng);而對(duì)于南方一些溫潤(rùn)的城市來(lái)說(shuō)，則是可以通過(guò)引入舞獅子、遠(yuǎn)足、龍舟等方式來(lái)進(jìn)行休閑體育鍛煉。在充分激發(fā)學(xué)生熱情與參與興趣的同時(shí)，不斷提高學(xué)生的強(qiáng)身健體目標(biāo)，在休閑體育項(xiàng)目中獲得個(gè)人綜合素養(yǎng)的提升以及鍛煉體驗(yàn)的興趣。

（三）有效發(fā)展身體教學(xué)

在全新的休閑體育教學(xué)中，高校體育教學(xué)不僅能夠影響到學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展，同時(shí)也能夠?qū)崿F(xiàn)運(yùn)動(dòng)技能與認(rèn)知的深度挖掘，在遵循“泛化-分化-量化”的規(guī)律中，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、理解、鞏固與應(yīng)用，而作為高校體育教師則是要從休閑體育教學(xué)應(yīng)用來(lái)實(shí)現(xiàn)相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)，在理性與感性的角度實(shí)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)、最終掌握多種休閑運(yùn)動(dòng)技能的掌握和理解。

在這種背景下，教師還應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行專項(xiàng)培養(yǎng)，時(shí)刻以滿足學(xué)生的個(gè)性化差異來(lái)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，走出一條滿足學(xué)生發(fā)展的休閑體育鍛煉之路。

（四）通過(guò)休閑教學(xué)的前瞻性進(jìn)行成長(zhǎng)助力

對(duì)于高校體育教學(xué)而言，休閑體育是一種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的授課方式，在日常的教學(xué)過(guò)程中高校體育教師必須要從學(xué)生的未來(lái)發(fā)展入手，來(lái)教授其擁有良好的生活習(xí)慣與體育鍛煉技能，在逐漸樹立的終身運(yùn)動(dòng)理念的背景下結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)相關(guān)事務(wù)的吸收與汲取，在引領(lǐng)休閑體育理論與技術(shù)融合的同時(shí)，通過(guò)個(gè)性化的追求來(lái)產(chǎn)生影響。為學(xué)生日后走向社會(huì)、成為一種成長(zhǎng)的助力器。

特別是對(duì)于一些想要前往大城市發(fā)展的學(xué)生而言，更是要借助這種休閑體育教學(xué)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，在擴(kuò)展相關(guān)認(rèn)知與教學(xué)手段的同時(shí)，對(duì)一些高爾夫球、保齡球等休閑活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，相信在這些休閑活動(dòng)的作用下，每一名高校學(xué)生都能夠在多元化的體育運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的發(fā)展，為日后早日融入社會(huì)打下夯實(shí)基礎(chǔ)。

總結(jié)

綜上所述，新時(shí)期下的休閑體育教學(xué)模式對(duì)高校體育教學(xué)具有較為深遠(yuǎn)的影響，不僅其教學(xué)地位越來(lái)越高，同時(shí)也成為了日常教學(xué)中不可分割的重要構(gòu)成要素。因此在實(shí)際的教學(xué)中，教師必須要充分的結(jié)合社會(huì)發(fā)展以及休閑體育教學(xué)的授課內(nèi)容，來(lái)不斷夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)，在夯實(shí)師資力量的同時(shí)實(shí)現(xiàn)休閑體育教學(xué)發(fā)展的目標(biāo)。

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