臧水蘭

摘要：目前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，使教育信息化的水平越來(lái)越高。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用，對(duì)提高教育方法、教育手段、教育思想以及教育管理創(chuàng)新具有積極的作用。本文結(jié)合信息化條件下高校教學(xué)管理的現(xiàn)狀，探究如何促進(jìn)高校教學(xué)水平的有效提升。

關(guān)鍵詞：信息化;高校;教學(xué)管理;策略

前言：信息化條件為高校的教學(xué)管理創(chuàng)造了良好的條件，為了滿足教育信息化發(fā)展的要求，要大力提高高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的水平，不斷完善高校教育的基礎(chǔ)設(shè)施，改善高校教學(xué)管理的工作質(zhì)量?，F(xiàn)階段，一些高校雖然實(shí)施了教學(xué)的信息化管理，但是還有一部分的高校的教學(xué)管理信息化建設(shè)工作還存在一定的問(wèn)題，需要加以糾正和完善，才能夠提升教學(xué)管理的效率。

一、高校教學(xué)管理的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，高等學(xué)校的教育發(fā)展處于不斷變革的時(shí)期，為了適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要，教學(xué)管理人員要加快改變傳統(tǒng)的教學(xué)思路，探索改善高等學(xué)校教學(xué)管理的有效措施，推動(dòng)教學(xué)改革，提升教學(xué)的水平和質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)奠定良好的基礎(chǔ)。高校的教學(xué)管理是將教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)連接起來(lái)的紐帶和橋梁，高效、有序化的教學(xué)管理對(duì)深化教學(xué)改革，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有積極的促進(jìn)作用。我國(guó)高校傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式，是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下推行的，這種教學(xué)管理模式為保證教學(xué)質(zhì)量、維護(hù)教學(xué)秩序、促進(jìn)高校發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

從高校教學(xué)管理的現(xiàn)狀來(lái)看，管理人員的服務(wù)意識(shí)淡薄、教學(xué)管理理念落后是當(dāng)前教學(xué)管理實(shí)踐中普遍存在的問(wèn)題，一些教學(xué)管理人員將管理與服務(wù)分開(kāi)，導(dǎo)致管理人員自身的服務(wù)意識(shí)缺乏。由于機(jī)械地執(zhí)行管理制度，因此也導(dǎo)致管理行為存在過(guò)于簡(jiǎn)單化的現(xiàn)象，管理人員對(duì)知識(shí)與人才缺乏必要的尊重和理解，對(duì)教育的發(fā)展缺乏關(guān)注，而且教師沒(méi)有主動(dòng)考慮教師與學(xué)生的需求?！凹议L(zhǎng)式管理”也制約了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不利于學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展。部分教師過(guò)度重視經(jīng)驗(yàn)管理與過(guò)程管理，管理的模式較為落后，忽視了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力，導(dǎo)致教學(xué)管理權(quán)限較為分散，無(wú)法保障教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不利于教學(xué)管理效率的提升。另外，部分校園管理工作人員的信息化技術(shù)水平有待進(jìn)一步提升，提高高校學(xué)生信息化管理的水平，管理人員要掌握相應(yīng)的信息技術(shù)技能，能夠利用信息技術(shù)來(lái)指導(dǎo)工作，學(xué)校也應(yīng)建立完善的信息化管理系統(tǒng)平臺(tái)，打造信息化校園，從而滿足信息化校園管理的需要。

二、信息化條件下高校教學(xué)管理的有效措施

高等教育是國(guó)家的根本性教育，國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)教育水平的提升，高等教育要滿足時(shí)代發(fā)展的需要，積極創(chuàng)新教學(xué)管理模式，采用先進(jìn)的科技管理手段，提升教學(xué)管理的效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作科學(xué)化、現(xiàn)代化的發(fā)展水平。隨著高校的教學(xué)改革工作不斷推進(jìn)，如果依舊采用傳統(tǒng)的人工管理方式，必然難以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)改革的需要。在高校擴(kuò)招的情況下，生源的數(shù)量不斷增加，因此利用管理效率更高的信息技術(shù)來(lái)開(kāi)展教學(xué)管理工作，對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展可以起到良好的促進(jìn)作用。

（一）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)信息化教學(xué)管理工作的重視

信息化是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)和潮流，教育事業(yè)的發(fā)展也不能置身于事外。對(duì)高校的教學(xué)管理工作而言，增強(qiáng)教育信息化管理的水平，關(guān)鍵在于要提高對(duì)信息化教學(xué)管理工作的重視。在教學(xué)管理工作中融入現(xiàn)代化的信息技術(shù)，如利用校園的官方媒體、網(wǎng)站宣傳校園管理的相關(guān)政策，借助微信、QQ等社交媒體來(lái)宣傳校園管理等相關(guān)的知識(shí)。高校的教學(xué)管理信息化水平的高低與校園領(lǐng)導(dǎo)的重視度有關(guān)，只有充分認(rèn)識(shí)到信息化管理是當(dāng)前校園信息化管理的必然趨勢(shì)，并了解建立信息化平臺(tái)對(duì)減少人力、物力的投入的信息，從而將高校的校園管理工作與現(xiàn)代化的校園教學(xué)管理工作接軌，繼而進(jìn)一步增強(qiáng)高校的信息化管理水平。

（二）努力引進(jìn)先進(jìn)的校園信息化管理系統(tǒng)

高校校園的生源數(shù)量眾多，在學(xué)生開(kāi)學(xué)以后也面臨著各種教學(xué)任務(wù)管理工作，管理的工作量大，為了增強(qiáng)校園管理的效率，可以建立校園信息化管理系統(tǒng)的方式，使校園管理各個(gè)方面的內(nèi)容納入到校園信息化管理系統(tǒng)中來(lái)，將相關(guān)的信息融入到校園平臺(tái)中。構(gòu)建先進(jìn)的校園信息化管理系統(tǒng)，需要校方投入一定的資金支持，同時(shí)也需要相關(guān)的人員進(jìn)行管理進(jìn)行定期的維護(hù)和管理。教務(wù)管理系統(tǒng)本身是一個(gè)包含了經(jīng)濟(jì)管理理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等技術(shù)于一體的綜合性平臺(tái)，是資金技術(shù)密集型的項(xiàng)目，建立教務(wù)信息管理系統(tǒng)，是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)處理方式從人工管理向計(jì)算機(jī)管理轉(zhuǎn)變的重要體現(xiàn)，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展成熟的情況下，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)始融入到校園管理工作的方方面面，在學(xué)生工作管理上具備傳統(tǒng)管理方式不可比擬的優(yōu)越性，可以實(shí)現(xiàn)迅速檢索、數(shù)據(jù)信息的大量存儲(chǔ)、保密性強(qiáng)等多方面的優(yōu)勢(shì)[1]。

（三）建設(shè)信息化校園管理平臺(tái)

目前在數(shù)字校園背景下，構(gòu)建信息化的校園管理平臺(tái)，需要高校提高對(duì)信息化管理的認(rèn)識(shí)，服從學(xué)校信息化管理部門的需求，提升數(shù)字化校園管理的水平。目前高校信息化部門對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)缺乏整體性的規(guī)劃，因此在搭建信息化的校園管理平臺(tái)時(shí)，要注意增強(qiáng)校園管理平臺(tái)的規(guī)劃性，充分考慮教學(xué)管理信息系統(tǒng)與其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換，確保信息數(shù)據(jù)的權(quán)威性與準(zhǔn)確性。教學(xué)信息管理系統(tǒng)的很多信息數(shù)據(jù)源于對(duì)其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)的判斷，例如新生基本信息、教師基本信息等，教務(wù)信息管理系統(tǒng)也可以為財(cái)務(wù)處、圖書(shū)館、后勤等部門提供數(shù)據(jù)支持。傳統(tǒng)的數(shù)字化校園建設(shè)主要是通過(guò)數(shù)據(jù)的線下交易完成的，容易導(dǎo)致系統(tǒng)數(shù)據(jù)出現(xiàn)不準(zhǔn)確、不匹配的情況。而數(shù)字化校園建設(shè)通過(guò)自動(dòng)實(shí)時(shí)交換各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)信息，從而提升信息的查詢、檢索效率，為信息的更新和發(fā)布創(chuàng)造良好的條件[2]。

（四）管理人員要增強(qiáng)信息技術(shù)修養(yǎng)

在信息化時(shí)代，校園管理工作的開(kāi)展需要管理人員具備必要的信息技術(shù)技能，努力加強(qiáng)信息系統(tǒng)應(yīng)用的水平，提高自身的信息技術(shù)修養(yǎng)。例如在對(duì)待學(xué)生管理的工作時(shí)，要求管理人員會(huì)用微信公眾號(hào)、微博、QQ等加強(qiáng)對(duì)學(xué)校公共事務(wù)的宣傳，促進(jìn)校方管理工作的有序開(kāi)展。學(xué)校管理的主要對(duì)象是學(xué)生、教師以及教學(xué)工作的開(kāi)展，因此教師要主動(dòng)掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作方法，并學(xué)會(huì)使用校園管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)等，將這些信息管理系統(tǒng)作為校園管理的工具，以此來(lái)提升高校教學(xué)工作信息化管理的效率。

（五）加大力度引進(jìn)優(yōu)秀人才，提升教學(xué)管理的現(xiàn)代化水平

高校是為社會(huì)培養(yǎng)高級(jí)專門人才的場(chǎng)所，推進(jìn)教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化是高等學(xué)校適應(yīng)科學(xué)技術(shù)、社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的必然選擇。高等學(xué)校的特殊地位也決定了其應(yīng)成為先進(jìn)文化、先進(jìn)科技、先進(jìn)管理的代表，只有在這種環(huán)境氛圍下的教育活動(dòng)，才能夠使學(xué)生培育成站在時(shí)代前列的優(yōu)秀人才。提升教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化，對(duì)增強(qiáng)教師的工作效率與工作質(zhì)量具有積極的影響。通過(guò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)，采用現(xiàn)代化技術(shù)來(lái)改造傳統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，提高對(duì)學(xué)生成績(jī)、學(xué)籍、教材、教室、師資以及教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的管理，繼而進(jìn)一步增強(qiáng)高校的教學(xué)質(zhì)量，更好地提升教學(xué)管理人員的綜合素質(zhì)水平。

結(jié)語(yǔ)

高校教學(xué)工作的開(kāi)展，要滿足教育管理信息化的水平，通過(guò)建立現(xiàn)代化的教育體系，順應(yīng)信息化教育管理的趨勢(shì)和潮流，有利于為社會(huì)培育出高素質(zhì)、高水平的現(xiàn)代優(yōu)秀人才，從而滿足高校教學(xué)管理的需求。教學(xué)管理工作的開(kāi)展要始終堅(jiān)持以人為本的理念，突出學(xué)生是教學(xué)管理的主體。同時(shí)校方的管理人員還應(yīng)注意掌握計(jì)算機(jī)操作使用的方法，不斷提高信息技術(shù)應(yīng)用的水平，以更好地開(kāi)展教學(xué)管理工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃堅(jiān)毅，趙秀艷，朱艷萍.高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的意義探究[J].教師.2018，（11）.248.

[2]王美茹.高等教育信息化對(duì)教學(xué)管理改革的推動(dòng)作用研究[J].教育教學(xué)論壇.2018，（5）.248.