于戀

摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，社會各界對少兒教育越來越重視。少兒舞蹈是少兒內(nèi)心情感的重要體現(xiàn)，是少兒思想世界的重要的外在表現(xiàn)，對于培養(yǎng)少兒活潑開朗的性格特點，促進(jìn)少兒的身心全面健康成長具有重要的促進(jìn)意義。因此要注重創(chuàng)新思維在少兒舞蹈編創(chuàng)中的有效性運用，實現(xiàn)少兒情感表達(dá)的多樣化和靈活性。本文主要講述了創(chuàng)新思維運用的重要性及其運用原則，并重點分析了提升創(chuàng)新思維在少兒舞蹈編創(chuàng)中有效性運用的措施，旨在進(jìn)一步提升少兒舞蹈編創(chuàng)的創(chuàng)新性，促進(jìn)少兒身心健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：少兒舞蹈;舞蹈編創(chuàng);創(chuàng)新思維;有效性;運用;措施

少兒舞蹈是對少兒內(nèi)心世界的真實刻畫，是少兒內(nèi)在情感的外在體現(xiàn)，表達(dá)了少兒對客觀世界的認(rèn)知和態(tài)度。少兒舞蹈不僅是舞蹈系統(tǒng)的重要組成部分，能夠促進(jìn)少兒綜合素質(zhì)的提升，而且對少兒身心健康發(fā)展具有重要的實際作用。但是，在實際的少兒舞蹈編創(chuàng)中，少兒舞蹈的種類較少，舞蹈編創(chuàng)缺乏創(chuàng)新性和靈活性，嚴(yán)重限制了少兒舞蹈質(zhì)量和效果的提升。因此，提升創(chuàng)新思維在少兒舞蹈編創(chuàng)中的有效性運用，是當(dāng)下社會需要關(guān)注的重要研究課題。

一、少兒舞蹈編創(chuàng)中運用創(chuàng)新思維的重要作用

（1）在現(xiàn)階段，少兒舞蹈編創(chuàng)的實際情況來看，成人化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，脫離了少兒群體的實際的心理需求特點。（2）在進(jìn)行少兒舞蹈編創(chuàng)過程中，過于注重對舞蹈動作和技能的設(shè)計，而沒有和少兒的實際生活相貼合，不能真實的刻畫少兒的內(nèi)心活動，很難引起少兒的心靈上的共鳴，不能達(dá)到少兒內(nèi)心情感的表達(dá)的表演效果?！?】（3）在少兒舞蹈編創(chuàng)隊伍中，多數(shù)以成人為主，少兒很少有參與的機(jī)會，導(dǎo)致少兒心理訴求不能得到真正的表達(dá)。

由此可見，少兒舞蹈編創(chuàng)出現(xiàn)的問題，嚴(yán)重背離了少兒舞蹈的編創(chuàng)初衷，使其逐漸失去了觀眾基礎(chǔ)，限制了少兒舞蹈的持續(xù)性發(fā)展。因此，強(qiáng)化創(chuàng)新思維在少兒舞蹈編創(chuàng)中的有效性運用，對于促進(jìn)少兒舞蹈的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的實際意義。

二、少兒舞蹈編創(chuàng)中創(chuàng)新思維的運用原則

（一）豐富的想象力

由于少兒舞蹈主要針對的對象就是兒童，因此在編創(chuàng)中要注重融入兒童的性格以及心理特點，從而能夠更好的引起少兒的心理認(rèn)同。兒童想象力比較豐富，所以，在進(jìn)行舞蹈編創(chuàng)時，要對少兒的內(nèi)心世界進(jìn)行充分研究，通過創(chuàng)新思維的運用，實現(xiàn)舞蹈和少兒想象力相契合的表演效果。

（二）動作的夸張性

由于少兒性格活潑好動，夸張的動作比較容易引起他們的關(guān)注。因此，在對舞蹈編創(chuàng)進(jìn)行創(chuàng)新時，要注重貼合少兒的生活實際，將少兒生活中所熟悉的事物或者動作融入到舞蹈動作中去，并進(jìn)行放大，實現(xiàn)夸張性的舞蹈效果，從而引起少兒的共鳴?！?】

（三）對象的特殊性

與成人舞蹈不同，少兒舞蹈主要針對的對象是少兒群體，他們在藝術(shù)審美、情感表達(dá)方式等具有一定的特殊性。因此，在進(jìn)行舞蹈編創(chuàng)的創(chuàng)新時，要注重和少兒的實際特點保持一致，確保能夠引起少兒的心理上的認(rèn)同。

三、少兒舞蹈編創(chuàng)中創(chuàng)新思維的有效性運用的措施

（一）貼和少兒生活實際

由于少兒年齡比較小，理解能力和接受能力不足，對客觀世界的認(rèn)知比較淺。所以，在進(jìn)行少兒舞蹈創(chuàng)新性編創(chuàng)時，要注重和少兒的實際生活相貼合，將他們熟悉的生活元素作為舞蹈編創(chuàng)的內(nèi)容，更加能夠引起少兒的理解。因此，編創(chuàng)人員要注重對少兒日常生活的觀察，學(xué)會換位思考，從少兒的角度去理解和編創(chuàng)舞蹈動作?；顫姾脛邮巧賰旱闹饕男愿裉攸c。因此，確保少兒舞蹈活潑的基調(diào)，能夠引起多數(shù)少兒的喜歡。

（二）滿足少兒心理訴求

隨著社會的發(fā)展，社會競爭環(huán)境日益激烈。這種社會背景下，導(dǎo)致家長對孩子注入了過多的期望，對孩子的成長帶來了巨大的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力。【3】所以，少兒舞蹈編創(chuàng)人員要注重對孩子心理狀態(tài)進(jìn)行分析和理解，加強(qiáng)與少兒的溝通和交流，幫助他們疏導(dǎo)心理壓力，了解他們真正的心理訴求。在此基礎(chǔ)上，可以對編創(chuàng)人員的工作進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，通過舞蹈動作的設(shè)計，為少兒創(chuàng)建抒發(fā)內(nèi)心訴情感的窗口和機(jī)會，能夠真正感染少兒的情感，與少兒心靈更加貼合。

（三）融合少兒平時姿態(tài)

雖然少兒年齡比較小，但是他們擁有豐富的內(nèi)心情感，對客觀世界的認(rèn)知比較感性。例如，在少兒的世界里，為每一個自然事物都注入了生命力，把它們當(dāng)作“人”來平等對待。因此，在進(jìn)行少兒舞蹈創(chuàng)新性編創(chuàng)時，要注重舞蹈動作設(shè)計的擬人化，和兒童平時的姿態(tài)相融合?！?】在此基礎(chǔ)上，不僅能夠契合少兒內(nèi)心情感的表達(dá)，而且為舞蹈動作注入了新的生命力和活力，能夠讓少兒充分融入到舞蹈中去，實現(xiàn)良好的表演效果。由此可見，對少兒舞蹈編創(chuàng)，要注重對舞蹈動作的創(chuàng)新，和少兒的思想認(rèn)知水平保持一致。

（四）提升少兒的參與性

少兒舞蹈主要的針對對象就是少兒。少兒不僅是舞蹈的表演者，也是主要的觀眾組成。少兒在舞蹈編創(chuàng)中占有重要的主體地位。因此，編創(chuàng)人員要注重提升少兒在舞蹈編創(chuàng)工作中的參與性，為他們創(chuàng)建更多的發(fā)揮機(jī)會和空間，實現(xiàn)少兒舞蹈在內(nèi)容表達(dá)以及表演形式上的創(chuàng)新。一般情況下，少兒想象力比較豐富，具有極強(qiáng)的創(chuàng)作潛力。例如，嬰幼兒在沒有任何學(xué)習(xí)的情況下，就可以跟著音樂節(jié)奏扭動身體跳舞。所以，編創(chuàng)人員要積極發(fā)揮少兒在舞蹈編創(chuàng)中的積極作用，對他們進(jìn)行正確的鼓勵和引導(dǎo)，激發(fā)少兒的創(chuàng)作自信心，充分發(fā)揮少兒的想象力和創(chuàng)造力，實現(xiàn)創(chuàng)新思維在少兒舞蹈編創(chuàng)中的有效性運用。

結(jié)語

綜上所述，良好的少兒舞蹈編創(chuàng)對于舞蹈的最終呈現(xiàn)效果具有重要的影響。優(yōu)秀的舞蹈編創(chuàng)，能夠和少兒心靈產(chǎn)生共鳴，讓少兒身心和舞蹈融為一體，實現(xiàn)少兒內(nèi)心情感的盡情表達(dá)，展現(xiàn)良好的舞蹈效果。因此，需要少兒舞蹈編創(chuàng)人員，充分融合創(chuàng)新思維，通過對舞蹈動作的創(chuàng)新設(shè)計，充分展現(xiàn)少兒的內(nèi)心訴求。此外，要換位思考，從少兒的心理特點和身體姿態(tài)習(xí)慣出發(fā)進(jìn)行編創(chuàng)，展現(xiàn)真實的少兒內(nèi)心世界。由此可見，采取有效的措施，強(qiáng)化少兒舞蹈編創(chuàng)中創(chuàng)新思維的有效運用，對于提升少兒舞蹈的表演效果，提升少兒的綜合素質(zhì)具有重要的意義。

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