姚丹 楊洋

1.大學(xué)生危機(jī)現(xiàn)狀分析

1.1人際關(guān)系問(wèn)題

大學(xué)就如社會(huì)的一個(gè)縮影，里面囊括著各式各樣的人。一方面，大學(xué)里多才多藝的同學(xué)比比皆是，他們有的能說(shuō)會(huì)道、成績(jī)優(yōu)異、藝能出眾，在與別人的交流過(guò)程中一些同學(xué)漸漸開(kāi)始變得自卑敏感，“玻璃心”在醞釀，別人的一句話(huà)可能無(wú)意會(huì)讓人感到如鯁在喉，這時(shí)為了避免矛盾沖突，一些大學(xué)生選擇封閉自己，不和人交往 。

另一方面，大學(xué)是一個(gè)多元的集合體，相互體諒，求同存異成為人際交往關(guān)系中的重要課題，但是當(dāng)今的大學(xué)生許多追求個(gè)性，不愿意湊合將就，總是抱著希望別人來(lái)適應(yīng)自己的心態(tài)，不懂得換位思考，造成同學(xué)之間的疏離，朋友關(guān)系的破碎。

1.2學(xué)業(yè)規(guī)劃問(wèn)題

在大學(xué)，生活與學(xué)習(xí)都得自己管理。一方面，對(duì)于自律性差的同學(xué)，掛科可能成為后記，重修成為硬傷。然而有的抱著僥幸心理，考試作弊，然而換來(lái)的卻是行為被批評(píng)，檔案被記黑，個(gè)人信譽(yù)影響的降低，最終后悔不已，得不償失。

另一方面，一些同學(xué)不甘平庸，但由于學(xué)業(yè)規(guī)劃缺乏科學(xué)性，自我認(rèn)知不清，自我定位不準(zhǔn)，病急亂投醫(yī)，在社團(tuán)協(xié)會(huì)、文體娛樂(lè)、班委干部等各方面廣布撒網(wǎng)，但最終效果不佳，心理上也產(chǎn)生了沉重的挫敗感。

1.3就業(yè)發(fā)展問(wèn)題

隨著教育的普及，大學(xué)畢業(yè)生逐年增加，而就業(yè)市場(chǎng)的大多數(shù)領(lǐng)域均趨近飽和狀態(tài)，市場(chǎng)上提供的理想崗位不可多得。大學(xué)生如何就業(yè)、怎樣就業(yè)、何時(shí)就業(yè)成了必需得思考的問(wèn)題。

首先，大學(xué)生身處校園對(duì)市場(chǎng)就業(yè)信息與需求可能把握不夠，對(duì)就業(yè)形勢(shì)缺乏認(rèn)知與理解，在就業(yè)何去何從面前占于被動(dòng)位置。其次，大學(xué)生自身素質(zhì)能力不高，對(duì)專(zhuān)業(yè)把握不夠深刻，社會(huì)信息不斷更替，知識(shí)理論與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐之間存在較大差異，就業(yè)信心不足，在就業(yè)抉擇上充滿(mǎn)迷茫與畏懼。

2.大學(xué)生危機(jī)產(chǎn)生原因分析

2.1學(xué)生自我方面

大學(xué)生作為一種特殊的社會(huì)群體，在三觀的構(gòu)建上的都還不成熟，對(duì)自我評(píng)價(jià)不夠客觀準(zhǔn)確，極易產(chǎn)生自負(fù)或者自卑的心理。若對(duì)自身能力估測(cè)過(guò)高，過(guò)度自信，在日常生活學(xué)習(xí)中容易碰壁進(jìn)而產(chǎn)生失落感;而如果對(duì)自身缺乏信心，評(píng)價(jià)過(guò)低，產(chǎn)生自卑心理，則可能會(huì)錯(cuò)失許多提升發(fā)展的機(jī)會(huì)，從而陷入一種惡性循環(huán)。

2.2外界環(huán)境方面

近年來(lái)，隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的不斷攀增，中商情報(bào)研究院研究顯示，2018年全國(guó)高校畢業(yè)生突破了800萬(wàn)人，2019屆高校畢業(yè)生達(dá)834萬(wàn)人，再創(chuàng)近10年畢業(yè)生人數(shù)新高值，大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題仍是熱門(mén)話(huà)題，如何提高自身競(jìng)爭(zhēng)力給身處校園中的大學(xué)生施以沉重的心理壓力。各類(lèi)所謂的必考證書(shū)層出不窮，校外各種培訓(xùn)課程受捧火熱，年段排名、三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金、社團(tuán)干部成為成功習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)答案，大學(xué)里似乎一定得找到一種成功的樣子，一旦沒(méi)有這些好像就是失敗的。社會(huì)壓力迫使我們向這些標(biāo)簽貼近，從眾心理使我們漸漸喪失了獨(dú)立思考的能力。

3.“成功”對(duì)大學(xué)生的影響

3.1成功的內(nèi)涵

在這個(gè)功利浮躁、信息快速更替的社會(huì)中，人們對(duì)成功的聯(lián)想，大多可能會(huì)是國(guó)家總統(tǒng)、企業(yè)富豪、科研功臣、流量明星，是個(gè)人財(cái)富的多少、權(quán)利的高低、名譽(yù)的好壞。然而成功沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案，熱愛(ài)、幸福、健康等均可和成功劃等。

3.2成功對(duì)自我認(rèn)識(shí)與自我發(fā)展的影響

3.2.1成功對(duì)自我認(rèn)識(shí)的影響

對(duì)成功的正確把握有利于我們更好地與自己心靈進(jìn)行對(duì)話(huà)，感受內(nèi)心所愛(ài)所惡，所想所做，覺(jué)察自己所能所不能，不斷縮小對(duì)自我認(rèn)知的偏差。

3.2.2成功對(duì)自我發(fā)展的影響

功利的成功論如時(shí)代的巨輪促推著我們朝著同一個(gè)方向前進(jìn)，最終使大多數(shù)的人掉進(jìn)物質(zhì)的陷阱里，人生不是攀爬高地，成功也不是爭(zhēng)搶第一，對(duì)成功的正確認(rèn)識(shí)有利于我們找準(zhǔn)自己的定位，不被時(shí)代的洪流所牽制，不被社會(huì)定義的規(guī)則所束縛，在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域里開(kāi)墾出不一樣的美景。

4.你不必總是必須成功

4.1道家思想的概述

4.1.1道家思想蘊(yùn)含的科學(xué)內(nèi)涵

道家思想主要內(nèi)容包括道法自然、無(wú)為而治，強(qiáng)調(diào)萬(wàn)物都有自己的發(fā)展規(guī)律，人們應(yīng)以順勢(shì)的態(tài)度對(duì)待自然、他人與自我;無(wú)為并非不為，而是不妄為，在這功利的社會(huì)里保持自己的一份清醒與寧?kù)o，不隨波逐流，洗滌心靈，清醒的認(rèn)知自己。

4.1.2道家思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的啟示

道家思想作為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化，在古代和當(dāng)代都對(duì)個(gè)人與社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生著深刻的影響，如今對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生依然具有借鑒意義。大學(xué)生當(dāng)下身處競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，很容易被功利之風(fēng)擾亂心靈，迷失目標(biāo)，看不清自己，而道家思想所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理有利于洗滌大學(xué)生的靈魂，加深大學(xué)生對(duì)“逍遙”的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的自由，最終釋然自己，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，收獲理想人生。

4.2平凡觀概述

4.2.1如何科學(xué)的認(rèn)識(shí)平凡

平凡，并非平庸。一個(gè)平凡的人未必平庸，而一個(gè)平庸的人注定平凡。我們身邊大多數(shù)的人并非都天賦異稟，平凡是常態(tài)，人生成長(zhǎng)的過(guò)程有時(shí)就是回歸平凡的過(guò)程。周?chē)?guó)平曾說(shuō)“人生有三次成長(zhǎng)，一是發(fā)現(xiàn)自己不再是世界中心的時(shí)候，二是發(fā)現(xiàn)再怎么努力也無(wú)能為力的時(shí)候，三是接受自己的平凡并去享受平凡的時(shí)候”。

4.2.2與平凡和解、與自己和解

人生起起落落，努力與運(yùn)氣在人生成就上各占一半，縱使人生偶遇高光時(shí)刻，但終也會(huì)是曇花一現(xiàn)。前路漫漫，未知與挑戰(zhàn)在前方等待，我們能做的就是在柴米油鹽的瑣碎中積極前行，讓內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光，認(rèn)真生活，接受自己的一切，擁抱自己，擁抱平凡，擁抱人生。

參考文獻(xiàn)：

[1]寫(xiě)給18歲的女兒：我們生而平凡，但我們享受平凡

龍貓走天下-《互聯(lián)網(wǎng)文檔資源（http：//m.toutiao.com/i6856992403673317902/）》

[2]又是最難畢業(yè)季？2020年全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析 -《互聯(lián)網(wǎng)文檔資源（http：//m.toutiao.com/i6846307555363258884/）》-

[3]白巖松：無(wú)論生命有多少波瀾壯闊，始終迷戀的是平凡的溫暖和感動(dòng)一道一世界-《互聯(lián)網(wǎng)文檔資源（http：//m.toutiao.com/i6804398157527515651/）》-

[4]" 別太計(jì)較，快樂(lè)就好。"是蕊希呀-《互聯(lián)網(wǎng)文檔資源（http：//m.toutiao.com/i6849722879299289612/）》-

作者簡(jiǎn)介：

姚丹（1999-），女，漢族，重慶人，學(xué)生，本科在讀。

楊洋（2001-），女，漢族，重慶人，學(xué)生，本科在讀。