王莉莉

摘要：隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用為人們的生活和工作帶來了非常多的便利，其中在機(jī)械制圖領(lǐng)域當(dāng)中AutoCAD軟件正在發(fā)揮著非常重要的作用。在新的職業(yè)本科相關(guān)專業(yè)教學(xué)中如何有效提升學(xué)生AutoCAD軟件的操作技能和效率成為了廣大教師共同探討的話題。本文將針對AutoCAD軟件在機(jī)械制圖中的繪圖技巧和常見問題研究，以期提高職業(yè)本科院校學(xué)生AutoCAD軟件的實(shí)踐應(yīng)用能力。

關(guān)鍵詞：AutoCAD;繪圖技巧;常見問題

0? 引言

AutoCAD軟件是一款應(yīng)用于機(jī)械制圖中的輔助繪圖軟件，其在實(shí)現(xiàn)繪圖自動(dòng)化的基礎(chǔ)上為機(jī)械制圖的繪制和設(shè)計(jì)工作帶來了極大的便利。結(jié)合自身在職業(yè)本科院校教授AutoCAD軟件的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐教學(xué)中依然存在一些問題，較為顯著的就是大部分學(xué)生盡管能夠較好的掌握相關(guān)操作技能，但是繪圖效率卻提不上去。為有效提升學(xué)生的制圖執(zhí)業(yè)能力，本文總結(jié)了部分繪圖技巧和常見問題以供大家交流探討。

1? AutoCAD在機(jī)械制圖中的繪圖技巧

1.1 巧設(shè)繪圖環(huán)境

AutoCAD軟件中自帶的樣板環(huán)境與實(shí)際繪圖所需存在一定的差異，而且會(huì)在一定程度上影響繪圖速度。在教學(xué)過程中教師可以結(jié)合繪圖需求及自我繪圖習(xí)慣自行進(jìn)行繪圖環(huán)境的設(shè)置。具體方法為：

①修改系統(tǒng)配置。在命令行輸入“OP”，或者用菜單欄中的“工具”→“選項(xiàng)”，打開系統(tǒng)配置對話框進(jìn)行設(shè)置。1）點(diǎn)擊“顯示”選項(xiàng)卡，修改顯示精度為2000（系統(tǒng)默認(rèn)是1000，最高20000，數(shù)值越大圓和弧的平滑度越好，計(jì)算機(jī)運(yùn)算越慢）。2）點(diǎn)擊“選擇”選項(xiàng)卡，將拾取框大小調(diào)整到中間偏左位置，在繪圖時(shí)更容易拾取對象。

②設(shè)置狀態(tài)欄選項(xiàng)。關(guān)閉狀態(tài)欄“捕捉”和“柵格“按鈕，右擊“對象捕捉”按鈕，在“極軸追蹤”選項(xiàng)卡中，選中“啟用極軸追蹤”，并將增量角設(shè)為30度，選中“用所有極軸角設(shè)置追蹤”，保證在繪圖時(shí)向各個(gè)方向都能出現(xiàn)追蹤線。在“對象捕捉”選項(xiàng)卡中，可根據(jù)繪圖需要選中端點(diǎn)、中點(diǎn)、圓心、交點(diǎn)、垂足、切點(diǎn)等常用的對象點(diǎn)，若有時(shí)需要用到特殊捕捉點(diǎn)，可利用“對象捕捉工具欄”中的臨時(shí)捕捉點(diǎn)進(jìn)行捕捉。

③創(chuàng)建圖層。打圖層管理器，新建中心線、輪廓線、虛線、剖面線、尺寸標(biāo)注以及技術(shù)要求等圖層，能使圖形的各種信息清晰、有序，便于查看，而且也會(huì)給圖形的編輯、修改和輸出帶來極大方便。注意：為了防止繪圖過程中虛線、中心線顯示為實(shí)線，還要將線型全局比例因子往小里設(shè)置，建議設(shè)置為0.3（線型比例0.3適用于1：1比例顯示，用于計(jì)算機(jī)按1：1打印出圖，若圖形過大或過小，充滿屏幕后，點(diǎn)畫線、虛線顯示比例要根據(jù)實(shí)際需求調(diào)整）。設(shè)置方法是：從菜單欄中選取“格式”→“線型”→“全局比例因子”輸入整體線型比例0.3。

④設(shè)置文字樣式。為了使圖樣中的文字符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，漢字字體選擇長仿宋體（gbcbig.shx），數(shù)字字體選擇gbenor.shx（相當(dāng)于國標(biāo)直體數(shù)字、字母樣式）。

⑤根據(jù)繪圖需求新建標(biāo)注樣式。

⑥打開繪圖快捷工具欄中的“標(biāo)注工具欄”、“標(biāo)準(zhǔn)工具欄”、“繪圖工具欄”、“繪圖次序工具欄”、“特性工具欄”、“圖層工具欄”、“修改工具欄”、“格式工具欄”，關(guān)閉其余不常用的工具欄。

⑦保存。將設(shè)置好的繪圖環(huán)境保存為模板文件（*.dwt），后續(xù)制圖可隨時(shí)調(diào)用，提高繪圖效率。

1.2 標(biāo)注表面結(jié)構(gòu)圖形符號的技巧（繪圖-塊命令）

表面結(jié)構(gòu)圖形符號標(biāo)注是由符號和數(shù)字組成的。而且表面結(jié)構(gòu)圖形符號有嚴(yán)格的繪制尺寸參數(shù)，如圖1和表1所示，由于普通CAD版本中沒有素材可供調(diào)用，表面結(jié)構(gòu)圖形符號只能用直線命令來畫，畫的時(shí)候把極軸設(shè)成60度，對象捕捉中點(diǎn)打開，從而完成表面結(jié)構(gòu)圖形符號的繪制。

然而，學(xué)生標(biāo)注表面結(jié)構(gòu)參數(shù)時(shí)如果需要標(biāo)注同樣的符號，只是這些符號于圖中的不同位置和不同的角度，那么學(xué)生在標(biāo)注的過程中最便捷的繪圖辦法就是將需要重復(fù)標(biāo)注的符號先創(chuàng)建為圖塊，然后以插入塊的方式進(jìn)行繪圖，這種方式能夠最大限度的提升學(xué)生的繪圖效率。而且也可以以此方式構(gòu)建出屬于自己的一個(gè)專用的圖塊庫，比如螺絲釘、螺母、軸承等標(biāo)準(zhǔn)件。如此在之后的繪圖中若有所需要?jiǎng)t可以直接進(jìn)行插入使用，非常的便捷。但是在巧用圖塊命令進(jìn)行繪圖的過程中，學(xué)生需要注意一些關(guān)鍵點(diǎn)。首先就是需要在0圖層上進(jìn)行圖塊的創(chuàng)建，同時(shí)需要將圖塊的顏色、線寬和線型等設(shè)置為ByLaYer（隨層）。然后就是在插入圖塊時(shí)需要結(jié)合實(shí)際繪圖需求進(jìn)行圖塊屬性定義，定義插入圖塊時(shí)需要更改的數(shù)據(jù)等可變量。圖塊的具體制作方式：繪制所需圖塊的基本圖形，單擊繪圖菜單下的塊命令，選擇定義屬性選項(xiàng)，學(xué)生可根據(jù)繪圖需求設(shè)置屬性參數(shù)，然后再單擊繪圖菜單下的塊命令，選擇創(chuàng)建塊選項(xiàng)，出現(xiàn)的定義框中有以下幾個(gè)選項(xiàng)：塊名（Block name）、塊插入基點(diǎn)（Base Point）、選擇塊中的實(shí)體 （Selectobjects），學(xué)生需要做的就是契合實(shí)際需求對這幾個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行設(shè)置，設(shè)置完成后即創(chuàng)建好一個(gè)圖塊[2]。在使用圖塊的時(shí)候只需要采用插入（Insert）命令進(jìn)行圖塊的調(diào)用即可，如此可以顯著提高操作效率。

1.3 巧用文字注釋命令標(biāo)注極限偏差

學(xué)生在使用AutoCAD軟件進(jìn)行機(jī)械制圖時(shí)，常常需要進(jìn)行極限偏差的標(biāo)注，在教學(xué)過程中教師教授給學(xué)生的常用標(biāo)注方式為：先在標(biāo)注樣式中進(jìn)行標(biāo)注樣式的設(shè)置;然后再使用設(shè)置好的標(biāo)注樣式進(jìn)行標(biāo)注，并設(shè)定好相關(guān)的數(shù)值。在數(shù)值的設(shè)定該過程中需要使用“對象特性”命令來修改上下偏差值。這樣的極限偏差標(biāo)注方法較為麻煩，在實(shí)際使用過程中效率不夠高，所以教師在教學(xué)過程中可以教授學(xué)生以下標(biāo)注方法進(jìn)行標(biāo)注，具體的操作方式為：首先需要標(biāo)注極限偏差的位置上選擇線性標(biāo)注命令，標(biāo)注好公稱尺寸，然后輸入ED并按下回車鍵即打開了“文字注釋命令”，單擊選擇對應(yīng)的尺寸利用堆疊符號“^”輸入極限偏差值的數(shù)據(jù)，例如“？覫65m6+0.020^-0.006”;最后選中極限偏差值“+0.020^-0.006”，電子文字注釋窗口的堆疊“a/b”按鈕、回車，即完成了極限偏差的標(biāo)注。還有一種方法就是利用“對象特性”命令進(jìn)行標(biāo)注，具體的操作方式為：雙擊已標(biāo)注好的公稱尺寸打開特性窗口;下拉停留在“公差”選項(xiàng)處，在“顯示公差”下拉選項(xiàng)中選擇“極限偏差”，依次輸入上下偏差值，設(shè)置好精度;最后選用格式刷直接修改另外一些相同數(shù)值的標(biāo)注尺寸，從而瞬間完成大量公差數(shù)值的標(biāo)注。

1.4 打印出圖

在AutoCAD中出圖是非常方便的，利用AutoCAD軟件自帶功能，直接打印就是我們機(jī)械行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)圖紙，但有些情況下，一張圖紙很大，我們僅想要其中的一小部分或者電腦沒連接打印機(jī)等情況怎么辦？此時(shí)我們選擇文件下拉菜單下的打印，操作如下：進(jìn)入打印對話框→打印區(qū)域→窗口→在繪圖區(qū)域拉出相應(yīng)的矩形窗口→自定義打印比例→選擇圖紙大小→選擇打印樣式→打印。如果對上述打印還不滿意時(shí)，此時(shí)我們可以在word、畫圖或其他軟件中使用的ctrl+C復(fù)制選中需要打印的圖形，ctrl+V粘貼到其他軟件中，然后進(jìn)行相應(yīng)的打印出圖。

2? AutoCAD在機(jī)械制圖中的常見問題

學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用AutoCAD軟件進(jìn)行機(jī)械制圖時(shí)常常會(huì)遇到各種各樣的問題，從而導(dǎo)致制圖操作無法順利的進(jìn)行，以下總結(jié)出的一些常見問題和策略分析僅供參考。

問題1：學(xué)生在使用AutoCAD軟件進(jìn)行繪圖時(shí)常常會(huì)遇到線段過長或者是過段的問題，尤其是在繪制中心線的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候就需要學(xué)生對線段長短進(jìn)行改變。在實(shí)際的操作過程中學(xué)生可以充分利用拉伸（Lengthen）命令，在命令中輸入DY（動(dòng)態(tài)拉伸）并回車，則可以對拉伸圖的端點(diǎn)進(jìn)行選擇，從而隨意進(jìn)行線段長短的拉伸。除去這一快捷操作方式，學(xué)生還可以在操作過程中充分利用夾點(diǎn)功能來對線段長短進(jìn)行快速的修改。

問題2：在使用鏡像命令時(shí)，圖形與文本同時(shí)產(chǎn)生了鏡像。繪圖時(shí)可在鏡像操作過程中輸入Mirrtext命令，并且將默認(rèn)值由1改為0，即可有效解決這一問題。

問題3：繪圖過程中修剪時(shí)，通常是先選擇修剪的邊界，回車后再選擇修剪的線段，操作很麻煩。在操作實(shí)踐過程中學(xué)生可以在選擇完修剪命令后直接回車，回車之后便可以任意選擇不需要的對象進(jìn)行刪除。

問題4：在使用“文字”命令時(shí)，學(xué)生并未對文字的方向進(jìn)行設(shè)置，但是所顯示出來的文字均垂直X軸。對于這一問題學(xué)生在操作過程中需要注意“文字樣式”中所選定的中文字體名稱前不能有@符號。

問題5：在操作過程中“填充圖案”這一命填充不出來。出現(xiàn)這問題的原因可能是“填充圖案”對話框中的比例過大，在操作的過程中需要將比例縮小;可能是填充對象不是封閉圖形，在操作過程中需要放大窗口進(jìn)行圖案檢查，將未封閉部位進(jìn)行封閉。也可能還需要去選項(xiàng)里檢查一下：OP→顯示→應(yīng)用實(shí)體填充（打上勾）。

3? 總結(jié)

總而言之，AutoCAD是機(jī)械制圖中非常重要的一個(gè)應(yīng)用軟件，教師在教學(xué)過程中需要不斷進(jìn)行問題和技巧的總結(jié)，從而更好的對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)，讓學(xué)生更好的投入AutoCAD軟件的學(xué)習(xí)之中。未來職業(yè)本科生能夠熟練、快捷的操作AutoCAD軟件之后，便具備了更好的人才競爭力，從而能夠獲得更好的擇業(yè)能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]譚禎.AutoCAD在機(jī)械制圖中的繪圖技巧及常見問題[J].電大理工，2019（004）：58-60.

[2]姚心雅.淺談AutoCAD在機(jī)械制圖中的應(yīng)用技巧[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2018，021（027）：203-204.

[3]盧秀明.AutoCAD在機(jī)械制圖中的繪圖技巧及常見問題[J].大眾汽車，2018（002）：82，84.