摘要：對(duì)于我國(guó)軍體訓(xùn)練的提升方式探究，近些年軍方對(duì)新型培訓(xùn)課程的探究與質(zhì)量提升正在逐漸改進(jìn)，在眾多實(shí)踐操作教學(xué)課程中，刺殺訓(xùn)練則是我國(guó)軍校所設(shè)傳統(tǒng)教學(xué)課程，此項(xiàng)目主要為培養(yǎng)軍校學(xué)生擁有近戰(zhàn)殲滅敵人得能力。近段時(shí)間此課程受到了社會(huì)廣泛關(guān)注，對(duì)于提升軍校學(xué)生自我效能感和近戰(zhàn)格斗能力具有非常明顯的優(yōu)勢(shì)。為此軍校應(yīng)基于現(xiàn)今刺殺教學(xué)課程與訓(xùn)練現(xiàn)狀，總結(jié)其實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，分析其教學(xué)訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)同時(shí)研究實(shí)踐方法，以望在今后軍校刺殺教學(xué)訓(xùn)練中使課程得到逐漸加強(qiáng)與完善，良好傳承刺殺訓(xùn)練課程內(nèi)涵與意義，為今后實(shí)踐方法在全軍中進(jìn)一步恢復(fù)或發(fā)展打下良好鋪墊。

關(guān)鍵詞：軍校訓(xùn)練;刺殺;教學(xué)特點(diǎn);實(shí)踐

受各種新型武器創(chuàng)新的影響，軍校對(duì)應(yīng)培訓(xùn)課程更加偏向此類(lèi)教學(xué)訓(xùn)練，近戰(zhàn)刺殺訓(xùn)練課程被相對(duì)減弱，更缺乏刺殺見(jiàn)紅、近身拼殺的場(chǎng)景，傳統(tǒng)作戰(zhàn)訓(xùn)練方式被弱化故而需要找到課程創(chuàng)新點(diǎn)，利用刺殺訓(xùn)練教學(xué)特點(diǎn)完善訓(xùn)練實(shí)踐方法，利用此類(lèi)課程培養(yǎng)學(xué)生具備勇往直前拼搏不服輸?shù)男拍?，這種精神一直是一支優(yōu)秀軍隊(duì)組成的必備條件。軍校在培養(yǎng)新兵具有堅(jiān)定的戰(zhàn)斗信念和實(shí)戰(zhàn)能力中，刺殺訓(xùn)練短期成效更是顯著非常?，F(xiàn)如今軍校中常用的步槍樣式多為95式、81式和03式上，均裝有可裝卸的刺刀，這為刺殺訓(xùn)練的開(kāi)展打下了基礎(chǔ)與教學(xué)要求。

一、刺殺教學(xué)訓(xùn)練的特點(diǎn)

（一）注重教學(xué)傳承，保證刺殺教學(xué)優(yōu)勢(shì)

我國(guó)大多數(shù)軍校的實(shí)戰(zhàn)課程訓(xùn)練將壓倒一切敵人設(shè)為主要精神，并在此精神引導(dǎo)下培養(yǎng)軍人具有勇敢堅(jiān)毅素養(yǎng)從而影響世界。在戰(zhàn)爭(zhēng)歷程中我軍對(duì)近戰(zhàn)所用刺刀具有非常濃厚的戰(zhàn)爭(zhēng)情感，以往的戰(zhàn)爭(zhēng)年代缺乏遠(yuǎn)程攻擊技術(shù)，為此人人皆具有刀刺見(jiàn)紅的能力，更是將近戰(zhàn)攻擊的各種技巧熟練于心，幫助我軍取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，激發(fā)其勇往直前奮斗精神[1]。而此種精神的傳承更是全面貫徹與我國(guó)軍校五十年教學(xué)培養(yǎng)理念中，使其得到發(fā)揚(yáng)和傳承激勵(lì)一代代新兵勤奮勉勵(lì)。

（二）積極創(chuàng)新，創(chuàng)立軍體院校刺殺訓(xùn)練體系

我軍對(duì)于刺殺技巧的教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，其體系的完善歷經(jīng)波折繼而最終得以完善。最開(kāi)始，借助現(xiàn)有武術(shù)長(zhǎng)槍替代訓(xùn)練與教學(xué)，隨之鑒民國(guó)時(shí)期各個(gè)軍隊(duì)培養(yǎng)軍人使用的刺殺技術(shù)，直至抗日戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)后效仿他國(guó)刺殺模式，我軍此刺殺技術(shù)進(jìn)入一段長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐創(chuàng)新瓶頸期[2]?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后在解放初期我軍向當(dāng)時(shí)刺殺技術(shù)較高的蘇聯(lián)學(xué)習(xí)其完全刺殺技術(shù)，由此以往皆是在從他國(guó)刺殺模式中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并學(xué)習(xí)。最終，直至趙呈祥等軍體前輩們就刺殺技術(shù)進(jìn)行研究，融合我國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)技巧，并提出國(guó)民黨、蘇聯(lián)、日本刺殺優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)將其合理融合最終按照我軍作戰(zhàn)方式與習(xí)慣，創(chuàng)立了符合軍校需求、貼合戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)況和軍隊(duì)實(shí)際需求的“解放刺”，此類(lèi)型的刺殺方法推進(jìn)了我軍刺殺技術(shù)動(dòng)作完善歷程，對(duì)刺殺動(dòng)作精簡(jiǎn)影響具有重要意義。刺殺訓(xùn)練的特點(diǎn)便是快、準(zhǔn)、活、穩(wěn)、狠，訓(xùn)練者動(dòng)作迅速、反應(yīng)靈敏，同時(shí)更應(yīng)具備頑強(qiáng)堅(jiān)毅、刺刀見(jiàn)紅學(xué)習(xí)素養(yǎng)，實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中在轉(zhuǎn)變重心時(shí)要及時(shí)轉(zhuǎn)換體位，保證穩(wěn)定并能根據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)情況實(shí)時(shí)隨機(jī)應(yīng)變贏(yíng)得戰(zhàn)爭(zhēng)[3]。

二、刺殺教學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐方法

（一）轉(zhuǎn)變刺殺訓(xùn)練低潮階段，更新主官視角

縱觀(guān)全球軍隊(duì)力量狀況，世界上多個(gè)國(guó)家的軍體訓(xùn)練中同樣保留著刺殺課程，并且美軍、俄軍、英國(guó)和日本等仍舊在創(chuàng)新刺殺課程。盡管現(xiàn)有刺殺技術(shù)于戰(zhàn)場(chǎng)上使用率不高，實(shí)際功能利用被大大削弱，但是刺殺技術(shù)在訓(xùn)練課程中的功能作用卻不容小覷。軍校應(yīng)該學(xué)會(huì)更新教學(xué)訓(xùn)練課程對(duì)單兵進(jìn)行嚴(yán)格個(gè)體訓(xùn)練，是一種非常優(yōu)秀的教學(xué)方法。戰(zhàn)士們應(yīng)該經(jīng)常通過(guò)此種近身實(shí)戰(zhàn)方式強(qiáng)化體魄，讓其經(jīng)歷嚴(yán)酷考驗(yàn)提高戰(zhàn)士的反應(yīng)能力、制敵技巧等。對(duì)于現(xiàn)今信息化時(shí)代，軍體的刺殺訓(xùn)練課程不能停留于原有軍事基礎(chǔ)上。

（二）優(yōu)化教學(xué)課程內(nèi)容，發(fā)展刺殺基礎(chǔ)

我國(guó)刺殺訓(xùn)練資源的儲(chǔ)備和師資骨干資源，使軍體院校在全軍刺殺項(xiàng)目上具有一定優(yōu)勢(shì)，且在全軍部隊(duì)中具有一定影響力，這也是學(xué)院創(chuàng)“品牌拳頭”內(nèi)容。為此應(yīng)該把握一些優(yōu)勢(shì)從原有課程中創(chuàng)新，弘揚(yáng)軍體“刺刀見(jiàn)紅”戰(zhàn)斗精神，為總部提提出相關(guān)決策性建議[4]。將刺殺訓(xùn)練項(xiàng)目融入部隊(duì)訓(xùn)練基礎(chǔ)課程中，設(shè)為部隊(duì)與軍校必備課程之一，并將刺殺項(xiàng)目與數(shù)據(jù)納入年度考核成績(jī)，通過(guò)入伍訓(xùn)練、年終訓(xùn)練與日常教學(xué)等建立相應(yīng)體系，結(jié)合體能訓(xùn)練全面提升患者體能素質(zhì)，培育軍體院校中人員的戰(zhàn)斗精神。

結(jié)束語(yǔ)：

刺殺訓(xùn)練對(duì)于我國(guó)軍校訓(xùn)練教學(xué)而言非常重要，而且作為其中我國(guó)軍校傳統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目之一，刺殺教學(xué)更多是培養(yǎng)學(xué)生擁有近戰(zhàn)殲滅敵人的能力。隨著各國(guó)軍事力量的不斷提升，各種類(lèi)型的武器裝備和遠(yuǎn)程射擊裝置類(lèi)型不斷研發(fā)且越來(lái)越精細(xì)，經(jīng)受住了更新?lián)Q代的考驗(yàn)已經(jīng)成為未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備的主要戰(zhàn)斗力，但是未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中不僅需要高科技介入還需要擁有近戰(zhàn)能力的人，完成近距離拼殺。通過(guò)探尋軍體刺殺教學(xué)訓(xùn)練的特點(diǎn)，繼而創(chuàng)新與發(fā)展實(shí)踐方法整體提升我軍能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳超.貴族話(huà)語(yǔ)與雅典民主政治的關(guān)系——以“刺殺僭主”敘事為中心[J].史學(xué)月刊，2020（01）：78-87.

[2]吳滌.刺殺訓(xùn)練對(duì)提高特種兵自我效能感的實(shí)驗(yàn)研究[J].軍事體育學(xué)報(bào)，2016，35（02）：33-36.

[3]王奇，田一鳴.暗殺襲擊的發(fā)展與演化對(duì)我國(guó)反恐工作的啟示[J].江西警察學(xué)院學(xué)報(bào)，2017（03）：49-54.

[4]楊曉斌.刺殺價(jià)值的再認(rèn)識(shí)[J].軍事體育進(jìn)修學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，29（02）：71-74

作者簡(jiǎn)介：

楊勝龍，武警警官學(xué)院軍事訓(xùn)練系。