摘要：伴隨著漫畫(huà)書(shū)、動(dòng)畫(huà)片、網(wǎng)絡(luò)游戲成長(zhǎng)的年輕電視記者已經(jīng)成為了電視事業(yè)的一支生力軍，他們有激情、有闖勁、有自信，但是，他們的短板也很明顯，那就是缺乏扎實(shí)的理論功底、社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在記者的綜合素質(zhì)方面存在缺陷，而以往的補(bǔ)短板方式有諸多局限，不能促使他們快速成長(zhǎng)。隨著“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的出現(xiàn)，權(quán)威準(zhǔn)確及時(shí)的信息可以隨時(shí)隨地獲得，記者無(wú)疑是擁有了一個(gè)全領(lǐng)域、全方位、全天候的“三全老師”，站在巨人的肩膀上，可實(shí)現(xiàn)“快速”成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)；記者；思想陣地；百科知識(shí)資訊；潛能

中圖分類號(hào)：D261 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2020）24-0130-02

一、引言

自2019年1月1日“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上線以來(lái)，每天打開(kāi)手機(jī)登錄平臺(tái)學(xué)習(xí)已成為廣大黨員、干部生活中一道亮麗的風(fēng)景線?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)資源豐富、功能強(qiáng)大，是一個(gè)具有思想陣地和百科知識(shí)資訊功能的巨大寶庫(kù)。它的出現(xiàn)，使得年輕的電視記者成了新時(shí)代的幸運(yùn)兒，迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，相當(dāng)于擁有了一個(gè)集思想性、新聞性、綜合性、服務(wù)性于一身，全領(lǐng)域、全方位、全天候的“三全老師”。本文對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)助力年輕電視記者快速成長(zhǎng)進(jìn)行初步探討。

二、年輕電視記者的最突出短板

年輕電視記者是電視行業(yè)的一支生力軍，他們有三大特點(diǎn)：一是對(duì)電視新聞工作充滿激情，對(duì)電視記者職業(yè)充滿新鮮感，積極探索新知識(shí)。二是時(shí)刻關(guān)注并注意瀏覽手機(jī)上的最新資訊，積極主動(dòng)報(bào)采訪選題，思維活躍有活力。三是個(gè)性突出，較少受到各種老觀念束縛，膽子大，點(diǎn)子多，有闖勁，不怕困難。

但是，年輕電視記者的短板也很明顯，那就是普遍缺乏扎實(shí)的理論功底、社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先，伴隨著《變形金剛》《百變雄師》《數(shù)碼寶貝》等動(dòng)畫(huà)片及各種網(wǎng)絡(luò)游戲成長(zhǎng)起來(lái)的年輕電視記者們，興趣與愛(ài)好更加多元，但普遍缺少對(duì)中外文學(xué)經(jīng)典名著及理論經(jīng)典的閱讀。在走進(jìn)新聞工作崗位后，如果缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，那么在記者工作中就會(huì)處于被動(dòng)狀態(tài)，采寫(xiě)的稿件往往浮于表面，沒(méi)有深意也沒(méi)有文采。而且，大部分年輕電視記者來(lái)自非新聞中文專業(yè)，跨專業(yè)從事新聞采編工作，缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)支撐。其次，年輕電視記者大部分都是剛剛走上社會(huì)，缺乏記者必備的社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，普遍新聞敏銳度不高，采寫(xiě)的新聞稿件與新聞報(bào)道貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的要求有較大距離。以往，對(duì)年輕電視記者的強(qiáng)化培養(yǎng)大多數(shù)是通過(guò)“導(dǎo)師帶徒”指導(dǎo)和舉辦各種各樣的專業(yè)培訓(xùn)班。但是，這些培養(yǎng)途徑都不能滿足年輕電視記者隨時(shí)隨地全面解答“十萬(wàn)個(gè)為什么”和補(bǔ)充“知識(shí)儲(chǔ)備先天不足”短板等需求，更不能使他們快速茁壯成長(zhǎng)?？梢?jiàn)，擁有一個(gè)全領(lǐng)域、全方位、全天候的“三全老師”是年輕電視記者快速成長(zhǎng)的“法寶”。那么，有沒(méi)有這樣的“法寶”？怎樣才能獲得“法寶”？有，而且是免費(fèi)的。

三、全媒體信息平臺(tái)的“中央廚房”

2019年1月1日，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上線。建設(shè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)重要指示精神、推動(dòng)全黨大學(xué)習(xí)的有力抓手，是新形勢(shì)下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入的重要舉措[1]。

（一）前所未有的“全能老師”

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)由PC端、手機(jī)客戶端兩大終端組成，方便隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。PC端有17個(gè)板塊、180多個(gè)一級(jí)欄目，手機(jī)客戶端有“要聞”“新思想”“綜合”等許多個(gè)板塊和電臺(tái)、電視臺(tái)等頻道，以及不斷加盟壯大的學(xué)習(xí)平臺(tái)和訂閱號(hào)隊(duì)伍，聚合了大量可免費(fèi)閱讀的期刊、古籍、公開(kāi)課等資料。圖、文、音視頻并重，并有人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央廣播電視總臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、人民網(wǎng)、央視網(wǎng)等數(shù)百家主流媒體、新媒體網(wǎng)站、平臺(tái)和圖書(shū)館資源參與，涵蓋黨建、理論、實(shí)踐、科學(xué)、法治等廣泛的知識(shí)信息?？芍^“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”在手，學(xué)習(xí)提升全有。

（二）聚焦和弘揚(yáng)社會(huì)正能量的“好老師”

與其他普通平臺(tái)和網(wǎng)頁(yè)不同，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)所呈現(xiàn)和鏈接的資源經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格篩選、精心選取，聚焦時(shí)政、國(guó)力、文化的要點(diǎn)和核心，聚焦和弘揚(yáng)社會(huì)正能量，突出思想性、新聞性、綜合性、服務(wù)性，發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用。在這里，可以了解國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)政、黨史黨建、尖端科技與發(fā)展，自立自強(qiáng)意識(shí)、民族自豪感等油然而生。這對(duì)當(dāng)前的“娛樂(lè)至死”現(xiàn)象以及低俗無(wú)聊的精神追求是一種大力的校正和糾偏，是充滿學(xué)習(xí)、奮進(jìn)、沖鋒、陽(yáng)光、正氣的一種活力和精神，是人們渴盼已久的對(duì)輿論力量的正確引導(dǎo)和回歸。

四、“三全老師”助力年輕電視記者快速成長(zhǎng)

范長(zhǎng)江曾說(shuō)過(guò)，新聞?dòng)浾咴诓稍L方面不可缺少的技術(shù)有流利的談話、速記、至少一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。筆者曾作為海南廣播電視總臺(tái)新聞?dòng)浾卟稍L了袁隆平、楊振寧、楊利偉等院士、專家教授、航天英雄，采寫(xiě)的《春天的對(duì)話：大學(xué)生與院士面對(duì)面》《溫總理盛贊海南“農(nóng)技110”科技部擬在20省區(qū)推廣》等科技新聞作品多次榮獲海南新聞獎(jiǎng)及科技部“科技好新聞”獎(jiǎng)。每一件獲獎(jiǎng)新聞作品都傾注了筆者大量的心血，在當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)及信息極其不通暢的情況下，筆者作為年輕電視記者，接到采訪任務(wù)后誠(chéng)惶誠(chéng)恐，千方百計(jì)找新聞線索切入點(diǎn)，小心翼翼請(qǐng)教業(yè)內(nèi)人士、老記者，可謂挑燈夜戰(zhàn)、絞盡腦汁做功課，在采訪中反復(fù)確認(rèn)信息及數(shù)字是權(quán)威、準(zhǔn)確、及時(shí)的，最終將一個(gè)個(gè)高深莫測(cè)、拗口難懂的科技術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)換成了通俗化的電視語(yǔ)言，權(quán)威點(diǎn)睛的電視同期聲使電視觀眾都能在1～3分鐘的電視新聞里看得明明白白、聽(tīng)得清清楚楚。

以往，從菜鳥(niǎo)記者到能獨(dú)立采訪、能拿獎(jiǎng)的電視記者，至少需要5年以上時(shí)間來(lái)打磨，不少主流媒體則跑口記者10年不換?？梢哉f(shuō)，電視記者的知識(shí)儲(chǔ)備是沒(méi)有窮盡的。如今，有強(qiáng)大的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)助力，各領(lǐng)域各行業(yè)的權(quán)威、準(zhǔn)確、及時(shí)信息都可隨時(shí)隨地獲得，年輕電視記者學(xué)習(xí)儲(chǔ)備理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)更加便捷，站在巨人的肩膀上，加上日夜苦讀，必將大大縮短對(duì)相關(guān)采訪領(lǐng)域從陌生到了解甚至熟悉近乎“半專家”的進(jìn)程[2]。那么，針對(duì)年輕電視記者如何快速成長(zhǎng)，有以下幾條建議：

（一）堅(jiān)持每天“打卡”，做學(xué)習(xí)型記者

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)突出了學(xué)習(xí)這一主題，強(qiáng)調(diào)了以強(qiáng)國(guó)為根本的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力，蘊(yùn)含了作為中國(guó)人本能的愛(ài)國(guó)主義精神和為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的美好愿望。它時(shí)刻提醒我們作為一個(gè)中國(guó)人的社會(huì)責(zé)任。記者是從事傳播行業(yè)的專業(yè)人士，強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感對(duì)每個(gè)從業(yè)者都尤為重要。在人人都是自媒體的媒介環(huán)境下，主流媒體的電視記者肩負(fù)著瞭望未來(lái)、堅(jiān)持正義、推動(dòng)進(jìn)步的責(zé)任。如果年輕電視記者堅(jiān)持每天在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)上“打卡”“充電”半小時(shí)，持之以恒、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思考習(xí)慣，就會(huì)儲(chǔ)存滿滿的正能量，培養(yǎng)良好的新聞價(jià)值判斷力，有目的、有效率地鍛煉自己，努力提高文字表達(dá)能力，久而久之，就能夠出口成章、下筆成文、按鍵成稿。

（二）泛讀精讀相結(jié)合，雜家專家“雙豐收”

在當(dāng)今信息化時(shí)代，廣大電視觀眾的知識(shí)水平、欣賞鑒賞水平快速提升，如果說(shuō)以往電視觀眾看到的是“傳聲筒”“花瓶”式的電視新聞報(bào)道，那么現(xiàn)在的觀眾則更喜歡“有料”的個(gè)性化的電視新聞報(bào)道，這對(duì)電視記者有了更高的要求，時(shí)代需要更多的各行業(yè)的專家型電視記者。比如一名跑科技口的記者，如果不具備一定的科普知識(shí)，就會(huì)對(duì)自己所采編的科技信息一知半解，報(bào)道的內(nèi)容質(zhì)量就會(huì)打折扣，不能滿足觀眾對(duì)新知識(shí)、新領(lǐng)域的求知欲。因此，提高年輕電視記者的科普水平刻不容緩。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地打開(kāi)手機(jī)登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，通過(guò)大量“泛讀”可以提高思想覺(jué)悟、文明素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)。遇到問(wèn)題有針對(duì)性地“精讀”，請(qǐng)“三全老師”全方位答疑解惑，了解掌握及引用寶庫(kù)里權(quán)威、準(zhǔn)確、及時(shí)、專業(yè)的信息。如醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的跑口記者，就可以學(xué)習(xí)儲(chǔ)備中醫(yī)藥領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)，靈活運(yùn)用最新動(dòng)態(tài)消息、最高權(quán)威發(fā)聲、大國(guó)名醫(yī)、中醫(yī)藥非遺項(xiàng)目、中醫(yī)智慧、中華醫(yī)藥與世界等信息。年輕電視記者如果堅(jiān)持天天“精讀”，則有望早日成為專家型記者。

（三）激發(fā)潛能，做有力度、有溫度的記者

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“興趣是最好的老師”。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)這個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù)里徜徉，總能尋找到最感興趣的知識(shí)，一旦對(duì)某些事物產(chǎn)生了濃厚的興趣，那么工作和生活都會(huì)注入新的活力，就會(huì)有激情、有熱情、有動(dòng)力地去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知探索實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)。比如，關(guān)注新聞熱點(diǎn)及健康的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)在2020年抗擊新冠肺炎疫情的非常時(shí)期，中醫(yī)藥發(fā)揮了重要作用。那么，在海南自貿(mào)港建設(shè)的時(shí)代大背景下，中醫(yī)藥在海南博鰲樂(lè)城先行先試政策的引領(lǐng)下會(huì)有怎樣的前景？博鰲樂(lè)城管理局局長(zhǎng)顧剛說(shuō)，在樂(lè)城的大健康產(chǎn)業(yè)里，特許藥械與中醫(yī)藥協(xié)同發(fā)展必將為樂(lè)城造福國(guó)內(nèi)外患者增添絢麗光彩。年輕電視記者如果能牢牢抓住這個(gè)新生事物，持續(xù)關(guān)注，窮追不舍，一定會(huì)書(shū)寫(xiě)出博鰲樂(lè)城“中西合璧”的精彩篇章。機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。年輕電視記者只要勤奮學(xué)習(xí)和思考，就可以激發(fā)潛能和活力，最終成為優(yōu)秀的新聞工作者。

五、結(jié)語(yǔ)

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“推動(dòng)媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體成為我們面臨的一項(xiàng)緊迫課題”。那么，要拿下這項(xiàng)課題，就需要全體記者特別是年輕電視記者加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)做大做強(qiáng)主流輿論，同時(shí)充分激發(fā)媒體深度融合的力量，使正能量更強(qiáng)勁、主旋律更高昂，使黨的聲音傳得更廣、更深入。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉漢俊.以媒體融合優(yōu)勢(shì)做強(qiáng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)[J].先鋒，2019（02）：12-15.

[2] 黃燕.構(gòu)建新型主流媒體的策略與思考——以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)為例[J].中國(guó)報(bào)業(yè)，2020（14）：12-14.

作者簡(jiǎn)介：梁堯（1969—），女，海南瓊中人，本科，主任編輯，研究方向：電視新聞。