魏菁

摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)下，在教學(xué)工作中融入德育十分重要，低年級體育教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展必不可少的環(huán)節(jié)，小學(xué)生的思維意識并不完善，三觀還沒有形成，在這一時期，低年級體育教學(xué)尤為重要，在小學(xué)低年級體育教學(xué)中融入教育教育能夠讓學(xué)生既增強(qiáng)身體免疫力，也能夠提高自身的品德修養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：低年級體育教學(xué);德育;途徑

中圖分類號：G4 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2020）-25-018

引言

社會的發(fā)展，教育制度的不斷完善，教育觀念的不斷更新，身為體育教師，要不斷學(xué)習(xí)了解目前的教學(xué)目標(biāo)，了解體育課的結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)生的性格，設(shè)置不同的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、相互協(xié)作，熱愛班集體，遵守課堂秩序和課堂紀(jì)律，小學(xué)體育課堂內(nèi)容應(yīng)始終貫徹德育內(nèi)容。

一、低年級體育教學(xué)的特點(diǎn)

低年級體育教學(xué)有教學(xué)本身獨(dú)有的特點(diǎn)，低年級體育教學(xué)不同于其他教學(xué)方式，不能完全遵循其他的教學(xué)的規(guī)則，低年級體育教學(xué)的特點(diǎn)主要有以下幾個方面。

目前低年級體育教學(xué)的方式方法也在不斷創(chuàng)新，內(nèi)容也逐漸變得豐富多彩。小學(xué)生們的體育課，應(yīng)該多準(zhǔn)備創(chuàng)新類的游戲，之前都是一些傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，師生之間缺少一些互動，創(chuàng)新性也嚴(yán)重匱乏，在低年級體育教學(xué)里，多采用互動極強(qiáng)的活動顯得尤其重要。創(chuàng)新的教學(xué)活動中最重要的就是師生之間的平等關(guān)系，因?yàn)榻處熍c學(xué)生的平等關(guān)系在小學(xué)低年級體育教學(xué)活動中非常重要的一部分，師生之間的互動是低年級體育教學(xué)中極其重要的，同時在游戲的過程中教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生們?nèi)谌氲接螒蚶铮羁谈形蛴螒蛑刑N(yùn)含的道理，從而向?qū)W生滲透德育品質(zhì)相關(guān)內(nèi)容。

二、低年級體育教學(xué)中滲透德育教育的有效途徑

1.滲透德育教育，培育健康心理

低年級體育教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，體育教育是德、智、體、美、勞中不可或缺的重要構(gòu)成要素。它同時也是培養(yǎng)學(xué)生向更廣闊的天空發(fā)展極其重要的手段。在低年級小學(xué)低年級體育教學(xué)過程中，教師要注意的問題是如何讓小學(xué)生們在歡樂，開心的氛圍里既參與了課堂中的鍛煉，完成了強(qiáng)健體魄、磨練了學(xué)生的意志，陶冶了學(xué)生的情操，同時又能夠讓學(xué)生擁有健康的心理。保持健康的心理可以幫助學(xué)生們正確地去認(rèn)識客觀世界和自我。無論哪一方面，都會影響一個人的心理健康狀況，而心理的健康水平最大的影響就是會影響一個人的全部的健康狀況。所以，在低年級體育教學(xué)中，教師的職責(zé)不僅僅是要教給學(xué)生一定的技能和能力，而且要也需要培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。

2.低年級體育教學(xué)過程中，滲透德育思想

教室是教書育人的主陣地，平時上課大多數(shù)都是在操場進(jìn)行體育活動，通過在教學(xué)活動中滲透德育，可以在教室進(jìn)行德育教育，學(xué)生在課上進(jìn)行思想教育，不斷加深對思想工作的教育，比如教學(xué)生打籃球，一定要給學(xué)生示范如何拍球、如何運(yùn)球等一系列動作，讓學(xué)生們加強(qiáng)印象，最后就是練習(xí)，可以這么說練習(xí)是對以上兩個方面的總結(jié)，練習(xí)也很重要，孰能生巧，可能一開始學(xué)生們練的可能不會太好，但只要多加練習(xí)，多花些時間與汗水，肯定會熟能生巧。踢足球也是如此，首先一定要給學(xué)生講解足球，教學(xué)生先熟悉足球，在傳授踢球的技巧，和踢球的部位，以及傳球射門等一系列操作，并且在教授學(xué)生足球技巧的同時告訴學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的重要性，使得學(xué)生養(yǎng)成與他人互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德品質(zhì)。

3.布置體育作業(yè)，滲透德育思想

低年級體育教學(xué)方式多種多樣，體育可以依據(jù)時間、地點(diǎn)、環(huán)境等，開展多種多樣的教學(xué)內(nèi)容。講解的時候，教師要生動具體一點(diǎn)，并有針對性的講解，要在講的過程中，讓學(xué)生的思維受到啟發(fā)，方便他們的學(xué)習(xí)。示范可以說是非常關(guān)鍵的，首先示范要有準(zhǔn)確性，這極其重要。最后就是練習(xí)，課上教師在教學(xué)工作中進(jìn)行德育教育，課下布置一些作業(yè)，可以更加讓學(xué)生深入了解低年級體育教學(xué)中的樂趣，比如教師可以讓學(xué)生一起做一項(xiàng)活動，不僅可以學(xué)習(xí)知識，還能讓同學(xué)們之間聯(lián)系越來越緊密，同學(xué)之間也更加默契，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，也更加能提現(xiàn)把德育結(jié)合到低年級體育教學(xué)中，提高實(shí)踐能力。

4.組織體育活動，滲透德育思想

教師可以在閑暇時間舉辦一些比賽活動，在特定的情景下，能夠喚醒學(xué)生的思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠在快樂的氛圍中感受德育對生活的影響。九年義務(wù)教育中思想教育并不是那么完善，教師需要不斷研究教材，深入了解教材重的重點(diǎn)，交低年級小學(xué)低年級體育教學(xué)過程中提高學(xué)生的民族自豪感，課程內(nèi)容要有體育活動，也必須要不斷滲透德育思想。

三、結(jié)束語

總而言之，教育工作中任何學(xué)科都結(jié)合德育工作是很有必要的，是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，在教學(xué)實(shí)踐中，要結(jié)合低年級體育教學(xué)自身的特點(diǎn)，來綜合德育進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生自身的品格是后天形成的，教師的行為舉止具有一定的參考效果，一舉一動都在學(xué)生的眼中，通過情景再現(xiàn)的方式，讓學(xué)生猶如親身經(jīng)歷，通過活動學(xué)生可以樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生自覺養(yǎng)成正確的思想道德品質(zhì)。希望本文的以上內(nèi)容能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作者提供幫助。

參考文獻(xiàn)

[1]曲振宇.初中體育與德育有效結(jié)合的策略分析[J].天天愛科學(xué)（教學(xué)研究），2020（06）：115.

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