摘要：近年來(lái)，我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)逐漸遞增，使得大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增加，為了獲得更好的發(fā)展，一些大學(xué)生不得不改變就業(yè)思想，在新時(shí)期背景下進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。但是在實(shí)際發(fā)展中存在許多問(wèn)題，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨諸多困難?；诖?，本文對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出相關(guān)的建議策略。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);發(fā)展現(xiàn)狀

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)，我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展迅速，各類(lèi)高校百花齊放，使得每年的高校畢業(yè)生數(shù)量大大增加，從而也造成了大學(xué)生就業(yè)困難的問(wèn)題。由于大學(xué)生文化水平較高，不滿于工廠生活，所以為謀取發(fā)展，就衍生出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法。并且高校也在相應(yīng)教育部的號(hào)召，開(kāi)始對(duì)大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，幫助大學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。進(jìn)而提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。對(duì)于我國(guó)而言，大學(xué)生代表著未來(lái)，是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，所以做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作很有必要，不但可以激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，還會(huì)緩解就業(yè)壓力，對(duì)于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整有著積極作用，并且能夠催進(jìn)新的消費(fèi)熱點(diǎn)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐意義

創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，相比之下，創(chuàng)業(yè)者從以往被動(dòng)式的等待機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)為主動(dòng)的為自身創(chuàng)造發(fā)展機(jī)會(huì)。到目前為止，國(guó)家積極鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并為此推出一系列扶持政策。提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不但為了緩解社會(huì)就業(yè)壓力，更為重要的是引導(dǎo)大學(xué)生具有一種開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)就業(yè)渠道多元化發(fā)展，緩解就業(yè)壓力。國(guó)內(nèi)勞動(dòng)力總量供大于求的現(xiàn)狀也會(huì)得到相應(yīng)緩解，為其提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。強(qiáng)化教育培訓(xùn)，向現(xiàn)有的職業(yè)崗位輸送人才，大力提倡自主創(chuàng)業(yè)。另一方面，大學(xué)生知識(shí)層面較高，具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)方面可能性最大，所以自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)將成為未來(lái)發(fā)展的主流方向，推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

2.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在的主要問(wèn)題

2.1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力較弱

根據(jù)最新調(diào)查，全世界大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比例大約為30%，而在我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生比例只有5%，可以看出相比國(guó)外有著明顯的差距。這種比例嚴(yán)重偏差情況的主要原因之一就是我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄，能力比較弱。傳統(tǒng)教育思想影響較大，一直將工作順利生活安穩(wěn)作為人數(shù)目標(biāo)，導(dǎo)致這些學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)比較淡薄。除此之外，在國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家會(huì)經(jīng)常舉辦一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，但是在我國(guó)這種比賽舉辦次數(shù)非常少，即使舉辦所知道的學(xué)生比較少，甚至許多學(xué)生對(duì)此根本不了解，即使舉辦賽事參與人數(shù)仍然較少?？梢钥闯鰢?guó)內(nèi)各大高校對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的推廣范圍和力度都存在局限性，當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力都比較欠缺。

2.2政府扶持力度不到位

第一，政府對(duì)此不夠重視，所推行的優(yōu)惠政策針對(duì)性不強(qiáng)。這些年來(lái)，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，雖然政府出臺(tái)各種扶持政策，但是這些政策都只是具有導(dǎo)向性，缺乏系統(tǒng)的規(guī)則，沒(méi)有形成較為完整的制度體系。而且政府之間關(guān)聯(lián)性較弱，導(dǎo)致政策難以全面落實(shí)。第二，扶持資金不到位，根據(jù)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，有近16%的大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最大問(wèn)題就是資金，也是制約大學(xué)生發(fā)展的最大瓶頸。通過(guò)實(shí)踐證明，大學(xué)生獲得政府相關(guān)政策的扶持會(huì)大大提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功的幾率，并且有1%的幾率效果會(huì)非常顯著。第三，現(xiàn)行的政府監(jiān)管制度不完善。因?yàn)榇髮W(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，而且在創(chuàng)業(yè)途中政府監(jiān)督管理不到位，導(dǎo)致創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)遇到困難，最終以失敗告終。

3.強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)策略

3.1提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)而言，家庭、社會(huì)以及政府都屬于外界因素，內(nèi)因決定外因，并且內(nèi)外因素是相互影響、相互作用的。所以，我們要從根本上解決大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，強(qiáng)化大學(xué)生自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，讓其充分發(fā)揮出主觀能動(dòng)性，積極吸取前人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，取其精華去其糟粕，從而形成自身獨(dú)特的見(jiàn)解。另外，在校期間，大學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)，積極參加各種創(chuàng)業(yè)活動(dòng)或者競(jìng)賽，來(lái)加深自身的思想認(rèn)知和提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。合理利用寒暑假時(shí)間，到企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，了解企業(yè)文化和運(yùn)營(yíng)結(jié)構(gòu)，來(lái)完善自身，提高實(shí)踐能力，為日后進(jìn)入社會(huì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.2加大政府扶持力度

首先，制定激勵(lì)政策。國(guó)家政府應(yīng)該提高對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的重視程度，推行相關(guān)政策輔助發(fā)展，各類(lèi)高校之前可以聯(lián)合舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，相互之間進(jìn)行文化交流，經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化企業(yè)和高校之間的聯(lián)系溝通，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供發(fā)展機(jī)會(huì)。第二，全面落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策，結(jié)合社會(huì)發(fā)展情況以及大學(xué)生現(xiàn)狀來(lái)制定激勵(lì)政策，再執(zhí)行過(guò)程中強(qiáng)化監(jiān)督管理，為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航。再次，擴(kuò)大資金投入。政府為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供多渠道融資條件，比如大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貸款以及銀行貸款等。根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)放寬準(zhǔn)入政策，降低貸款利率。另外，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)基金，簡(jiǎn)化貸款手續(xù)，優(yōu)化資金管理，保障資金的有效應(yīng)用。

4.結(jié)論

總而言之，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)的必然趨勢(shì)。但是從實(shí)際情況來(lái)看，大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面仍存在許多問(wèn)題，比如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力較低以及政府扶持力度不到位等，所以國(guó)家政府必須要提高對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重視程度，采取科學(xué)合理的方式來(lái)對(duì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，到企業(yè)中實(shí)踐學(xué)習(xí)，從而提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為社會(huì)發(fā)展輸送更多的優(yōu)質(zhì)人才。

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基金項(xiàng)目：安徽新華學(xué)院校級(jí)學(xué)工項(xiàng)目《大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)軟實(shí)力提升研究》（項(xiàng)目編號(hào)：XGYJ201907）。

作者簡(jiǎn)介：張小菊（1993.12- ），女，安徽六安人，本科，助教，研究方向：大學(xué)生就業(yè)、高校教育教學(xué)。