摘 要：本文對新聞記者如何從平淡生活中抓出新聞進行研究，分析平淡生活中新聞發(fā)現(xiàn)的意義，并總結(jié)出豐富各類知識、充分了解社會、善于比較積累、善于利用新媒體以及擁有職業(yè)精神五項抓出新聞的建議，希望本文能夠為廣大新聞記者提供幫助。

關(guān)鍵詞：新聞發(fā)現(xiàn)；新聞記者；新聞敏感；職業(yè)精神

中圖分類號：G214.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）03-0148-02

一、引言

新聞發(fā)現(xiàn)是新聞記者的重要工作組成部分，其不僅關(guān)系到新聞事業(yè)的建設(shè)，而且還與新聞記者的發(fā)展存在直接聯(lián)系。因此，各新聞記者應(yīng)學(xué)會如何從平淡生活中抓出新聞，讓平淡生活中的新聞事件公開某些社會不良現(xiàn)象，讓新聞工作走近基層，使其向平民化、基層化方向發(fā)展，讓普通群眾生活中的點滴瑣事成為新聞熱點，進而改變社會大眾觀念，使新聞工作的作用、價值和意義發(fā)揮至最大化。

二、平淡生活中新聞發(fā)現(xiàn)的意義

“新聞發(fā)現(xiàn)”一詞是指新聞記者在工作中要有獨到的觀察事件的眼光，以不同視角詮釋事件的內(nèi)容和意義。將新聞發(fā)現(xiàn)運用到平淡生活之中，用基層問題映射社會，使社會不良問題通過新聞報道能夠有效改善。將平淡生活與新聞發(fā)現(xiàn)進行融合，沒有發(fā)現(xiàn)就沒有新聞。這就要求新聞記者學(xué)會不斷觀察平淡生活中的平凡事件，將事件中的發(fā)現(xiàn)點與興趣相融合，利用豐富有趣的新聞內(nèi)容，使其能快速傳播開，引起社會的共鳴。

例如：新華社報道文章《一個災(zāi)區(qū)農(nóng)村中學(xué)校長的避險意識》。內(nèi)容為：在“5·12”地震時，距離北川中學(xué)30公里處的桑棗中學(xué)零傷亡事件。該校教學(xué)樓由非正規(guī)施工隊于20世紀80年代建設(shè)完畢，由于該教學(xué)樓存在質(zhì)量問題，因此各單位或企業(yè)無人敢驗收。桑棗中學(xué)校長葉志平在該校任職5年，前后用22根承重柱將教學(xué)樓固定，為學(xué)生提供學(xué)習空間。在地震事件過后，該校教學(xué)樓在屬于危樓的情況下，還能出現(xiàn)零傷亡情況，因此被新華社記者報道。在該件新聞事件中，雖然發(fā)現(xiàn)點定位在“危樓”“零傷亡”兩個詞中，但間接映射出該地區(qū)教學(xué)設(shè)施不全、學(xué)生學(xué)習環(huán)境差等情況，利用地震事件連帶出該地區(qū)的教學(xué)環(huán)境問題。

三、新聞記者在平淡生活中抓出新聞的方法

（一）豐富各類知識

在平淡的生活中抓出新聞，新聞記者應(yīng)先積極豐富自身的各類知識，針對自身喜好構(gòu)建起合理的知識結(jié)構(gòu)，讓知識帶動新聞發(fā)現(xiàn)點，以全新的視角觀察平淡生活。因為只有自身的知識積累達到相應(yīng)程度后，才能在采訪時獨具慧眼，及時發(fā)現(xiàn)新聞價值點，進而寫出更多更好的新聞報道。與此同時，平淡生活中各類點滴瑣事，皆關(guān)系到相應(yīng)的知識，例如，法律新聞關(guān)系到法律知識、糾紛事件，關(guān)系到調(diào)解和溝通技能等。在新聞事業(yè)發(fā)展過程中，新聞工作者對基層事件也是越加關(guān)注，只有充分掌握各類知識，才能更好地深入挖掘新聞內(nèi)容。

例如：在《郭美美事件》中，新聞記者利用自身的知識和常識，第一時間發(fā)現(xiàn)事件中的紕漏。郭美美利用“中國紅十字會商業(yè)總經(jīng)理”身份在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)其奢華生活，在社會各界對其巨額財產(chǎn)來源給予質(zhì)疑時，某新聞記者便及時發(fā)現(xiàn)郭美美身上“中國紅十字會商業(yè)總經(jīng)理”為虛假身份，并且其在炫耀奢靡生活時，給中國紅十字會造成極其不良的負面影響和相應(yīng)損失。至此，記者將這件謊言揭穿，讓郭美美受到應(yīng)有的懲罰。

（二）對社會充分了解

新聞記者要想在平淡生活中準確抓出新聞事件，應(yīng)做到對社會充分了解的程度，積極認真學(xué)習黨和國家的方針政策，關(guān)注國家發(fā)展動態(tài)、相關(guān)重要新聞和言論。在充分了解社會的同時，還要吃透中央精神，實現(xiàn)上層新聞和基層新聞“兩頭抓”的狀態(tài)，不僅積極參與到國家或政府的新聞報道工作中，還要實時留意平淡生活中的瑣碎小事，讓這些瑣碎小事成為反映社會問題的焦點。深刻了解基層群眾的所思所盼，在開展新聞報道時，還要尋找中央政策與群眾生活的結(jié)合點。

例如：某地方電視臺報道的購買房產(chǎn)糾紛新聞中，由于購買價格與實際功能不符，進而引起買賣雙方的糾紛。內(nèi)容為：買方在房產(chǎn)中介介紹下購買該處房產(chǎn)，想要利用該學(xué)區(qū)房解決子女上學(xué)問題。但在購買后辦理相關(guān)手續(xù)過程中發(fā)現(xiàn)，該處房產(chǎn)不在重點學(xué)區(qū)內(nèi)，最后買房者以銷售內(nèi)容不實與中介發(fā)生糾紛。在報道新聞過程中，新聞記者為買方提供相關(guān)建議，在播報新聞的同時，幫助群眾解決難題，以獨具慧眼的角度提出當前房地產(chǎn)中介市場混亂的情況，該如何解決的問題，使觀眾與新聞受眾者產(chǎn)生共鳴。

（三）善于比較和積累

新聞記者在看新聞報道時，不應(yīng)僅側(cè)重于內(nèi)容，還要學(xué)會相關(guān)的分析能力，研究該則事件為何會成為新聞；也可以將其與自己所發(fā)布的新聞或其他新聞報道進行對比，尋找該則新聞中的核心價值點和內(nèi)容。通常情況下，各新聞記者所接觸的新聞事件，皆是極其常見或正在發(fā)生的非事件性新聞。這些事件的發(fā)生也正在源源不斷地向外界釋放著相應(yīng)的新聞線索，如果將其積累起來，或不斷實施對比，或許新聞記者可以在其中尋找到具有一定獨特性的新聞發(fā)現(xiàn)點。在此問題中，新聞記者需要成為一個有心人，愿意從看似平淡無奇的新聞報道中尋找線索，將這種習慣養(yǎng)成職業(yè)習慣，并將其慢慢積累，在逼近該則新聞事件全貌的同時，還能對其他新聞線索做深入挖掘，或連帶出相關(guān)的新聞發(fā)現(xiàn)點，進而實現(xiàn)在平淡生活中抓出新聞的效果。[1]

（四）善于利用新媒體

當前，新媒體技術(shù)在新聞傳播工作中具有重要的意義和作用，使傳統(tǒng)新聞傳播工作得到根本性創(chuàng)新的同時，加快新聞傳播速度，讓新聞事件在發(fā)生之后，以最快的速度傳播到群眾視線中，加快群眾的生活節(jié)奏，增設(shè)民意互動，有效提升新聞傳播質(zhì)量。因此，新聞記者要想實現(xiàn)在平淡生活中抓出新聞，便需要充分利用新媒體技術(shù)的各項優(yōu)勢和特點，拉近與基層群眾之間的距離，讓群眾成為新聞熱點挖掘者的一員，帶動群眾的新聞參與度，使群眾成為從平淡生活抓出新聞的主力軍。[2]

隨著新媒體技術(shù)在新聞傳播中影響力的增加，大眾的關(guān)注熱情與參與度也逐漸提升，而部分職能單位可在其中傾聽群眾意見，改善工作中的不足，完善工作方式，以此得到群眾的認可和支持，使新聞傳播工作更加具備有效性和功能性。同時，針對當前社會存在的部分不良現(xiàn)象，群眾可以通過新媒體技術(shù)與新聞記者取得聯(lián)系，新聞記者及時對其進行報道，讓這些問題在第一時間內(nèi)公開于眾。除此之外，在群眾的介入下，新聞記者還可以拓展新聞發(fā)現(xiàn)點以及對新聞事件進行深度挖掘。

（五）要有精益求精的職業(yè)精神

要有精益求精的職業(yè)精神，新聞記者才能從平淡生活中找到新聞發(fā)現(xiàn)點，利用基層生活中的一點一滴，連帶起相關(guān)的新聞熱點。同時，新聞記者還要履行自己的職業(yè)使命，實現(xiàn)職業(yè)理想，對新聞挖掘工作要保持敬業(yè)精神和勤懇態(tài)度，不放過平淡生活中的任意瑣碎小事，對其開展深入研究，對比當前社會現(xiàn)象，深入反映社會不良的一面。

以美國水門事件為例，1972年，5個人因潛入位于華盛頓特區(qū)的美國民主黨總部水門大廈而被捕，這似乎是一次一般意義上的入室行竊。后來在一些優(yōu)秀記者的不斷曝光下，這一事件的真相被證明是：作為當時共和黨主席的尼克松授權(quán)部下，在競爭對手民主黨的總部水門大廈內(nèi)安插竊聽裝置，為的是竊聽競選對手的備戰(zhàn)情況，確保自己連任總統(tǒng)。在這次的傳奇事件中，記者卡爾伯恩斯坦和鮑伯伍德沃德創(chuàng)造了新聞記者行業(yè)中的奇跡。

四、結(jié)語

新聞記者應(yīng)先了解平淡生活中新聞發(fā)現(xiàn)的意義，才能正確認識到新聞工作的價值和作用。豐富各類知識，充分了解社會，對各項事宜進行比較和積累，利用新媒體技術(shù)，使新聞工作真正走到基層群眾身邊，讓基層問題成為新聞熱點，進而改變相應(yīng)的不良社會觀念，為群眾樹立正確且良好的人生觀、價值觀和世界觀，充分發(fā)揮新聞工作的積極作用，促進新聞事業(yè)的良好發(fā)展。

參考文獻：

[1] 穆朕琨.探析新聞記者在采訪中的應(yīng)變能力[J].傳媒論壇，2020，3（02）：56+58.

[2] 范明哲.新聞采訪寫作中的獨特視角分析[J].科技傳播，2020，12（02）：57-58.

作者簡介：王歡（1986—），女，四川南充人，本科，記者，研究方向：新聞傳播。