摘要：《月光戀》這一首近代新創(chuàng)作品，由女中音歌唱家馬秋華演唱，把低沉、渾厚，委婉嫵媚而動(dòng)人心弦?guī)в袧鉂馑监l(xiāng)味的中音色彩娓娓道來(lái)，撫慰聽(tīng)者心靈，讓人神往。本人作為一名女中音，偶然接觸這首作品并受其感染，遂著手分析其演唱要點(diǎn)，以期加深對(duì)這首作品的理解并提高演唱水平，為其他歌者提供有效參考。

關(guān)鍵詞：女中音歌曲;月光戀;演唱

一、《月光戀》概述

1.詞曲作者簡(jiǎn)介

《月光戀》又名《月光淚》，由倪維德作詞，禹永一作曲。詞作者倪維德，生于1933年，逝世于1995年9月，字墨龍，號(hào)稱太湖之子，祖籍浙江紹興。天津市音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)音樂(lè)文學(xué)學(xué)會(huì)理事，天津市音樂(lè)文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，《歌詞月報(bào)》主編，國(guó)家一級(jí)編劇。1949年從藝，屬中華人民共和國(guó)第一代專業(yè)詞作家。其與王莘、唐訶、施光南等幾十位著名作曲家有良好合作。其代表作有歌曲《祖國(guó)大地任我走》、《金色的童年》、《月光下的鳳尾竹》、《讓人們生活更美好》，大合唱《騰飛吧，祖國(guó)》，電影音樂(lè)片《海上升明月》中的大型聲樂(lè)套曲《海的戀歌》，民族舞劇《孔雀戀歌》，歌劇《孔雀公主》等。獲得首屆全國(guó)金唱片獎(jiǎng)的是《扎風(fēng)箏》。并且倪維德先生的創(chuàng)作風(fēng)格大致分為兩個(gè)時(shí)期，第一階段的詞作語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，簡(jiǎn)練的語(yǔ)句充滿著真摯的情感。而到了第二階段，先生的詞作開(kāi)始運(yùn)用大量的比擬、隱喻等手法，并且對(duì)意象的運(yùn)用十分豐富，華美的詞藻依舊飽含誠(chéng)摯熱切的深情。 曲作者禹永一先生，朝鮮族，吉林蛟河人，現(xiàn)任中國(guó)音樂(lè)學(xué)院教授，為中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)朝鮮族音樂(lè)研究會(huì)會(huì)員、中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)學(xué)會(huì)會(huì)員，他多年來(lái)創(chuàng)作了約四百來(lái)部形式多樣、體裁風(fēng)格多變的音樂(lè)作品，包含了室內(nèi)樂(lè)、交響詩(shī)、管弦樂(lè)、歌劇、影視作品配樂(lè)等多種形式的作品。并且在創(chuàng)作中努力探尋傳統(tǒng)民族音樂(lè)的多樣性和其與現(xiàn)代音樂(lè)融合點(diǎn)，創(chuàng)作出了一批民族特色鮮明的高質(zhì)量音樂(lè)作品。他的主要作品有創(chuàng)作歌曲《銀色的翅膀》、《故鄉(xiāng)雨》，民族管弦交響序曲《節(jié)日》等。

2.馬秋華版本《月光戀》簡(jiǎn)述

馬秋華，女，1958年生于江蘇省連云港市，1982年畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系。現(xiàn)為中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)歌劇系教授，博士生導(dǎo)師。從事聲樂(lè)教學(xué)和聲樂(lè)研究，著名聲樂(lè)教育家?！对鹿鈶佟愤@一作品歌詞以“月光”為線，表達(dá)了四處漂泊的游子仰望明月之時(shí)，對(duì)家人、親人魂?duì)繅?mèng)縈的思念之情。其旋律舒緩、深沉，配以馬老師深情渾厚的歌聲，帶著淡淡的憂傷，道出無(wú)限思念。

3.作品創(chuàng)作背景

歌曲《月光戀》是由倪維德先生作詞之后，由后人填曲而完成的作品，因此在搜索《月光戀》時(shí)，不僅能夠看到禹永一先生的作曲版本，另有楊長(zhǎng)峰先生以及秦運(yùn)梁先生的曲作版本。所以在考據(jù)歌曲《月光戀》的創(chuàng)作背景時(shí)，主要考慮詞作是在何種情形下完成的。而實(shí)際上，《月光戀》的具體詞作時(shí)間已無(wú)法考證，筆者只能將本曲的詞作與倪維德先生其他時(shí)間段的詞作進(jìn)行對(duì)比，詞句較之早期作品還是有明顯的不同，詞藻以及寫(xiě)作手法的運(yùn)用上更加偏向后期歌詞寫(xiě)作手法純熟以后的作品。由此可得出，《月光戀》詞作應(yīng)是倪維德先生在第二階段，即上世紀(jì)七十年代后期以后的作品，由于通篇詞作點(diǎn)題“媽媽”、“故鄉(xiāng)”，由此可見(jiàn)是為了懷念故鄉(xiāng)，懷念母親而作，結(jié)合詞作者的經(jīng)歷來(lái)看，可能是回想當(dāng)年知青下鄉(xiāng)勞作時(shí)思念家鄉(xiāng)，思念家人的心情，應(yīng)時(shí)代而作此作品。

二、《月光戀》音樂(lè)簡(jiǎn)析

全曲為典型的再現(xiàn)單三部曲式，分為三段體，ABA’結(jié)構(gòu)。本曲首先由引子前奏旋律直接將樂(lè)曲從揚(yáng)轉(zhuǎn)抑，先行烘托出壓抑悲傷的氣氛，確定全曲基調(diào)。歌曲的旋律走向總體為大山型（大波浪型），旋律經(jīng)歷了三次轉(zhuǎn)調(diào)，最初由引子進(jìn)人即為降E大調(diào)，在展開(kāi)部B段與A段進(jìn)行對(duì)比時(shí)，B段由降E大調(diào)轉(zhuǎn)移到了近關(guān)系調(diào)F大調(diào)上。緊接著之后在37小節(jié)“只能夢(mèng)中相會(huì)”轉(zhuǎn)回降E調(diào)。

全曲旋律音圍繞骨干音E進(jìn)行，高潮的爆發(fā)位置十分具有彈性：在A段進(jìn)行第一次小爆發(fā)，到了B段36—39節(jié)推動(dòng)了一個(gè)小高潮，緊接又再現(xiàn)了A段的高潮部分，高音加上長(zhǎng)音的爆發(fā)，使旋律和聲色彩到達(dá)極致點(diǎn)。最后再現(xiàn)部分，重復(fù)開(kāi)頭，此旋律和歌詞與開(kāi)頭相呼應(yīng)，此為全曲獨(dú)特的表現(xiàn)手法，更突顯情感表達(dá)。

《月光戀》的節(jié)奏是典型的三連音節(jié)奏型，這樣能夠增加歌曲的語(yǔ)言性。全曲采用了大量的三連音，而在三連音后往往跟隨長(zhǎng)音，使得其三連音的傾向性傾向穩(wěn)定，愈發(fā)明顯。

該作品的伴奏織體主要運(yùn)用了和聲烘托式和聲織體，采用較多的柱式和弦。在敘事處用分解和弦以及休止符，營(yíng)造出夜已深，孤獨(dú)傷感的情緒。而情緒起伏處，則是連續(xù)上行的柱式三連音將旋律的長(zhǎng)音處填充灌滿，推動(dòng)情緒情感的表達(dá)。轉(zhuǎn)調(diào)處，顫音與三連音加跳音相結(jié)合，營(yíng)造出一副在母親身邊，在家園的臆象。在長(zhǎng)音處也加入了三連音的填充，營(yíng)造出較為歡快的氛圍。轉(zhuǎn)回原調(diào)時(shí)，三連音的伴奏織體再次出現(xiàn)，與A段伴奏織體相照應(yīng)，呼應(yīng)出全曲最為高潮的情感，和聲色彩吧情感推向極致，最后又以一副未完待續(xù)的和聲伴奏織體結(jié)束，仿佛此情未滿。

三、《月光戀》演唱簡(jiǎn)析

（一）演唱技巧運(yùn)用

1.咬字吐字：要做到準(zhǔn)確的表達(dá)歌詞的含義以及情感，吐字應(yīng)該是最基本的。只有發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，才能正確的表達(dá)歌曲的內(nèi)涵，才能讓聽(tīng)眾真正了解歌詞的含義，進(jìn)而影響聽(tīng)眾，產(chǎn)生共鳴。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，筆者總結(jié)出一個(gè)吐字清晰的經(jīng)驗(yàn)，那就是“朗誦”歌詞，就是在演唱時(shí)又要像說(shuō)話時(shí)一樣的自然，讓每個(gè)人都能清晰的聽(tīng)到，這樣才能做到準(zhǔn)確的咬字、吐字。在發(fā)聲過(guò)程中，會(huì)有前鼻音和后鼻音的變化，如果不能提前朗誦做好準(zhǔn)備，那么在演唱的過(guò)程中，聲音位置很容易改變。因此，在演唱后鼻音的字時(shí)，也要把字往前“吐”，并且要“吐圓”。美聲唱法雖然講究口腔的長(zhǎng)大與字音的圓潤(rùn)，但是依然要求我們咬字的清晰，特別是在演唱中國(guó)歌曲時(shí)，更應(yīng)注意這一方面，這就要求我們要將字音的頭、腹、尾做好銜接。字頭需要吐音干脆、清晰，字音腹部則需要表現(xiàn)出腔體的圓潤(rùn)與輕柔，在字尾則要求我們將歸韻做好，而這首歌曲的咬字歸韻特別要注意，因?yàn)樯婕暗奖容^多的“ei” 韻母，特別是“月”、“水”、“淚”、“桂”幾個(gè)字反復(fù)地在歌曲中出現(xiàn)，都是歸韻“ei” ，那么我們可以在“e”上多停留一會(huì)兒，將腔體做大，唱腔稍微做夸張一一點(diǎn)，再回到“i”韻上。筆者認(rèn)為演唱中“眼”、“丹”的歸韻以及位置點(diǎn)較難，解決辦法可以稍微拖一拖再歸到“n” 韻上，點(diǎn)位想著往下唱。

2.氣息：在歌唱過(guò)程中，氣息起著舉足輕重的作用，這就需要平時(shí)練習(xí)的過(guò)程中要不斷的積累和揣摩。如果演唱者缺乏歌唱技巧，那么，也很難駕馭那些音域不寬，句式不長(zhǎng)的小曲。歌唱技巧中最基本的非呼吸技巧莫屬了。歌唱的藝術(shù)實(shí)際上就是呼吸的藝術(shù)。生活中的呼吸是有規(guī)律的、有節(jié)奏的交替循環(huán)活動(dòng)，而歌唱時(shí)的呼吸是有意識(shí)的，并要靈活的調(diào)節(jié)和控制氣息。要注意不能提氣和氣息的流動(dòng)性，無(wú)論音高多高，氣息還是要沉下來(lái)，站穩(wěn)，打開(kāi)腔體，保持歌唱的“管道”通暢。大多數(shù)女中音的聲帶較為寬厚，腔體較深，所以在發(fā)聲時(shí)是比較厚重、深沉，且具有較強(qiáng)的爆發(fā)力的。但同樣，在相對(duì)的高音演唱時(shí)如若為了強(qiáng)行將音色、情感進(jìn)行爆發(fā)，很容易使氣息僵持、凝滯在腹部，那么，為了使氣息更為流動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)注重氣息與聲音的結(jié)合，在練聲時(shí)多練跳音，增加聲音、氣息的靈活性，以及注意氣息在表現(xiàn)聲音時(shí)應(yīng)合理地協(xié)調(diào)、運(yùn)用，切忌不可為了將聲音做大、做強(qiáng)而故意壓迫氣息以達(dá)到期望效果。在演唱歌曲《月光淚》時(shí)，特別注意低音區(qū)的流動(dòng)與自然，而如何做到低音區(qū)的流動(dòng)與自然，需要我們將氣息的支點(diǎn)放低，呼吸的深度加深，就是我們常說(shuō)的“在說(shuō)話的位置上歌唱”。在中聲區(qū)與高音區(qū)的銜接處要注意位置的變化，氣息的位置更多地應(yīng)該慢慢往上放，尋找頭腔共鳴，也就是我們常說(shuō)的“在頭頂唱歌”“感覺(jué)聲音都集中在頭頂”。音區(qū)越高，越要打開(kāi)喉嚨，保持一種“通暢的感覺(jué)”。當(dāng)然，根據(jù)個(gè)人情況，比如在長(zhǎng)音“媽媽”出，氣沉丹田，橫膈膜頂住，感覺(jué)氣息與聲音對(duì)抗，但不能憋氣，把聲音送出來(lái)，讓聲音流動(dòng)，甚至做到顫音。

3.音色特點(diǎn)：歌曲《月光戀》是創(chuàng)作作品，屬于藝術(shù)歌曲類。我們對(duì)于該作品音色的要求也該有一個(gè)很明確的方向，要求的音色自然即為抒情女中音，既不失柔和優(yōu)美，比如在歌曲開(kāi)頭“人說(shuō)月光如水，我看月光似淚”要用優(yōu)美柔和的聲音來(lái)演唱。在歌曲小高潮與大高潮部分，“?。≡鹿庀碌墓枢l(xiāng)”“媽媽”處也需要一定的爆發(fā)力來(lái)表現(xiàn)出歌曲的感情色彩。在歌曲的敘述部分演唱時(shí)，要注意混聲區(qū)音色的自然與音樂(lè)的流暢性，切不可特意為了做出渾厚的聲音而去過(guò)分張大腔體、撐喉嚨，要自然得體，演唱的聲音像說(shuō)話一樣。而在高聲區(qū)的演唱時(shí)不要擔(dān)心唱不上去而喉頭上提，也就是我們說(shuō)的“掛”上去，越到高聲區(qū)，真假聲混合的比例越要注意調(diào)整，氣息不能上浮，需要往下沉，意念控制，管道拉通，越是高音，越是往下走。

（二）歌詞情感意味

通過(guò)對(duì)該作品的歌詞意蘊(yùn)體會(huì)以及對(duì)詞作者的生平了解，我們應(yīng)當(dāng)知道，這是一首思念故鄉(xiāng)、思念親人的歌曲，那么在演唱時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)注意全曲的基調(diào)應(yīng)是沉重的、哀愁婉約的。在歌曲起始的部分演唱，應(yīng)是輕柔的訴說(shuō)，到了“每當(dāng)我仰望明月”兩句可以稍微急促一點(diǎn)，推動(dòng)高潮的到來(lái)。應(yīng)當(dāng)特別注意的是“ 還有一樹(shù)丹桂”一句，這句是高潮后的回落，必須注意語(yǔ)氣的留白，“還有一樹(shù)”接八分體止，短暫的停留后是道出惆悵的“丹桂”二字。

變調(diào)的c段中進(jìn)行了變速，由小行板加快到了中板，所以“桂花悠悠飄香，夜夜?fàn)课覊?mèng)回”二句需要唱的稍微緊促，代表著歡樂(lè)時(shí)光的短暫來(lái)臨。而后回到原調(diào)中，表示著午夜夢(mèng)回的失落，變回了哀愁憂傷的氛圍，再現(xiàn)b段高潮部分，到了45-47小節(jié)“那里有我的媽媽”兩句模進(jìn)同樣做一個(gè)推動(dòng)，語(yǔ)氣應(yīng)是一句更比一句激烈，因?yàn)?7小節(jié)“媽媽”一句應(yīng)是樂(lè)曲推向高潮的最高點(diǎn)部分，在這里兩個(gè)單音的連接可以做-一個(gè)下行的小音階滑音的處理，使本句聽(tīng)起來(lái)更像是痛哭嗚咽，更好地契合了主題，同樣的在“一樹(shù)丹桂“處做留白處理。最后回到起始句，所有的悲痛在爆發(fā)之后，最后都漸漸沉寂，并化為了一聲深深地嘆息：“人說(shuō)月光如水，我看月光是淚”，“我” 見(jiàn)月光不僅僅是“似淚”了，它仿佛就是“我”的眼淚，是“我"無(wú)法回去故鄉(xiāng)，無(wú)法回到過(guò)去，無(wú)法見(jiàn)到親人的無(wú)力的淚水。全曲透露出濃郁的悲傷壓抑的氣氛，那是--個(gè)在外的游子對(duì)自己的無(wú)力的痛恨，也是對(duì)故鄉(xiāng)和等待自己的親人的深深眷戀。本曲通過(guò)一次次地對(duì)“月光下的故鄉(xiāng)”“那里有我的媽媽”的嘆詠，深刻地表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念，對(duì)母親的眷戀的游子心。

總結(jié)

《月光戀》這首歌曲在國(guó)內(nèi)演唱版本最為經(jīng)典的是馬秋華演唱的版本，該作品適合抒情女中音，筆者通過(guò)對(duì)該作品的音樂(lè)分析以及演唱分析，希望對(duì)廣大聲樂(lè)愛(ài)好者提供有效幫助。當(dāng)然，每個(gè)人都可以用歌唱來(lái)表達(dá)自己的情感，情之所至便可肆意發(fā)揮。如要成為一個(gè)具備一定藝術(shù)水準(zhǔn)的專業(yè)演員，就必須要經(jīng)過(guò)多年的正規(guī)聲樂(lè)訓(xùn)練，花費(fèi)大量的時(shí)間練習(xí)，才能真正領(lǐng)悟掌握那些非常抽象的歌唱技巧。

參考文獻(xiàn)：

[1]何雅妮.藝術(shù)歌曲《月光淚》的藝術(shù)特征與演唱研究[D].江西師范大學(xué)，2019

[2]盧逸超.月光戀[J].歌唱藝術(shù)，2011

作者簡(jiǎn)介：

何霞，女，漢族，籍貫：四川瀘州，學(xué)歷：在讀碩士，單位：四川輕化工大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，研究方向：聲樂(lè)。