課題：湘版音樂四年級(jí)上冊第四課《我的家鄉(xiāng)日喀則》教學(xué)設(shè)計(jì)

執(zhí)教：昆明市西壩小學(xué)和紅英

課時(shí)：1課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容：《我的家鄉(xiāng)日喀則》

二、課程目標(biāo)解讀：

《我的家鄉(xiāng)日喀則》是一首藏族民歌，日喀則在西藏的西面，日喀則在藏語中是“如意的莊園”的意思。歌曲的曲調(diào)屬于藏族踢踏舞曲。踢踏舞是藏族的一種民間舞蹈，熱烈奔放。歌曲的旋律活潑、跳躍，節(jié)奏感強(qiáng)，具有很強(qiáng)的舞蹈性。歌曲為三段體的音樂結(jié)構(gòu)，豐富了音樂的表現(xiàn)力。唱出了藏族小朋友對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、能用輕快的聲音、富有表情的演唱藏族歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》。初步了解藏族的風(fēng)俗文化和音樂舞蹈風(fēng)格。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)藏族舞的基本動(dòng)作，并能用形體動(dòng)作表現(xiàn)歡快的情緒。

3、樂于與他人合作進(jìn)行編創(chuàng)與表演。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、正確掌握歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》的節(jié)奏、情緒。唱好歌曲七拍長音。

2、注意二聲部合唱部分音色和諧統(tǒng)一。

3、學(xué)習(xí)藏族踢踏舞的基本動(dòng)作并進(jìn)行集體舞表演。

五、教具準(zhǔn)備：

多媒體課件、教學(xué)圖片、鋼琴以及本課的相關(guān)音響資料

六、教學(xué)設(shè)計(jì)：

（一）組織教學(xué)（課前準(zhǔn)備、師生問好）

（二）基礎(chǔ)練習(xí)

1、練一練：

呼吸練習(xí)：緩吸、急吸

2、學(xué)一學(xué)：出示音樂知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生知道其含義，并練習(xí)。

出示：o、xx、x、x-、x---

3、打一打：學(xué)打本節(jié)課節(jié)奏型

4、唱一唱：（輕聲哼唱，做到聲音輕柔、優(yōu)美動(dòng)聽）

5、聽一聽：播放由著名的藏族歌手韓紅演唱的《家鄉(xiāng)》。老師同通過與學(xué)生的語言交流激起學(xué)習(xí)興趣，希望大家能從歌聲中感受到她對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，引出本節(jié)課課題。

七、歌曲教學(xué)：

1、創(chuàng)設(shè)情境

介紹西藏是個(gè)神奇而美麗的地方，這里有氣勢宏偉的布達(dá)拉宮、美麗的雪域風(fēng)光，世界第一高峰珠穆朗瑪峰就雄踞在這里、還有成群的牛羊、可口的酥油茶……接著通過帶領(lǐng)學(xué)生觀看圖片，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)西藏的了解。引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，談?wù)剬?duì)于藏族的音樂文化及地域風(fēng)貌的了解。揭示課題《我的家鄉(xiāng)日喀則》。

2、學(xué)唱《我的家鄉(xiāng)日喀則》

聽歌曲，讓學(xué)生對(duì)歌曲有一定印象，引導(dǎo)學(xué)生有感情地唱好歌曲。

（1）師出示歌譜，師慢彈，提演唱要求，講解音樂知識(shí)。

（2）師生對(duì)答，播放旋律，提示學(xué)生輕巧有彈性地演唱。教師用比較法引導(dǎo)學(xué)生用有彈性的聲音演唱。

（3）層層遞進(jìn)突破難點(diǎn)、及時(shí)糾正點(diǎn)評(píng)。

（4）跟著音樂伴奏輕輕地唱旋律。

3、分聲部合唱。

（1）各聲部分別練習(xí)。

（2）兩個(gè)聲部和聲練習(xí)（注意兩個(gè)聲部聲音和諧統(tǒng)一）。

（3）演唱全曲：指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的情緒，富有彈性的聲音演唱歌曲。重點(diǎn)唱哎，拖夠七拍。

4、挖掘情感，鞏固歌曲，

（1）邊聽歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》邊打拍子。（能感受到歌曲歡快的節(jié)奏讓學(xué)生對(duì)歌曲加深印象。）

（2）歌詞教學(xué)：有感情地演唱歌曲，注意歌詞所描寫的意境、表達(dá)的情感。。

（3）玩“聽音裝歌詞”的游戲，（教師彈一句旋律，學(xué)生唱一句歌詞）完成齊唱部分的學(xué)唱。

（4）學(xué)跳舞步，再聽歌曲，加基本腳步動(dòng)作。（這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生體驗(yàn)舞蹈的基本韻律與節(jié)奏感，掌握腳的基本動(dòng)作）

（5）表演歌曲：學(xué)生和著踢踏舞步，愉快地有感情地將歌曲演唱一遍，請(qǐng)同學(xué)哼唱并上臺(tái)表現(xiàn)。

5、編創(chuàng)與活動(dòng)：

藏族小朋友不僅能歌善舞，更是熱情好客的，只要我們有誠意進(jìn)行才藝展示，他們一定會(huì)以獨(dú)特的方式迎接你的到來，學(xué)生分組進(jìn)行才藝展示。（分組表演，各組首先介紹自己的表演方案。然后根據(jù)各組的表演情況從聲音、表演人數(shù)、舞蹈動(dòng)作、表演方式和表情等方面進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，以提高學(xué)生的表演興趣）

八、總結(jié)：

今天老師和同學(xué)們共同走進(jìn)西藏，領(lǐng)略了藏族獨(dú)特的風(fēng)情，感受了藏族火熱的民族風(fēng)情、音樂舞蹈，意猶未盡，日喀則山美水美人更美，舞美樂美歌更甜！讓我們唱吧，跳吧！在在歌聲中結(jié)束今天的教學(xué)！希望大家能從歌聲中感受到藏族小朋友對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，進(jìn)一步對(duì)藏族音樂文化有所了解，希望大家能熱愛自己的家鄉(xiāng)。

（昆明市西壩小學(xué)）