張琦

摘 要：遼寧省普通高校學生及體育教師對踢踏舞持歡迎態(tài)度；遼寧省普通高校開設踢踏舞選修課的場地資源充足、符合國家政策要求、師資資源可以通過現(xiàn)有師資改造來獲取；遼寧省普通高校開設踢踏舞選修課是可行的，但大部分尚未開設踢踏舞選修課，學生及高校體育教師對踢踏舞了解有限，遼寧省普通高校開設踢踏舞選修課的實踐還有很長的路要走；通過制定可實施性方案，且以方案為藍本進行具體細節(jié)的調整，可以滿足遼寧省普通高校開設踢踏舞選修課初級階段的需要。

關鍵詞：踢踏舞課程；高?，F(xiàn)狀

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）01-0260-01

1.遼寧省普通高校學生對踢踏舞的認知現(xiàn)狀

（1）普通高校學生基本信息。在高校開展踢踏舞項目，學習者的特點尤其要注意。如表1所示，隨機抽取的樣本中，學生的平均年齡都在18.3周歲到20.7周歲不等。這一年齡段的高校學生，思維靈活敏捷，接受新生事物快，是學習踢踏舞的合適群體。

我們對高校學生進行隨機抽取，選擇“很好”和“不錯”的分別為249人和397人，非別占總樣本的25.72%和41.01%，也就是說，高校學生健康狀況良好的占67.73%，為樣本總數(shù)的多數(shù)，說明這一群體的身體狀況適合開展踢踏舞項目。

（2）普通高校學生對踢踏舞的基本態(tài)度。踢踏舞作為一種新興項目，它在高校的開展需要廣大高校學生的喜愛和支持，筆者在調查過程中了解到，選擇“非常喜歡”和“喜歡”的學生人數(shù)為112人和299人，分別占總樣本的11.57%和30.89%，這說明有446%的學生是喜歡這一項目的；而選擇“不喜歡”的學生人數(shù)僅占樣本總量的28.51%，這就說明，高校學生群體中，喜歡踢踏舞的學生比不喜歡踢踏舞的學生195%，說明高校學生是歡迎踢踏舞這一新興項目的。

（3）普通高校學生對踢踏舞的認識水平。為了了解踢踏舞在高校學生這一群體中的影響如何，問卷調查中筆者設置了“您對踢踏舞是否了解”這一題目。選擇“非常了解”和“了解”的人說分別為124人和215人，分別占總樣本量的181%和221%，如此可知，遼寧省高校的學生對踢踏舞有所了解的僅占總樣本的35.02%；選擇“一般”的學生為200人，占總數(shù)的20.66%，選擇“不了解”的人數(shù)為429人，占總樣本的44.32%，。分析可見，樣本中不了解踢踏舞的人數(shù)比了解踢踏舞的人數(shù)多9.3%，這說明高校學生對踢踏舞的認識水平還不高，踢踏舞的影響力度還不夠。

在進一步的數(shù)據(jù)分析中，筆者發(fā)現(xiàn)選擇“非常了解”和“了解”選項的學生（共539人）中，來自一開聲踢踏舞課程的學校的學生共223人，占了解踢踏舞的總學生數(shù)的41.37%，而來自未開設踢踏舞課程的學校的學生占58.63%，兩者數(shù)據(jù)相差不大，這說明高校開展踢踏舞課程對踢踏舞在高校的發(fā)展可以有巨大的推動作用和影響力度，而為開設踢踏舞課程的學校中了解踢踏舞的學生比例比已開設踢踏舞課程的學校中了解踢踏舞的學生比例高，這說明了解踢踏舞還有其他很多途徑是非常有效的。

在“高校學生了解踢踏舞的途徑”中，讓筆者意外的是，選擇人數(shù)最多的不是“學校教育”，而是“校外培訓”，這充分說明踢踏舞已經(jīng)在高校之外有了一定的發(fā)展并受到廣大高校學生的熱烈歡迎，而在這種校校外培訓影響力已經(jīng)超過了高校影響力的局勢下，遼寧省高校中開展踢踏舞項目的卻還是僅占高校總數(shù)的10%，這種巨大的反差引人深思。

另外，不能忽略的是，選擇“書籍雜志”的學生人數(shù)僅有3人，僅占總數(shù)的0.51%，這與筆者在知網(wǎng)搜集有關踢踏舞的文獻資料時所了解到的情況不謀而合，即我們現(xiàn)有的踢踏舞資料和書籍真的少之又少，經(jīng)過國家認定的正規(guī)教材也僅有一本。選擇“觀看踢踏舞表演”的學生人數(shù)為10人，僅占總數(shù)的1.86%，這說明除了依靠校外培訓機構之外，踢踏舞在社會上的影響力還很有限，相關的競賽也不多，缺乏社會氛圍。

（4）學生的經(jīng)濟承受能力。學習踢踏舞，地板與舞鞋缺一不可，因此，選擇一雙合適自己的舞鞋是至關重要的。一般來說，牛皮鞋是最佳選擇，因為他們柔軟富有彈性，使用壽命也相對較長，相比之下就更經(jīng)濟實惠。踢踏舞鞋的掌和跟下面都有金屬底片，當鞋掌擊地時會發(fā)出清脆的高音，鞋掌越薄，發(fā)出的聲音越清脆文雅；鞋掌越厚發(fā)出的聲音越深沉響亮。筆者經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)，目前市面上踢踏舞鞋種類繁多，每雙的價格在63元到300元不等，不過，許多舞者都有不只一雙舞鞋，以適應平時訓練或參加表演、比賽時的不同需要。

（5）普通高校學生對踢踏舞開展前景的展望。調查顯示，在“高校學生對踢踏舞前景的展望”中，選擇“非常有前景”和“有前景”的學生為328人和205人，分別占總人數(shù)的33.88%和21.18%，由此可見，高校學生對踢踏舞的前景展望中，有55.06%的學生認為有前景。

選擇“非常有必要”和“有必要”的人數(shù)為94人和564人，分別占總數(shù)的9.71%和58.26%。也就是說，高校學生中，認為有必要開設踢踏舞課程的占總人數(shù)的67.97%，已超過半數(shù)，說明高校學生認為在高校開設踢踏舞課程是有必要的。

2.結論

（1）遼寧省普通高校學生及高校教師對踢踏舞項目的態(tài)度積極，對踢踏舞選修課開設呈支持態(tài)度。（2）遼寧省普通高校開設踢踏舞選修課的場地資源多可以滿足教學需求。（3）遼寧省普通高校開設踢踏舞選修課符合國家政策要求，是相應國家加強藝術教育號召的表現(xiàn)。

（作者單位：百色學院體育學院）

參考文獻：

[1]陳介方，陳曉棟.踢踏舞入門[M].上海遠東出版社，2009（3）.

[2]趙長海.上海市普通高校開設舞龍運動選修課程的可行性研究[D].華東師范大學，2010，11.

[3]全國普通高等學校體育課程教學指導綱要[M].教育部. 2002.8.6.