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        大型體育賽事大學(xué)生志愿者志愿服務(wù)的心理動(dòng)機(jī)與激勵(lì)機(jī)制研究

        2020-09-10 07:22:44王雋
        江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2020年42期
        關(guān)鍵詞:大型體育賽事志愿者大學(xué)生

        摘要:在本篇文章當(dāng)中,主要就大型體育賽事大學(xué)生志愿者志愿服務(wù)的參與動(dòng)機(jī)以及相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制的設(shè)置進(jìn)行研究,通過(guò)研究即可發(fā)現(xiàn),認(rèn)同動(dòng)機(jī),利他動(dòng)機(jī)以及成就動(dòng)機(jī)等等,構(gòu)成了大學(xué)生志愿者參與志愿服務(wù)的因子結(jié)構(gòu),除此之外,社會(huì)個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)文化的環(huán)境對(duì)于大學(xué)生志愿者參與大型體育賽事志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)也有著非常密切的聯(lián)系。

        關(guān)鍵詞:大學(xué)生;志愿者;大型體育賽事

        聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)科菲安南指出,志愿工作的核心就是要服務(wù)并且利用團(tuán)結(jié)的思想讓這個(gè)世界變得更美好,從根本意義上來(lái)說(shuō),志愿精神也是聯(lián)合國(guó)精神的一個(gè)非常重要的體現(xiàn),國(guó)外認(rèn)為志愿服務(wù)是每一個(gè)文明社會(huì)都不能夠缺少的一部分,它可以特指某一個(gè)人所貢獻(xiàn)出來(lái)的時(shí)間以及精力,志愿服務(wù)指的是一個(gè)人在完成某項(xiàng)工作或者是任務(wù)的時(shí)候是不計(jì)物質(zhì)報(bào)酬的,主要的目的是為了推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展,造福社會(huì)。我國(guó)對(duì)志愿服務(wù)的定義一般理解為一個(gè)組織或者是一個(gè)個(gè)人,利用自己的知識(shí)以及技能,通過(guò)各種服務(wù)性的行動(dòng),實(shí)現(xiàn)對(duì)于社會(huì)的奉獻(xiàn),或者是幫助一些有困難的群體。

        在現(xiàn)代社會(huì)生活過(guò)程當(dāng)中,競(jìng)技體育現(xiàn)在已經(jīng)成為了大規(guī)模的,社會(huì)化的現(xiàn)象,現(xiàn)如今,高水平的體育賽事的規(guī)模變得越來(lái)越大,而且參與志愿服務(wù)的人數(shù)也變得越來(lái)越多,就以2008年時(shí)的北京奧運(yùn)賽場(chǎng)來(lái)說(shuō),在那個(gè)時(shí)候,北京奧運(yùn)賽場(chǎng)就已經(jīng)超過(guò)了10萬(wàn)名志愿者,我國(guó)的青年人是志愿者當(dāng)中的一個(gè)主力軍,而且青年志愿者擁有著非常強(qiáng)的思想覺(jué)悟,也擁有著非常高的素質(zhì)文化,主要是由在校的大學(xué)生組織而成,歷屆大型賽事當(dāng)中都有大學(xué)生志愿隊(duì)參與其中,在本篇文章當(dāng)中,主要以某大型體育賽事作為研究的基礎(chǔ)以及背景,通過(guò)調(diào)查以及分析揭示在現(xiàn)代的社會(huì)文化條件背景下,我國(guó)的大型體育賽事大學(xué)生志愿者志愿服務(wù)時(shí)的心理動(dòng)機(jī),并且探討了如何去完成激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)。

        1、大型體育賽事大學(xué)生志愿者志愿服務(wù)參與的動(dòng)機(jī)能量表的編制以及發(fā)放

        1.1大型體育賽事大學(xué)生志愿者參與動(dòng)機(jī)量表的編制。在本文當(dāng)中,我們主要結(jié)合了調(diào)查法,訪問(wèn)法以及開(kāi)放式問(wèn)卷法,編制成了初始的調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)于100名大學(xué)生志愿者進(jìn)行了相關(guān)的預(yù)測(cè)以及調(diào)查,并且使用軟件對(duì)其調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析。

        1.2調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放以及處理。將最終修訂好的調(diào)查問(wèn)卷使用偶遇測(cè)試的辦法在體育賽事進(jìn)行的過(guò)程當(dāng)中,對(duì)參與志愿服務(wù)的大學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查,一共發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷100份,其中收回來(lái)的調(diào)查問(wèn)卷有98份,回收率達(dá)到了98%,在所有回收的調(diào)查問(wèn)卷當(dāng)中,有效問(wèn)卷達(dá)到了95份,有效率達(dá)到了96.93%,運(yùn)用科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包的因子分析辦法,對(duì)于整體的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了相關(guān)的分析。

        2、結(jié)果分析

        2.1認(rèn)同動(dòng)機(jī)分析。認(rèn)同動(dòng)機(jī)其實(shí)指的就是一個(gè)人在做某一件事情的時(shí)候,為了能夠獲得社會(huì)肯定以及自我肯定,尋求自己在他人眼中所建立的一個(gè)成功的形象,產(chǎn)生這樣的心理動(dòng)機(jī),其實(shí)屬于一種外向性的動(dòng)機(jī),是一個(gè)人自我表達(dá)的一種需求,認(rèn)同動(dòng)機(jī)主要分成兩個(gè)領(lǐng)域,第一個(gè)領(lǐng)域是自己,一個(gè)人只有喜歡自己才能夠真正的認(rèn)同自己,自卑心理是每一個(gè)人都有的,主要表現(xiàn)為不相信自己,擔(dān)心所做的事情會(huì)被他人笑話,所以說(shuō)自我認(rèn)同是非常重要的一步,另外一個(gè)領(lǐng)域就是外界對(duì)于自己的認(rèn)同,因?yàn)槿松钤谏鐣?huì)當(dāng)中,所以說(shuō)沒(méi)有任何一個(gè)人能夠獨(dú)自的生活,每一個(gè)人都需要聽(tīng)到外界對(duì)自己的評(píng)價(jià),比方說(shuō)自己在他人心中的形象,只有得到社會(huì)認(rèn)同,才能夠真正的發(fā)揮出自我的價(jià)值。大學(xué)生一直都生活在象牙塔當(dāng)中,相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較封閉的,但是現(xiàn)如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈,所以說(shuō)大學(xué)生在生活的過(guò)程當(dāng)中也渴望能夠了解社會(huì),獲得社會(huì)的認(rèn)同,而作為志愿者參加大型體育賽事大學(xué)生可以體現(xiàn)出一種為他人服務(wù)的精神,同時(shí),當(dāng)大學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù)的時(shí)候,也會(huì)得到內(nèi)心的充分認(rèn)可。

        2.2利他動(dòng)機(jī)。利他主義的特點(diǎn)其實(shí)就是所謂的人的本性,一個(gè)人在做事的時(shí)候是從仁愛(ài)之心出發(fā)的,主要的目的是為了能夠幫助其他人實(shí)現(xiàn)自身的利益,或者是說(shuō)關(guān)心他人的利益,利他精神屬于一種奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn),是對(duì)別人有好處,但是又沒(méi)有明顯著自私傾向的一個(gè)動(dòng)機(jī)。

        2.3成就動(dòng)機(jī)。成就動(dòng)機(jī)指的就是人們?cè)谧鲆患虑榈臅r(shí)候,希望這件事情是有意義的,并且具有一定挑戰(zhàn)性的,而且可以從這件事情當(dāng)中取得更加優(yōu)異的成果,能夠取得更加超過(guò)他人的成績(jī),成就動(dòng)機(jī)是一種非常高級(jí)的社會(huì)性的動(dòng)機(jī),是一個(gè)人去主動(dòng)從事一些他自己認(rèn)為比較有價(jià)值的事情,可以發(fā)現(xiàn)在調(diào)查以及研究的過(guò)程當(dāng)中,不同性別的大學(xué)生志愿者有著明顯的差異,總體表現(xiàn)為女大學(xué)生志愿者認(rèn)同度要比男大學(xué)生的志愿者認(rèn)同度更高一些,究其原因,主要是跟我國(guó)的傳統(tǒng)文化有著一定的聯(lián)系,在過(guò)去,婦女的社會(huì)地位比較低,伴隨著新中國(guó)不斷的發(fā)展,婦女得到了解放,女性地位的提高使女大學(xué)生既代表了新時(shí)代的女性,同時(shí)也為了能夠不斷地證明自己,所以說(shuō)在志愿活動(dòng)當(dāng)中,女生的認(rèn)同度要比男生更高一些。

        3、大學(xué)生志愿者激勵(lì)機(jī)制構(gòu)想

        (1)外在環(huán)境培養(yǎng)與保障?,F(xiàn)如今,中國(guó)公民社會(huì)尚未發(fā)展的特別成熟,政府的扶持和支持對(duì)于大學(xué)生志愿者的服務(wù)來(lái)說(shuō)是非常重要的,現(xiàn)如今,大學(xué)生志愿者服務(wù)發(fā)展的非常的迅速,為了能夠鼓勵(lì)更多的大學(xué)生參與到志愿服務(wù)當(dāng)中,政府應(yīng)該在這樣的基礎(chǔ)之上完善現(xiàn)如今的大學(xué)生志愿者的工作,建立相關(guān)的法律和法規(guī),讓所有志愿者在展開(kāi)志愿活動(dòng)的時(shí)候能夠有法可依,特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,政府需要跟高校進(jìn)行聯(lián)合,強(qiáng)化大學(xué)生志愿者的一些后續(xù)的保障,對(duì)于某些特殊的志愿服務(wù)計(jì)劃,需要聯(lián)合相關(guān)的組織單位,解決志愿者的后顧之憂,除此之外,為了能夠激勵(lì)大學(xué)生參與到志愿者服務(wù)當(dāng)中,我們可以選擇在西部計(jì)劃實(shí)施的時(shí)候承諾相關(guān)的考研或者是報(bào)考公務(wù)員能夠提供一定的優(yōu)惠政策。

        (2)培訓(xùn)激勵(lì)。科學(xué)且豐富的培訓(xùn)是大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中非常重要的一個(gè)資源,不僅能夠有效地為志愿者服務(wù)提供基本的保障,同時(shí)也能夠讓大學(xué)生在培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的技能,同時(shí)也是激勵(lì)大學(xué)生的一個(gè)非常重要的方法,所以說(shuō)嚴(yán)格的制定一些科學(xué)且合適大學(xué)生志愿者的培訓(xùn)制度,并且根據(jù)具體的工作情況來(lái)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì),采取相對(duì)來(lái)說(shuō)比較靈活的培訓(xùn)辦法,這樣可以為大學(xué)生的志愿者服務(wù)做好更加充分的準(zhǔn)備。

        (3)榮譽(yù)激勵(lì)??梢赃m當(dāng)?shù)慕o予大學(xué)生志愿者一些榮譽(yù)感以及尊重,這樣能夠有效地激發(fā)出大學(xué)生志愿者在完成志愿服務(wù)工作時(shí)的熱情,特別是來(lái)自于被服務(wù)的對(duì)象的認(rèn)同以及贊賞,哪怕只是一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,或者是簡(jiǎn)單的肯定的肢體動(dòng)作,都會(huì)讓志愿者感到非常的欣慰,并且有著非常強(qiáng)烈的成就感,除此之外,也可以根據(jù)具體的志愿服務(wù)來(lái)設(shè)置一些比較靈活多樣的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng),也可以在校內(nèi)對(duì)于這些優(yōu)秀志愿者所做出來(lái)的優(yōu)秀事跡進(jìn)行廣泛的宣傳,樹(shù)立優(yōu)質(zhì)的榜樣,也能夠引導(dǎo)更多的人來(lái)參與到志愿服務(wù)活動(dòng)當(dāng)中

        結(jié)束語(yǔ):綜上所述,可以發(fā)現(xiàn),不同性別的學(xué)生在參與到大型體育賽事的志愿者服務(wù)的過(guò)程當(dāng)中,其認(rèn)同動(dòng)機(jī)以及利他因子并沒(méi)有特別明顯的差別,但是其成就動(dòng)因卻有著非常顯著的差別,所以說(shuō)不同性別所產(chǎn)生的心理傾向也是不一樣的,為了能夠更好的讓大學(xué)生參與到志愿服務(wù)當(dāng)中,可以對(duì)志愿者進(jìn)行相關(guān)的宣傳以及教育,并且建立相關(guān)的評(píng)價(jià)體系,設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,讓我國(guó)的志愿活動(dòng)變得不斷的完善。

        參考文獻(xiàn):

        [1]李莎.基于雙因素理論的大學(xué)生志愿者服務(wù)激勵(lì)機(jī)制研究——以武漢地鐵運(yùn)營(yíng)有限公司為例[D].湖北:中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué),2019.

        [2]蘇紅.基于大學(xué)生志愿者服務(wù)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)機(jī)制研究[J].出國(guó)與就業(yè),2010,(14):15-17.DOI:10.3969/j.issn.1005-7811.2010.14.006.

        作者簡(jiǎn)介:王雋(1991.1.11-),女,漢族,陜西西安人,西北政法大學(xué),研究生學(xué)歷,講師,研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

        (西北政法大學(xué)?西安?710122)

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