陳敢

中圖分類號：G4 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2020）-50-005

我眼中的老師是我學(xué)習(xí)的榜樣，在生活中是我的榜樣，在學(xué)習(xí)中也是我的榜樣。

我的老師是我學(xué)習(xí)的榜樣，她很自律。我的老師每一次上課前半個小時就已經(jīng)來到教室里面，她每天早上都會打掃教室，并且開窗通風(fēng)，然后開始認(rèn)真地備課。每一次看到她的眼神，我的心理就會生出一種很佩服的感覺。毫無例外，每當(dāng)她第一眼看到我都會微微一笑，然后扶一下眼鏡片，說道：“既然來了，就回到自己的座位學(xué)習(xí)吧?！比缓笪乙矔f：“嗯，好的?！比缓竽_步很輕松地坐到自己的座位上。時而在想，我以后一定也要像老師一樣做一個自律的人，遵守時間，尊重她人。

我眼中的老師是我學(xué)習(xí)的榜樣，她很自信。即便是在教學(xué)過程中，我的老師也會遇到很多難題，也會表現(xiàn)出一副很輕松的樣子。但是，在我的印象當(dāng)中，我的老師從來沒有抱怨過，也不曾放棄過。一旦遇到比較棘手的問題，她都會很自信地說“小事兒，我來教大家如何解決?！?/p>

記得有一次，本地教育局發(fā)出了一次號召，讓每個學(xué)校的需要推舉1到3名老師參加省里舉辦的小學(xué)教師教學(xué)技能大賽，參賽人員需要撰寫一篇科研類的論文。當(dāng)時學(xué)校找到了老師，希望老師能夠積極參與此次大賽。老師在了解了大賽內(nèi)容之后，慎重地思量一番，然后答應(yīng)了下來。老師在班級里只是提了一下：學(xué)校給我臨時安排了一個小事兒，接下來我們繼續(xù)上課。她眼中的小事兒，是很多人避之不及的，自從那天后的一個月，教師每天都行色匆匆，生活節(jié)奏一下子加快了許多，但卻很少聽她提及自己為什么會這么忙。后來，直到后來老師獲獎，我們才知道原來因為那一次大賽，老師忙了近一個月，利用自己的課余時間來做這件事情的。

老師接人待物的形象，深深地刻在了我的心目當(dāng)中。她內(nèi)心的強(qiáng)大，外在的自信無時不刻鼓舞著我對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

我眼中的老師是我學(xué)習(xí)的榜樣，她很善良。老師有著一顆菩薩般的心腸，她對陌生人都很客氣和友好，還經(jīng)常在生活上幫助家里有困難的學(xué)生。記得有一次，我在路上看到了老師，她蹲在路邊一位衣裳襤褸的乞討老人前面，老人面前放著一個碎了邊的破碗，碗里都已經(jīng)隱隱露出一些裂紋，似乎和這位老人一樣，令人不忍心長時間盯著看。但是，老師不僅沒有走開，反而主動去和老人攀談，這位老人因身帶殘疾不能有太大的動作，只見老師買了一個熱騰騰的包子遞在了老人手里，老人眼中充滿了感激的淚水。自那以后，我對老師的敬佩之情也悠然而生。每當(dāng)我在街上看到有行乞的人時，也會買一些食物給她們。

我眼中的老師，不僅在學(xué)習(xí)上是我的榜樣，還在生活上成為我學(xué)習(xí)的榜樣。

指導(dǎo)教師：丁群英