隋佳

摘要：虛擬教學法借助虛擬現(xiàn)實技術進行學生綜合操作技能的提升，但是，由于受到諸多因素的影響，在具體的虛擬教學的應用中還存在著有一些問題。本文主要探討《基礎護理學》教學中虛擬教學法所存在的不足以及今后的具體優(yōu)化策略。

關鍵詞：《基礎護理學》;虛擬教學;應用研究

在當前的社會發(fā)展過程當中，圍繞病人的維權意識不斷提升，在相應的教學方法以及教學理論方面都需要進行改進。從具體的實踐過程當中，圍繞虛擬教學法具體的應用環(huán)境、應用方法以及應用的保障體系等方面還存在一些不足。因此，本文探討虛擬教學法在基礎護理課程教學應用中所存在的問題以及今后的改進策略，對于促進虛擬教學法以及相關研究的深入與完善有著一定的積極借鑒意義。

1.虛擬教學法的內涵

目前，在學術領域，關于虛擬教學的具體內涵還沒有達成較為廣泛的共識。一般來說，虛擬教學法主要是指將虛擬現(xiàn)實技術運用在日常教學中的一種教學方法。這種教學方法具有極為重要的現(xiàn)實意義，一方面，可以借助虛擬手段，引導學生進一步了解真實的應用場景，從而有效地彌補在日常以及傳統(tǒng)教學中所存在的不足。另一方面，借助虛擬教學方法，可以有效地強化學生的專業(yè)技術能力，提升學生對所學習的抽象知識的感知與應用能力。從以上的分析中可以看出，在當前的虛擬教學法的具體應用中，需要圍繞這種教學方法的內涵與概念特點進行積極的應對。

2.《基礎護理學》課程中虛擬教學法應用中存在的問題

在進行基礎護理教學中，由于受到諸多因素的影響，在虛擬教學的環(huán)境，虛擬教學具體的實施思路以及必要的反思與總結等方面還存在一些不足，具體如下：

首先，虛擬教學的環(huán)境有待優(yōu)化。從虛擬教學方法的具體內涵來看，在虛擬教學自身的技術載體以及技術環(huán)境的建設等方面還存在著一些不足。尤其是，圍繞靜脈輸液、胃管的置入等方面還需要在相應的臨床實習方面需要在虛擬技術環(huán)境方面進行改進。尤其是，圍繞相關的硬件設施以及軟件升級與優(yōu)化等方面依然面臨著比較大的挑戰(zhàn)。因此，在今后的基礎護理課程開展的過程當中，在必要的環(huán)境具體的應用以及相關的細節(jié)完善等方面進行改進。

其次，虛擬教學方法有待優(yōu)化。在進行虛擬教學方法的具體應用中，需要在方法應用的細節(jié)以及相應的方法載體方面進行提升。從目前來看，在虛擬教學方法的應用中，圍繞相關的觀察指標以及必要的方法應用方面進行改進。從目前來看，圍繞方法的可行性以及方法的具體落實與優(yōu)化等方面還存在著一定的提升與發(fā)展空間。

最后，虛擬教學法反思保障體系有待完善。在進行虛擬教學的過程當中，反思可以第一時間了解其在具體的教學中所存在的一些問題，以此為依據(jù)來進行改進。但是，圍繞反思教學具體的實施效果以及相應的保障體系完善等方面還存在著一定的不足。因此，在今后的虛擬教學法的具體應用中有必要在反思與保障體系等方面進行系統(tǒng)的完善?？傊?，從以上的分析中可以看出，在必要的理念、方法以及必要的反思與總結等方面還存在一些不足。這些不足也為今后具體的優(yōu)化與發(fā)展指明了方向。

3.《基礎護理學》課程中虛擬教學方法優(yōu)化策略

在今后的虛擬教學方法的具體應用與發(fā)展的過程當中，圍繞虛擬教學方法的優(yōu)勢以及《基礎護理學》在具體的教學實踐中所存在的一些問題，需要在今后的虛擬教學方法的應用策略方面進行相應的改進與提升。

首先，虛擬教學的環(huán)境有待優(yōu)化。在進行具體的方法落實的過程當中，無論是在方法應用所需要的技術載體方面，還是在相應的硬件環(huán)境的維護與保養(yǎng)等方面進行相應的改進與落實。在具體的實施過程當中，需要加大相應的資金以及人員的配備力度，借助在相應的載體以及細節(jié)方面進行完善來滿足《基礎護理學》客場在虛擬教學方法的實施中獲得更大層面的方法支持。在進行環(huán)境的優(yōu)化與發(fā)展的過程當中，還應該在環(huán)境現(xiàn)有元素的基礎上，進一步地在環(huán)境地積極因素以及環(huán)境對教學的助力作用方面進行改進與提升。

其次，優(yōu)化方法體系。《基礎護理學》是一門注重基礎層面操作的課程，在具體的教學實踐的過程當中，圍繞教學方法體系方面所存在的一些問題，有必要在相應的方法的發(fā)揮以及相應的方法之間的互補等方面進行必要的改進與提升。需要強調的是，在進行虛擬教學方法的具體改進的過程當中，還需要再現(xiàn)有的基礎上，圍繞方法的合理性以及方法的執(zhí)行性等方面進行改進與提高。尤其是，要注重學生現(xiàn)有的學情，在相應的方法的創(chuàng)新體系等方面進行改進。

最后，優(yōu)化保障與反思體系。在近乎的《基礎護理學》具體的開展過程當中，需要了解現(xiàn)有的虛擬教學方法所存在的一些問題，在必要的反思體系方面進行優(yōu)化。例如，教師應該借助相應的數(shù)據(jù)收集手段，在學生的反饋以及學生的滿意度等方面進行改進。另外，還需要在相應的保障體系方面進行優(yōu)化。例如，在必要反饋評價以及相關的評價結果的應用等方面進行改進。

總之，在今后的《基礎護理學》具體的教學過程當中，需要在必要的教學方法體系等方面進行系統(tǒng)的完善。只有從這些方法體系入手進行相應的完善，才能在現(xiàn)有的基礎上獲得更大水平的發(fā)展。

4.結束語

《基礎護理學》在整個學生動手能力的操作與提升中發(fā)揮著極為重要的作用。虛擬教學法一方面可以拉近學生理論學習與實踐操作之間的距離，另一方面，也可以系統(tǒng)地改進相應的方法體系。本文主要探討了虛擬教學法在《基礎護理學》開展中所存在的問題以及具體的改進策略，希望能夠助力該領域相關研究的深入與完善。

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