摘 要：媒體深度融合加速推動(dòng)人才轉(zhuǎn)型發(fā)展，傳統(tǒng)媒體編輯記者在轉(zhuǎn)型中應(yīng)緊跟新的傳播方式和手段，增強(qiáng)自身綜合能力，補(bǔ)齊自身短板，同時(shí)還要注重發(fā)揮特長(zhǎng)，在專(zhuān)項(xiàng)能力上攻堅(jiān)突破，讓優(yōu)勢(shì)更加明顯、特色更加鮮明，做“一專(zhuān)多能”的全媒體編輯記者。

關(guān)鍵詞：媒體融合；編輯記者；轉(zhuǎn)型；一專(zhuān)多能

中圖分類(lèi)號(hào)：G214.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2020）08-0112-02

2020年大幕開(kāi)啟，“媒體融合”作為國(guó)家戰(zhàn)略迎來(lái)第7個(gè)年頭，“全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體”深入媒介傳播骨髓。媒體競(jìng)爭(zhēng)向“內(nèi)容為王”全面發(fā)力，人才成為主導(dǎo)這場(chǎng)戰(zhàn)役的關(guān)鍵。

人才爭(zhēng)奪白熱化，加速推動(dòng)傳統(tǒng)媒體記者編輯轉(zhuǎn)型。如何在這場(chǎng)前所未有的變革中找到合適的生存法則，提升全媒體技能，快速適應(yīng)新形勢(shì)，是每一個(gè)媒體人都必須思考和面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。突出優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)齊短板，走“一專(zhuān)多能”路線，應(yīng)是融媒體時(shí)代編輯記者的轉(zhuǎn)型路徑。

一、媒體融合對(duì)人才的專(zhuān)業(yè)性要求更高

當(dāng)前，人們獲取信息的渠道五花八門(mén)。微信、微博、報(bào)紙、電視、網(wǎng)站、廣播等信息傳播平臺(tái)百花齊放，各具特點(diǎn)。采寫(xiě)編評(píng)、選題策劃、攝影攝像、音視頻剪輯、排版設(shè)計(jì)、后臺(tái)操作等能力是大部分媒體從業(yè)者都需要具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，但不同的平臺(tái)側(cè)重有所不同，對(duì)從業(yè)者的能力要求也有區(qū)別。例如，紙媒更偏重編輯記者的文字采寫(xiě)、圖片選擇、排版設(shè)計(jì)能力；微信、微博、電子大屏等涉及短視頻、動(dòng)畫(huà)的媒體，會(huì)對(duì)從業(yè)者音視頻剪輯、后臺(tái)操作能力有更高要求。

無(wú)論是傳統(tǒng)媒體還是新媒體，對(duì)信息的處理都在走“再提煉、形象化”的路線，誰(shuí)擁有強(qiáng)大的信息整合力和一針見(jiàn)血的表現(xiàn)力，誰(shuí)就能獲得受眾青睞，達(dá)到更好的傳播效果。我們常?？吹剑粍t新聞同時(shí)在多個(gè)媒體平臺(tái)傳播，但呈現(xiàn)方式有別：微信等新媒體強(qiáng)調(diào)時(shí)效性，表達(dá)方式上可以靈活運(yùn)用視頻等方式，以此獲得更高點(diǎn)擊量；報(bào)紙等傳統(tǒng)紙媒因?yàn)榘婷嬗邢蓿瑢?duì)信息的處理要簡(jiǎn)明扼要，同時(shí)，偏向于內(nèi)容等深度報(bào)道，盡量與新媒體區(qū)別開(kāi)來(lái)。這要求全媒體編輯記者立足于不同平臺(tái)特色，增強(qiáng)與之對(duì)應(yīng)的本領(lǐng)。類(lèi)似政策解讀中的“一張圖”表現(xiàn)手法，成果展示用數(shù)據(jù)圖表來(lái)分析提煉，新聞的“劃重點(diǎn)”“趁熱點(diǎn)”處理手段以及視頻制作中“表情包”“特效”的運(yùn)用，都是編輯記者在轉(zhuǎn)型中需要了解和掌握的技能。[1]

二、在轉(zhuǎn)型中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、一專(zhuān)多能

可以肯定的是，不是人人都能成為“全能”編輯記者。面對(duì)媒體融合發(fā)展的新要求，許多編輯記者產(chǎn)生了本領(lǐng)恐慌，在自身發(fā)展需求和崗位要求下積極補(bǔ)短，力爭(zhēng)采、寫(xiě)、編、錄、剪等全面發(fā)展，成為技能全才?？涩F(xiàn)實(shí)是，“全能”編輯記者人人都能實(shí)現(xiàn)嗎？答案是否定的。

世界上最早設(shè)立媒介融合課程的密蘇里新聞學(xué)院，在培養(yǎng)“全能”編輯記者上進(jìn)行了諸多探索，包括寫(xiě)作方法、視頻編輯技術(shù)等。該學(xué)院教授明確指出，沒(méi)有任何人能把每一件事情都做得很好，同樣，沒(méi)有任何一個(gè)編輯記者能夠成為熟練掌握所有媒介技術(shù)的能手。近年來(lái)，許多媒體在實(shí)戰(zhàn)中也發(fā)現(xiàn)真正“多面手”“全精通”的媒體人畢竟是少數(shù)。全國(guó)兩會(huì)、國(guó)慶70周年大閱兵等各類(lèi)大型會(huì)議活動(dòng)中，帶著AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）直播眼鏡、用訊飛M1采訪設(shè)備等各種“神器”，使用抖音、Vlog（視頻博客）等直播平臺(tái)的媒體人吸引了不少眼球。要需要注意的是，這些“武裝到牙齒”的記者，通常不是以個(gè)體出現(xiàn)，他們背后有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)和技術(shù)作支撐，個(gè)人專(zhuān)注做好采訪、出鏡或攝影等一件事情，其他的由團(tuán)隊(duì)補(bǔ)位，形成合力，效率和質(zhì)量就有了保證。團(tuán)隊(duì)成員相互借力、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，分工更趨于精細(xì)化、專(zhuān)業(yè)化，這也要求個(gè)體必須有一技之長(zhǎng)，能夠獨(dú)立承擔(dān)起一部分任務(wù)。

全媒體編輯記者向“一專(zhuān)多能”轉(zhuǎn)型過(guò)程中，一方面要緊跟媒體新的傳播方式和手段，增強(qiáng)自身綜合能力，補(bǔ)齊自身能力短板；另一方面也要避免出現(xiàn)“全不能”的情況，要找到自己的特長(zhǎng)，在專(zhuān)項(xiàng)能力上取得突破，讓優(yōu)勢(shì)更加明顯、特色更加鮮明。

需要注意的是，目前許多傳統(tǒng)媒體在轉(zhuǎn)型中注重編輯記者對(duì)新媒體視頻剪輯等技術(shù)工具的運(yùn)用，掌握技術(shù)和工具如虎添翼，工作能錦上添花。不過(guò)，媒體競(jìng)爭(zhēng)核心還是在內(nèi)容。無(wú)論是新媒體還是紙媒，“內(nèi)容為王”始終不變。在海量的信息中，真正吸引讀者、體現(xiàn)編輯記者能力的是對(duì)新聞的獨(dú)到解讀和深刻分析。因此在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，編輯記者還應(yīng)不斷加強(qiáng)政策理論、新聞專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，充分提升采編能力，向“專(zhuān)家型”“特長(zhǎng)型”人才發(fā)展，多出精品和原創(chuàng)。

三、機(jī)制建設(shè)是推動(dòng)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵

媒介深度融合階段，各大媒體機(jī)構(gòu)大刀闊斧地進(jìn)行內(nèi)部改革，優(yōu)化生產(chǎn)力布局，加快人才流動(dòng)。復(fù)合型人才成為媒體融合過(guò)程中的中堅(jiān)力量。傳統(tǒng)媒體在長(zhǎng)期的發(fā)展中，培養(yǎng)儲(chǔ)備了大批文字功底扎實(shí)、有思想深度的優(yōu)秀編輯記者，這批人才也成為內(nèi)部重點(diǎn)優(yōu)化調(diào)整的生產(chǎn)力。然而，全媒體編輯記者在轉(zhuǎn)型中存在一些問(wèn)題和困境。

以行業(yè)媒體中國(guó)自然資源報(bào)社為例。在媒體融合中，中國(guó)自然資源報(bào)社先行先試，在行業(yè)媒體中較早就形成全媒體傳播矩陣。2016年，筆者開(kāi)展的報(bào)社全媒體發(fā)展需求調(diào)查顯示，采編人員已經(jīng)嘗試轉(zhuǎn)型實(shí)踐，對(duì)全媒體發(fā)展中新聞工作的定位有清晰的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為不能為“全”而全，而要在專(zhuān)、特、深上下功夫，無(wú)論媒體融合走向何處，“內(nèi)容為王”的核心永遠(yuǎn)不變，對(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需求是十分強(qiáng)烈的。2019年末，報(bào)社媒體融合進(jìn)入全新階段，內(nèi)部啟動(dòng)新一輪改革，生產(chǎn)力布局全面向新媒體傾斜。在崗位優(yōu)化調(diào)整中，紙媒中的人才成為爭(zhēng)奪重點(diǎn)。

正所謂“在其位，謀其職”，優(yōu)質(zhì)的崗位勢(shì)必會(huì)吸引更多人才，促進(jìn)全媒體編輯記者發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提升技能，打磨精品?，F(xiàn)實(shí)是，傳統(tǒng)媒體優(yōu)秀人才大多工作多年、經(jīng)驗(yàn)豐富，積累了一定的成績(jī)和口碑。當(dāng)向新媒體崗位聚合機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，首先要考慮的是“適不適合自己”“有沒(méi)有晉升空間”。個(gè)人發(fā)展、職稱評(píng)選成為轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)崗的關(guān)鍵因素，這也非常現(xiàn)實(shí)。眾所周知，在職稱評(píng)選方面，傳統(tǒng)媒體有系統(tǒng)而完整的制度流程，個(gè)人走職稱評(píng)選道路十分清晰。反觀新媒體，因?yàn)樾侣勛髌返奶厥庑?，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和傳統(tǒng)媒體有所區(qū)別，無(wú)形中成為全媒體編輯記者轉(zhuǎn)型發(fā)展著重考慮的因素。

與此同時(shí)，行業(yè)媒體在媒體融合中無(wú)法像《人民日?qǐng)?bào)》《浙江日?qǐng)?bào)》等黨媒有主管部門(mén)強(qiáng)大的資金支持，且新媒體營(yíng)收緩慢，往往處于收支平衡甚至是虧損的狀態(tài)，鮮能拿出高額薪金保障和鼓勵(lì)人員轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)型。在機(jī)制體制方面，對(duì)全媒體專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，特別是新技能、新表達(dá)方式，如出鏡、拍攝視頻等的運(yùn)用方面培訓(xùn)不足；激勵(lì)機(jī)制、考核機(jī)制變化不大，沒(méi)有真正形成和營(yíng)造出推動(dòng)“四全媒體”的氛圍和環(huán)境，使得部分人員依舊觀望。[2]

成為“一專(zhuān)多能”的全媒體編輯記者，離不開(kāi)體制機(jī)制的支持。當(dāng)下，一是要引導(dǎo)編輯記者轉(zhuǎn)變思維，從身體、技能、大腦全面轉(zhuǎn)型升級(jí)，盡快融入當(dāng)下媒體環(huán)境中；二是強(qiáng)化技能培訓(xùn)，以定崗定責(zé)促人員提升能力；三是要注重培養(yǎng)差異化、個(gè)性化的人才，要因才制宜，在用人上揚(yáng)長(zhǎng)避短，打造專(zhuān)家型、特色型全媒體編輯記者，為媒體樹(shù)立品牌、提升影響力以及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展夯實(shí)根基。此外，最重要的還是要加快體制機(jī)制創(chuàng)新，從制度建設(shè)、薪金等方面為全媒體編輯記者轉(zhuǎn)型營(yíng)造良好的環(huán)境和條件。

四、結(jié)語(yǔ)

媒體融合是媒體人的一場(chǎng)自我革命。積極融入這場(chǎng)變革中，走出原來(lái)的舒適區(qū)，主動(dòng)迎接新的挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中增強(qiáng)本領(lǐng)、提升技能，是每一名全媒體編輯記者生存發(fā)展的不二之選。向“一專(zhuān)多能”方向轉(zhuǎn)型，或許是走出舒適區(qū)痛苦過(guò)程中一條清晰且較容易掌握的捷徑。

參考文獻(xiàn)：

[1] 汪忠.數(shù)字出版的商業(yè)模式與傳統(tǒng)出版企業(yè)的數(shù)字出版發(fā)展[J].出版發(fā)行研究，2008（08）：58-63.

[2] 郭憲.談?wù)剬徃迦伺c審校人的區(qū)別[J].中華醫(yī)學(xué)寫(xiě)作雜志，1998（05）：24-26.

作者簡(jiǎn)介：陳舒（1986—），女，云南昆明人，研究生，中級(jí)職稱，中國(guó)自然資源報(bào)社編輯，研究方向：新聞傳播。