摘 要：隨著Web2.0時(shí)代的到來(lái)，傳播媒介、傳播特征、受眾審美等發(fā)生了深刻的變化。本文在當(dāng)前時(shí)代背景下，結(jié)合傳播學(xué)、大數(shù)據(jù)等理論知識(shí)，對(duì)自媒體短視頻的產(chǎn)生原因及傳播特征進(jìn)行探索，以更好地把握自媒體短視頻的發(fā)展趨勢(shì)，為自媒體短視頻的研究貢獻(xiàn)微薄之力。根據(jù)研究，自媒體短視頻將迎來(lái)新的發(fā)展階段及模式。

關(guān)鍵詞：自媒體短視頻；產(chǎn)生因素；傳播特征

中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2020）08-0047-02

一、自媒體短視頻的產(chǎn)生

對(duì)自媒體短視頻的產(chǎn)生原因進(jìn)行分析，不能簡(jiǎn)單地概括為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，而應(yīng)從移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)等諸多方面進(jìn)行探索。

（一）Web2.0時(shí)代背景

Web2.0是指“由原來(lái)的自上而下的由少數(shù)資源控制者集中控制主導(dǎo)的互聯(lián)網(wǎng)體系轉(zhuǎn)變?yōu)樽韵露系挠蓮V大用戶集體智慧和力量主導(dǎo)的互聯(lián)網(wǎng)體系”。[1]隨著移動(dòng)通信技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)用戶的需求也發(fā)生改變，信息傳播速度、信息簡(jiǎn)潔化高效化等需求使得網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)生了變化。Web1.0時(shí)代是傳統(tǒng)的信息單方面被動(dòng)接收的時(shí)代，信息傳遞的形式是自上而下的填鴨式，接收者并沒(méi)有反饋及發(fā)聲的途徑。而Web2.0時(shí)代最大的特點(diǎn)便是信息的傳遞形式改為自下而上，網(wǎng)絡(luò)的主導(dǎo)力量偏向廣大的網(wǎng)絡(luò)用戶群體，信息的交流也由Web1.0填鴨式轉(zhuǎn)變?yōu)榛?dòng)式交流。信息的傳者與受者之間有了溝通的橋梁，甚至傳者與受者之間界限模糊。用戶可以隨時(shí)隨地發(fā)表自己的言論及看法，極大地強(qiáng)化了信息之間的交流與傳播效果。

與Web1.0 相比，Web2.0傳播形式有其特點(diǎn)。在Web1.0時(shí)代，信息的傳播形式單一且固定，如新聞聯(lián)播等新聞?lì)愋畔⒌闹饕?wù)對(duì)象為青年人及老年人，動(dòng)畫片的服務(wù)對(duì)象以兒童為主。信息的服務(wù)對(duì)象均為特定的人群，且信息內(nèi)容完整、耗時(shí)長(zhǎng)。如新聞聯(lián)播，有固定的播放模式及新聞?lì)愋驼急?；而?dòng)畫片有完整的片頭與片尾曲，提示一集的信息內(nèi)容已傳達(dá)完畢。用戶在觀看時(shí)需保持較長(zhǎng)的注意力。隨著社會(huì)碎片化及生活節(jié)奏的加快，Web2.0時(shí)代下信息內(nèi)容呈現(xiàn)碎片化、精微化。如自媒體短視頻傳播形式的出現(xiàn)，固定的時(shí)長(zhǎng)及成本使得短視頻內(nèi)容在有限的時(shí)長(zhǎng)內(nèi)盡可能傳遞出更多的信息，并能夠在眾多的信息群中突顯出來(lái)，抓住受者的注意力。因此，短視頻內(nèi)容常出現(xiàn)無(wú)邏輯、無(wú)連貫性、碎片化的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)的大面積覆蓋及網(wǎng)民數(shù)量的快速增長(zhǎng)使得網(wǎng)民呈現(xiàn)出不分年齡、不分群體的特征。因此，信息傳遞的服務(wù)對(duì)象呈現(xiàn)出全民化。通過(guò)大數(shù)據(jù)的計(jì)算及推送，用戶信息的接收范圍在快速擴(kuò)大的同時(shí)，也給不良信息傳播提供了方便。

（二）技術(shù)支持

早期麥克盧漢被認(rèn)為是一個(gè)技術(shù)決定論者，其理論強(qiáng)調(diào)了技術(shù)的重要性，意識(shí)到了技術(shù)對(duì)環(huán)境的影響、環(huán)境與技術(shù)之間相互交融的關(guān)系。[2]自媒體短視頻的興起離不開(kāi)技術(shù)的支持。隨著時(shí)代的發(fā)展，攝影器材、剪輯方式等技術(shù)都在不斷地更新?lián)Q代，為媒體的發(fā)展提供了技術(shù)上的支持與服務(wù)。當(dāng)下，移動(dòng)終端技術(shù)的快速發(fā)展使信息獲取與傳播速度越來(lái)越快。同時(shí)，智能終端（手機(jī)）的功能越來(lái)越強(qiáng)大，同時(shí)具有攝影、剪輯、美化、上傳、分享等功能，極大程度地降低了短視頻拍攝成本及簡(jiǎn)化了操作步驟。因此，普通用戶就可隨時(shí)拍攝、記錄生活，極大地支持了短視頻的興起。

技術(shù)的不斷發(fā)展促進(jìn)了不同類型視頻生產(chǎn)者的產(chǎn)生。根據(jù)不同專業(yè)程度及服務(wù)人群的視頻生產(chǎn)內(nèi)容，可將其分為3種類型：一是OGC（職業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容），二是PGC（專業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容），三是UGC（用戶生成內(nèi)容）。從表1可看出，當(dāng)下自媒體短視頻中的生產(chǎn)內(nèi)容以UGC為主，PGC為輔。

二、自媒體短視頻的傳播特征

筆者根據(jù)美國(guó)學(xué)者H·拉斯維爾于1948年在《傳播在社會(huì)中的結(jié)構(gòu)與功能》中提出的“五W模式”，結(jié)合Web2.0時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)特征，分別從傳者、傳播內(nèi)容、傳播渠道、受者及傳播效果5個(gè)方面對(duì)自媒體短視頻的傳播特征進(jìn)行分析。

（一）傳者分析——傳者需把控

傳者既可以是UGC，也可以是PGC或PUGC（UGC+PGC）。作為信息的發(fā)出者，傳者的專業(yè)程度及審美高度決定了傳播內(nèi)容的品質(zhì)及類型。作為傳播內(nèi)容的創(chuàng)作者，對(duì)其審美高度及道德方向的把控與引導(dǎo)可直接影響整個(gè)自媒體短視頻的內(nèi)容風(fēng)向。在眾多的短視頻中，傳者專業(yè)程度及審美高度不一導(dǎo)致的短視頻質(zhì)量參差不齊是自媒體短視頻的現(xiàn)狀。如今優(yōu)質(zhì)短視頻與劣質(zhì)短視頻并存，因此對(duì)傳者審美高度及道德方向的把控至關(guān)重要。

（二）傳播內(nèi)容分析——日常化、娛樂(lè)化為主

根據(jù)艾媒咨詢數(shù)據(jù)顯示，相較于2017年，在2019年用戶依然更喜歡搞笑幽默、生活技能類短視頻。[3]

從圖1可見(jiàn)，當(dāng)下自媒體短視頻的傳播內(nèi)容以搞笑幽默類占比最高，其次是生活技能類，隨著生活節(jié)奏的不斷加快，受者觀看短視頻的主要目的依舊以放松及娛樂(lè)為主。同時(shí)美食類、寵物類及運(yùn)動(dòng)健身類的占比明顯上升，說(shuō)明受眾觀看短視頻的種類需求開(kāi)始豐富，隨著5G通信及AI時(shí)代的到來(lái)，短視頻種類將更加豐富。

（三）傳播渠道分析

當(dāng)下中國(guó)短視頻產(chǎn)業(yè)鏈中，內(nèi)容生產(chǎn)端主要包括UGC、PGC及PUGC這3種模式。傳播平臺(tái)主要有3種：一是移動(dòng)短視頻APP，如抖音、快手等；二是內(nèi)容分發(fā)平臺(tái)，如微信、微博、今日頭條等；三是傳統(tǒng)視頻平臺(tái)，如愛(ài)奇藝、騰訊視頻、優(yōu)酷視頻等。短視頻的傳播是由內(nèi)容生產(chǎn)端通過(guò)傳播平臺(tái)向用戶提供視頻內(nèi)容。

（四）受者分析——受者的需求同樣影響著自媒體短視頻的發(fā)展

作為信息的接收者，受眾的審美及生活方式極易受到傳播內(nèi)容的影響，與傳者產(chǎn)生共鳴。在受者接收自媒體短視頻信息的同時(shí)，受者的需求也對(duì)自媒體短視頻的發(fā)展產(chǎn)生相應(yīng)的影響。自媒體短視頻發(fā)展的前期，短視頻平臺(tái)中充斥著質(zhì)量參差不齊的作品，隨著監(jiān)管部門對(duì)短視頻內(nèi)容監(jiān)制的重視及相應(yīng)監(jiān)管文件的產(chǎn)生，短視頻內(nèi)容將得到規(guī)范。受者對(duì)低俗視頻的審美疲勞使得低俗類短視頻需求低迷，而對(duì)高品質(zhì)、高審美視頻內(nèi)容的需求開(kāi)始增加，PGC及PUGC生產(chǎn)的短視頻內(nèi)容開(kāi)始受到受眾的追捧。短視頻的發(fā)展隨著受者的需求發(fā)生變化。

（五）傳播效果分析——交互性明顯增強(qiáng)

根據(jù)艾媒咨詢數(shù)據(jù)顯示：用戶在短視頻平臺(tái)頻率最高的互動(dòng)行為依然是點(diǎn)贊，而點(diǎn)贊、分享轉(zhuǎn)發(fā)等互動(dòng)比例明顯上漲。[3]

從圖2可以看出，網(wǎng)絡(luò)用戶的互動(dòng)行為明顯提升。在Web2.0時(shí)代的影響下，傳者與受者之間的界限開(kāi)始模糊，受者在接收信息的同時(shí)也可將信息分享或轉(zhuǎn)發(fā)出去，極大地拓展了信息的傳播途徑及范圍，優(yōu)化了傳播效果。隨著彈幕、評(píng)論等互動(dòng)形式的出現(xiàn)，受者之間及受者與傳者之間有了溝通的橋梁，話語(yǔ)權(quán)從傳者下放到廣大用戶，增強(qiáng)了短視頻用戶之間的連接關(guān)系。

三、結(jié)語(yǔ)

在自媒體短視頻發(fā)展的前期，視頻內(nèi)容及審美取向多種多樣、泥沙俱下。隨著監(jiān)管部門的重視、受眾審美需求的轉(zhuǎn)變及PGC、PUGC內(nèi)容生產(chǎn)端比例的上升，自媒體短視頻將迎來(lái)新的發(fā)展階段及模式。5G通信及AI技術(shù)的發(fā)展也將為自媒體短視頻提供更便捷、多樣的服務(wù)。未來(lái)，“短視頻+”將成為趨勢(shì)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王鵬.“微時(shí)代”審美的多維度探析[D].安徽大學(xué)，2019.

[2] 邢瀟月.接受美學(xué)視域下短視頻的審美心理機(jī)制研究[D].西安電子科技大學(xué)，2019.

[3] 2019中國(guó)短視頻創(chuàng)新趨勢(shì)專題研究報(bào)告[R].艾媒咨詢，2020.

作者簡(jiǎn)介：秦悅（1995—），女，河南輝縣人，碩士研究生，研究方向：視覺(jué)傳達(dá)。