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        英語讀寫課教學(xué)設(shè)計(jì)探究

        2020-09-10 12:23:38曹淑琴
        高考·中 2020年9期
        關(guān)鍵詞:文本探究設(shè)計(jì)

        曹淑琴

        本課的主要內(nèi)容是通過一場跨時空虛擬的采訪,向讀者介紹了古代奧運(yùn)會與現(xiàn)代奧運(yùn)會的異同。課文以對話形式編寫,有助于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。通過對該文的學(xué)習(xí),我們不僅要學(xué)習(xí)課本上有關(guān)奧運(yùn)會的知識,同時也深入了解奧運(yùn)文化及其精神實(shí)質(zhì)。

        教學(xué)目標(biāo)通過語篇的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知中外優(yōu)秀文化,形成跨文化認(rèn)知,樹立人類命運(yùn)共同體,提高聽、說、讀、寫、看的語言能力,形成創(chuàng)新性思維品質(zhì)和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)體育精神,樹立運(yùn)動健康意識。

        教學(xué)策略基于主題,開展英語學(xué)習(xí)活動觀,促進(jìn)“核心素養(yǎng)”發(fā)展及“利用現(xiàn)代技術(shù),拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道”。

        教學(xué)評價(jià)處理好教、學(xué)、評的關(guān)系,達(dá)到以評促教,以評促學(xué)的目的。

        教學(xué)重點(diǎn) 1、讀懂本課文章中的單詞,詞組及重要表達(dá);2、掌握和運(yùn)用閱讀技能,理解文章細(xì)節(jié),了解古、現(xiàn)代奧運(yùn)會的異同點(diǎn);3、了解采訪對話類文體的特點(diǎn)。

        教學(xué)難點(diǎn) 1、在信息分散的文章中如何快速準(zhǔn)確地獲取主要信息,并進(jìn)行歸納、推理;

        2、運(yùn)用所學(xué)知識對奧運(yùn)會進(jìn)行描述,清晰、有條理的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

        教法策略情景教學(xué)法 交際教學(xué)法 任務(wù)教學(xué)法

        學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí) 探究學(xué)

        教學(xué)過程

        Step1.lead-in

        Watch an interview (icebreaker)Students? will enjoy a video about an interview of Fu Xuanhui in the 2016 Rio Olympic Games.

        Questions:

        (1)Who is the lovely girl interviewed?

        (2)Where and when did the interview take place?

        (3)Do you want to interview your favorite sport star in the 22 Winter Olympics ?

        (設(shè)計(jì)目的:圍繞主題(奧運(yùn)),創(chuàng)設(shè)情境(訪談),引入中國元素。展望2022年北京冬奧會,鼓勵學(xué)生積極參加奧運(yùn)志愿者服務(wù)工作,激發(fā)學(xué)生對有關(guān)奧運(yùn)訪談的興趣,導(dǎo)入文本學(xué)習(xí)。)

        Step2.Warming-up

        Ask some related questions:

        Who was China’s first gold medal winner and for what event?

        A. Li Ning, gymnastics

        B. XuHaifeng, shooting

        C. XuMingxia, diving

        (設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生了解更多有關(guān)奧運(yùn)的知識,自然引出下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。)

        Step3. Pre-reading

        Look at the title and pictures, guess the main content of the text and then complete the sentence below with one minute:

        This reading material may be related to ________ . It’s? a __________ between _________ (number數(shù)字) persons.

        (設(shè)計(jì)目的:利用問題導(dǎo)入法將學(xué)生輕松帶入reading部分)

        Step4. skimming

        Read para. 1 and then find out the information.

        Who:________________________________________

        When:________________________________________

        Purpose of the interview:_____________The passage tells us the similarities and differences about the? and Olympics.

        (設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生快速獲得采訪的目的和人物關(guān)系。問題引領(lǐng),引導(dǎo)學(xué)生通過略讀(skimming) 準(zhǔn)確獲取信息,從而了解訪談基本要素,即訪談?wù)?,時間,目的,訪談問題。并通過訪談問題,預(yù)設(shè)訪談核心指向。)

        Step5. Scanning

        Scan and underline? all the questions asked by Pausanius

        (1) How often do you hold your Games?

        (2) How can the runners enjoy competing in winter?

        (設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生scan全文,并找出Pausanias所問的問題,訓(xùn)練學(xué)生捕捉信息的能力。)

        Step6.Careful? reading

        Task Choose the best answer

        Why do so many countries want tohost the Olympic Games?

        A. To develop the economy.

        B. It is a great honor.

        C. To make the country famous.

        D. They want to make money.

        (設(shè)計(jì)目的:通過問題,幫助學(xué)生領(lǐng)悟作者的寫作意圖。核對答案也有利于幫助學(xué)生培養(yǎng)他們的文化意識和思維品質(zhì),也為后面的討論做好鋪墊。)

        Step7.Post reading

        Task A Summary of the interview(Individual task)

        The Olympic Games are the biggest sports meeting in the world, which include two kinds, the _______and the ______ Olympics. Both of them are _____ every 4 years. All countries can take part if their athletes reached the ______ to the games. Women are not only ______ to join in but playing a very _________ role. A special ______ is built for the competitors to live in, a ________ for competitions, a large swimming pool, a __________ as well as seats for those who watch the games.

        (設(shè)計(jì)目的:根據(jù)關(guān)鍵詞信息,指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文,實(shí)現(xiàn)語言的綜合表達(dá),同時檢測學(xué)生對課文內(nèi)容的理解記憶情況。(先合上課本填空,再對照課本檢測,再次記憶理解文章。)使學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行及時鞏固,實(shí)現(xiàn)自我反饋教材所提供的知識內(nèi)容,完成主動建構(gòu)意義。)

        Assignment

        1.Make a survey about what our country has made to better publicize our country through the 2022 Winter Olympics.

        (設(shè)計(jì)目的:在學(xué)習(xí)訪談文本,訪談構(gòu)成要素后,提供一篇2022年北京冬奧會文本,要求學(xué)生進(jìn)行知識遷移創(chuàng)新將語篇轉(zhuǎn)化成對話,開展交際活動(Communicative Approach),實(shí)現(xiàn)語言的輸出和運(yùn)用。)

        2.You know our government has managed to get the opportunity to hostthe Winter Olympic Games in 2022.Onthe one hand, it will definitely cost a lot of money.Onthe other hand, it is a marvelous chance to show the world that we are a strong country.Now please writeapassage to express your opinion about whether we should hold the

        Olympic Games or not? Why? Give your reasons by writing a passage? usging :I think…, I don’t think that …I am sure that… I am not sure that … Do youthink that …?There is no doubt? that …

        (設(shè)計(jì)目的:提高學(xué)生們的寫作能力,也能促使學(xué)生們自由的、合乎邏輯的表達(dá)他們的判斷思維)

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