黃睿宸

我不喜歡妹妹，對(duì)她的第一印象就不好。她剛出生時(shí)耷拉著腦袋，皺巴巴的臉，頭發(fā)也沒(méi)有多少;自從有了她，爸爸就不喜歡我了……如今妹妹五歲了，她有時(shí)還在我本子上亂畫(huà)，但凡她不想走路時(shí)就要我背，干了壞事還會(huì)栽贓給我，讓我非常惱火！

就在上個(gè)星期三的下午，爸爸媽媽都上班去了，我正在書(shū)房寫(xiě)著作業(yè)。突然，有人撞了一下我的胳膊，本子上留下一道粗粗的極丑的弧線。我怒火中燒，她卻愣愣地出現(xiàn)在我身旁。她露出無(wú)辜的表情，還聳了聳小肩膀，伸出雞爪子一樣瘦的小手試探性地拉我的手：“哥哥，抱！”嬌滴滴的聲音響起?！皯{什么??！”我的氣不打一處來(lái)，“抱什么抱！看你把我本子弄的，滾一邊去……”接著，她繼續(xù)纏著我，弄得我根本沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)，我憋住氣，大聲說(shuō)：“你走不走？再不走我就打你了……”我使勁兒揪了一下她的小臉蛋。

“哇哇哇”的哭聲頓時(shí)傾瀉而出，滿屋子都是。一看這情勢(shì)不對(duì)，我壓住怒火，但又很無(wú)奈地說(shuō)：“你乖，我先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就抱你！”她立馬破涕為笑，笑瞇瞇地湊過(guò)來(lái)，在我臉上狠狠地親一口，還留下一些黏糊糊的鼻涕。“??！”我粗吼一聲，生氣地把她推倒在地上。這回她不哭了，露出潔白的小牙，靜靜地看著我，似乎在說(shuō)：“我明明是喜歡你的，你為什么生氣？”她從地上爬起來(lái)，迎著我的怒火撲來(lái)，并張開(kāi)雙手，撲閃著大眼睛，委屈地對(duì)我說(shuō)：“好哥哥！抱抱，好哥哥……”此時(shí)，又愛(ài)又煩的情愫在我心間交替著，但是一聲聲的“好哥哥”卻柔化了我內(nèi)心的怒火。

望著她那清澈的眼眸，我的內(nèi)心變得柔軟……此時(shí)此刻，她就在我的身邊，清澈的眸子里滿是期待，我不忍心拒絕她，便認(rèn)真地抱起了她。她的好，像放電影一樣在我的腦海不斷閃現(xiàn)：午覺(jué)會(huì)按時(shí)叫我起床，買東西時(shí)記得給我?guī)б环?，爸爸批評(píng)我的時(shí)候，她向爸爸求情，還給我遞紙巾，站在我旁邊護(hù)著我……

我努力地抱著她。她雙手繞著我的脖子，小臉貼著我的腦袋，就像一只考拉，緊緊地抱著我這根樹(shù)干，還帶著好聞的奶香。那一刻，整個(gè)房間安靜極了，我只感覺(jué)到她對(duì)我依戀，原來(lái)她是那么愛(ài)我。自從她闖入，我的世界就被攪得亂七八糟，但她又會(huì)帶給我快樂(lè)，時(shí)不時(shí)把我的心弄得甜滋滋的?？粗察o地躺在我的懷里，那一刻，我突然明白了什么是包容，什么是關(guān)愛(ài)，什么是親情！

妹妹，我親愛(ài)的妹妹，哥哥對(duì)不住你，請(qǐng)?jiān)徃绺缫郧暗淖运脚c暴躁，哥哥今后一定好好呵護(hù)你、愛(ài)你！

【評(píng) 語(yǔ)】作文采用“雙線并進(jìn)”的模式，使得文章條理清晰而富于變化：一方面按照時(shí)間順序具體寫(xiě)了“我”和妹妹之間互動(dòng)的過(guò)程，突出了妹妹天真可愛(ài)的表現(xiàn)及“我”粗暴的言行;另一方面以“我”的思想情感的變化貫穿全文，開(kāi)篇就寫(xiě)“我”對(duì)妹妹的“不喜歡”，妹妹糾纏時(shí)“怒火中燒”，慢慢地，“我”的內(nèi)心的怒火被“柔化了”，后來(lái)的反思更使“我”的態(tài)度發(fā)生巨大改變，并心生愧疚、決定呵護(hù)妹妹、愛(ài)妹妹。

（講評(píng)教師 ?張連河）