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        高校宿舍管理育人研究

        2020-09-10 07:22:44張可儒
        新教育論壇 2020年1期
        關(guān)鍵詞:宿舍管理

        摘要:宿舍已成為育人工作的重要場(chǎng)域。對(duì)此高校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)寢室管理建設(shè),切實(shí)強(qiáng)化寢室育人作用。高校宿舍管理育人一方面要理清其育人基本作用,另一方面應(yīng)對(duì)宿舍管理育人工作中消防安全、心理健康、學(xué)風(fēng)建設(shè)幾方面進(jìn)行重點(diǎn)突破。同時(shí)還應(yīng)該注意到信息化趨勢(shì)對(duì)于宿舍管理育人工作的巨大推動(dòng)作用。

        關(guān)鍵詞:宿舍管理;宿舍管理育人;宿舍管理育人工作

        立德樹(shù)人是高校教育工作的中心環(huán)節(jié),思想政治工作需要貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。大學(xué)生在校期間,幾乎有三分之一的時(shí)間都是在寢室度過(guò)的。學(xué)生在哪里,思想政治教育陣地就要在哪里,宿舍已成為育人工作的重要場(chǎng)域。對(duì)此高校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)寢室管理建設(shè),切實(shí)強(qiáng)化寢室育人作用。

        一、高校宿舍管理育人基本作用

        (1).自主生活與獨(dú)立能力

        大學(xué)生活始于宿舍生活,宿舍對(duì)于學(xué)生的大學(xué)生涯起到了非常重要的作用。宿舍生活,讓學(xué)生首先得面對(duì)自主生活和獨(dú)立能力的問(wèn)題。必須自己規(guī)劃好生活起居,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,形成規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息,注意寢室衛(wèi)生,個(gè)人衛(wèi)生,保持健康的生活狀態(tài)。在這樣的環(huán)境中,學(xué)生能夠慢慢從依靠父母生活的依賴(lài)狀態(tài),逐漸成長(zhǎng)為可以自立自主生活的成年人。

        (2).集體生活與人際關(guān)系

        大學(xué)宿舍是特定的公共空間,也是集體生活的場(chǎng)所。大學(xué)生的宿舍生活光關(guān)照自己,完成自主與獨(dú)立的成長(zhǎng)是不夠的,還需要與室友建立和諧關(guān)系,完成四個(gè)成長(zhǎng)背景完全不同的人的融合,這其中涉及到適應(yīng)能力,妥善處理人際關(guān)系,集體團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等多方面的考驗(yàn)。對(duì)人的社會(huì)性成長(zhǎng)起到了非常深遠(yuǎn)的作用。

        二、高校宿舍管理工作問(wèn)題及應(yīng)對(duì)

        (1).消防安全教育

        目前高校宿舍消防安全形勢(shì)依然面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。違規(guī)電器多樣化、小型化趨勢(shì)明顯。特別是秋冬時(shí)期,天氣轉(zhuǎn)冷,因使用違規(guī)大功率發(fā)熱電器導(dǎo)致的寢室失火事件時(shí)有發(fā)生。另一方面寢室因其人口密度大,易燃物品多等特點(diǎn),加劇了消防安全隱患的危險(xiǎn)性。

        因此,必須加大消防安全教育力度和適應(yīng)消防安全教育的新需求。應(yīng)對(duì)包括,一是日常工作制度化,建立完善的宿舍消防安全教育制度,包括查寢制度、懲處制度,用制度化的方式最大范圍排除消防隱患;二是點(diǎn)線(xiàn)結(jié)合,日常教育日常進(jìn)行,重點(diǎn)時(shí)期重點(diǎn)教育。在特定時(shí)期如,秋冬用電安全高峰,開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)排查教育活動(dòng);三是形式多樣,喜聞樂(lè)見(jiàn),可以舉辦消防安全運(yùn)動(dòng)會(huì),消防安全演練等,讓同學(xué)參與進(jìn)來(lái),真實(shí)體驗(yàn),更好的增強(qiáng)同學(xué)們消防安全意識(shí)并提高同學(xué)們消防安全素質(zhì),提高同學(xué)們抗御火災(zāi)整體能力。

        (2).心理健康

        大學(xué)生對(duì)心理健康教育的需求越來(lái)越大,心理健康教育的場(chǎng)域也越來(lái)越多。而寢室心理健康教育是心理健康教育活動(dòng)走入同學(xué)生活的重要方式。但現(xiàn)在的心理健康教育還較少走入寢室,心理教育更多集中在講座、培訓(xùn)等傳統(tǒng)授課型空間,一方面是單向度的傳授,再者是缺少生活感、真實(shí)感和私密感。

        心理健康教育走入寢室,一是要加強(qiáng)心理健康教育宣傳深入寢室,在寢室內(nèi)舉辦心理文化活動(dòng),傳播心理健康知識(shí),提高同學(xué)們的心理知識(shí)水平,增強(qiáng)自助意識(shí);二是通過(guò)建立寢室長(zhǎng)制度、心理委員制度,從寢室入手,關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況,強(qiáng)化同學(xué)們的幫助他人的意識(shí)。

        (3).學(xué)風(fēng)建設(shè)

        寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要一壞,寢室是塑造良好學(xué)習(xí)氛圍的最佳場(chǎng)所,能從生活點(diǎn)滴影響同學(xué)們的認(rèn)識(shí)、思考、及行為。使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且相互促進(jìn),形成良性寢室學(xué)風(fēng)。

        寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)可以通過(guò),一是文明寢室評(píng)比,以評(píng)帶建,把學(xué)習(xí)成績(jī)和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為文明寢室評(píng)比的重要指標(biāo),引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谠u(píng)比中,形成良好的學(xué)風(fēng);二是通過(guò)開(kāi)展宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)月主題活動(dòng)、營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、相互激勵(lì)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)一步在日常生活中深化教育理念,提升教育實(shí)效性。

        三、高校宿舍管理育人信息化趨勢(shì)

        隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能AI的興起,給宿舍管理帶來(lái)了巨大的利好。在及時(shí)性、準(zhǔn)確性、智能化上的提高,能大大增加宿舍管理工作的科學(xué)性、有效性。這種因?yàn)榧夹g(shù)帶來(lái)的客觀(guān)條件的極大優(yōu)化,促使我們思考如何把這些新的技術(shù)更好的運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

        (1).人工智能

        人工智能在不同領(lǐng)域都應(yīng)用廣泛,越來(lái)越多的人們享受到人工智能帶來(lái)的福利,其中就包括人臉識(shí)別技術(shù)。人臉識(shí)別技術(shù)是指利用分析比較的計(jì)算機(jī)技術(shù)識(shí)別人臉。人臉識(shí)別是一項(xiàng)熱門(mén)的計(jì)算機(jī)技術(shù)研究領(lǐng)域,其中包括人臉追蹤偵測(cè),自動(dòng)調(diào)整影像放大,夜間紅外偵測(cè),自動(dòng)調(diào)整曝光強(qiáng)度等技術(shù)。在宿舍門(mén)禁管理中,運(yùn)用人工智能——人臉識(shí)別,可以及時(shí)有效發(fā)現(xiàn)學(xué)生住宿異常,比如徹夜未歸、持續(xù)晚歸等現(xiàn)象。同時(shí)也能杜絕非寢室人員進(jìn)入,保障宿舍財(cái)產(chǎn)安全。

        (2).大數(shù)據(jù)

        大數(shù)據(jù)是指無(wú)法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合,是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)。寢室的各類(lèi)信息化數(shù)據(jù),如門(mén)禁信息,包括水電使用數(shù)據(jù),每天都會(huì)產(chǎn)生海量的數(shù)據(jù)。通過(guò)對(duì)同學(xué)們出入宿舍進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析后,也可有效得出同學(xué)們的作息規(guī)律,及早發(fā)現(xiàn)經(jīng)常學(xué)生逃課、晚歸、徹夜未歸等現(xiàn)象;大數(shù)據(jù)還可甄別出大功率電器使用情況,能及早消除消防安全隱患;甚至根據(jù)大數(shù)據(jù),還可調(diào)整相關(guān)活動(dòng)安排。大數(shù)據(jù)在宿舍管理中,中有著極其廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景。讓我們能通過(guò)數(shù)據(jù)分析,其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,預(yù)測(cè)情況,及時(shí)作出有效調(diào)整。

        參考文獻(xiàn):

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        [2]王春雨,王瑛玉,袁敏杰.淺談新時(shí)期高校學(xué)生宿舍管理工作[J].才智,2019(24):153.

        [3]郭瑞.高校學(xué)生宿舍管理育人的功能及方法探索[J].智庫(kù)時(shí)代,2019(36):76+79.

        [4]趙見(jiàn)偉,丁娟.宿舍文化建設(shè)引領(lǐng)高校大學(xué)生思想政治教育研究[J].中外企業(yè)家,2019(22):199-200.

        [5]楊梅.探討信息化時(shí)代以人為本的大學(xué)生宿舍管理有效策略[J].商,2016(21):86.

        作者簡(jiǎn)介:張可儒(1989.3-),男,漢族,湖北武漢,研究生,輔導(dǎo)員,工作單位:武漢大學(xué),畢業(yè)院校:武漢大學(xué),研究方向:傳播學(xué)、思想政治教育。

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