王海濤　劉建帥

摘要：當(dāng)前隨著教育制度的不斷變革，我國體育事業(yè)取得了較為理想的成績，這個過程中也包含技師學(xué)院體育相關(guān)內(nèi)容。體育是強身健體的重要課程，也是學(xué)生生活與學(xué)習(xí)不可缺少的一項內(nèi)容，加強體育學(xué)習(xí)不僅能夠增強學(xué)生的意志力，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的能力。伴隨教學(xué)制度的進一步深化，技師學(xué)院體育事業(yè)也有了新的發(fā)展思路，本文結(jié)合自身實際工作，對于技師學(xué)院體育改革及創(chuàng)新問題，簡要做下分析。

關(guān)鍵詞：技師學(xué)院;體育改革;創(chuàng)新策略

體育不僅是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊豁椫匾獌?nèi)容，也是當(dāng)前技師學(xué)院教學(xué)體系中一門重要課程。近年來，伴隨我國教育制度的不斷深化，技師學(xué)院的體育改革工作也在發(fā)生著重大變化，并且也已經(jīng)取得理想的成績。當(dāng)前，而體育作為學(xué)校的一項重要內(nèi)容，也越來越多引起了學(xué)校以及教育管理者的重視力度。

一、技師學(xué)院體育改革起到的重要意義

隨著時代的快速發(fā)展，社會對于人才有了更高層次的要求，就當(dāng)前情況而言，越來越多的企業(yè)開始改變了傳統(tǒng)的人才考核機制，將人才的能力水平作為了一項重要考核指標(biāo)，而將更多關(guān)注點放置于學(xué)生的綜合素質(zhì)上，這個內(nèi)容中就包含人的身體素質(zhì)。而技師學(xué)院作為我國教育體系人才培養(yǎng)的重要組成部分，需要緊隨時代步伐，加強體育的重視度，從而為社會輸出更多新型人才。有效開展體育改革，具有多方面優(yōu)勢，不僅能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)到體育知識及技能，而且能夠鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神，對于學(xué)生未來職業(yè)生涯起著關(guān)鍵作用。其次，身體健康是學(xué)習(xí)與生活的前提條件，人只有具備強健的體魄，才能夠為實現(xiàn)夢想創(chuàng)造更多可能。因此，作為技師學(xué)院需要不斷強化創(chuàng)新策略，并不斷加強體育學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而讓學(xué)生得到綜合素質(zhì)的全面提升。

二、技師學(xué)院體育改革的創(chuàng)新策略

（一）體育要堅持以人為本

人類活動是社會的主體，而學(xué)生是課堂的主體，因此作為技師學(xué)院的體育教師，在實際體育改革過程中需要將學(xué)生作為中心，從而制定相應(yīng)的改革規(guī)劃。這個過程中，不僅需要注重學(xué)生體育技能的培養(yǎng)，而且還需要注重學(xué)生身體體魄的塑造，從而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為教學(xué)宗旨。以人為本的技師體育改革工作，需要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個相對寬松的環(huán)境，因為這樣才能充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能夠?qū)W生的個人潛力充分發(fā)掘出來?？偠灾?，作為技師學(xué)院的體育改革工作需要堅持以人為本原則，這樣才能讓體育充分發(fā)揮其效能。

（二）培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識

技師學(xué)院體育是提升學(xué)生身體素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，也是能夠促進學(xué)生身心健康、綜合素質(zhì)得以全面提升的關(guān)鍵。體育改革工作，一定程度而言不是短期能達到的，而是一項需要長期積累并完善的內(nèi)容，實際學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生只有樹立起終身體育的意識，才能將體育學(xué)習(xí)貫穿于個人的整個人生中去。因此，作為技師學(xué)院的教師體育改革過程中，可為學(xué)生樹立起長遠的規(guī)劃，善于引導(dǎo)學(xué)生樹立起終身體育學(xué)習(xí)的意識，不斷激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生在未來走入到社會中仍能夠堅持體育學(xué)習(xí)。

（三）善于引進先進的體育改革模式

傳統(tǒng)技師學(xué)院體育改革過程中，多存在相似之處，即多是由教師進行課堂理論知識的教學(xué)、課堂演示關(guān)鍵動作，然后由學(xué)生模仿、自行練習(xí)。這種傳統(tǒng)體育學(xué)習(xí)模式多強調(diào)技能學(xué)習(xí)，因此，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中會感到枯燥、單調(diào)。面對這種情況，作為技師學(xué)院的教師需要善于改變傳統(tǒng)模式，善于采用新的體育理念，來調(diào)動起學(xué)生的體育學(xué)習(xí)熱情。如教師體育改革過程中，可采用在傳統(tǒng)體育基礎(chǔ)上，加入游戲的教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)中根據(jù)情況設(shè)置一些體育小游戲，從而充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在游戲期間能夠感受到體育學(xué)習(xí)的樂趣，并能夠?qū)W習(xí)到相關(guān)體育技能知識。此外，體育教師在體育改革中，可開展一些類似正規(guī)比賽的體育形式，這個過程中，可以適當(dāng)設(shè)立一些獎項，來激發(fā)學(xué)生參與的熱情，讓學(xué)生在比賽式體育鍛煉過程中，提升學(xué)生的體育專業(yè)知識及團隊協(xié)作意識。再次，先進的體育學(xué)習(xí)模式也需要具有科學(xué)的評價機制為依托，作為體育教師要善于運用教學(xué)評價機制來檢驗整個學(xué)生體育學(xué)習(xí)成果。如實際教學(xué)過程中，教師可以將學(xué)生的體育鍛煉及相關(guān)比賽過程錄制下來，在課堂上播放給學(xué)生，針對其中出現(xiàn)的問題，可以先由學(xué)生自由發(fā)表意見，然后教師統(tǒng)一歸納、總結(jié)，然后針對其中的問題，給出相應(yīng)的改善措施。

三、結(jié)語

總而言之，體育改革工作是技師學(xué)院面對快速發(fā)展的社會形式，一項需要大力著手的內(nèi)容。因此，作為體育學(xué)院教師需要認(rèn)識到體育改革工作的重要性，在堅持傳統(tǒng)體育內(nèi)容基礎(chǔ)上要不斷進行新的嘗試，在不斷實踐過程中不斷創(chuàng)新模式，從而真正樹立起以人為本的體育觀念，從而培養(yǎng)出學(xué)生的終身體育意識。同時，要不斷引入先進的體育學(xué)習(xí)理念，以提升當(dāng)前整體體育學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)生在不斷發(fā)掘自身潛力的同時，得到綜合素質(zhì)的全面提升。

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