阿如罕

【摘? ? 要】在初中階段發(fā)展校園足球，對于國內(nèi)整個(gè)足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展都有非常積極的作用。校園足球課程的開展，為足球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才，成為青少年足球的重要組成部分。本文針對現(xiàn)階段初中校園足球發(fā)展的實(shí)際情況，進(jìn)行了全面的思考和研究，積極地尋找到更加有利于足球訓(xùn)練與培養(yǎng)的方法，最大限度地提升青少年足球運(yùn)動(dòng)的能力和技巧，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】校園足球? 發(fā)展概況? 教學(xué)策略

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.175

初中體育教師在教學(xué)的過程中，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展情況，構(gòu)建校園足球的文化氛圍，促進(jìn)校園足球的可持續(xù)發(fā)展，能夠讓初中階段的學(xué)生喜歡上足球運(yùn)動(dòng)，能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合學(xué)習(xí)能力，提高足球?qū)W(xué)生的影響力，符合新課程教學(xué)改革的標(biāo)準(zhǔn)，有利于學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下全面的發(fā)展，并激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。為了更好地提升初中校園足球的文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，初中足球教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展情況和課程教學(xué)實(shí)踐，針對性地提出個(gè)性化的建議，促使初中校園足球文化朝著良性健康的方向發(fā)展。

一、現(xiàn)階段校園足球發(fā)展的具體概況

隨著新課程教學(xué)改革的不斷發(fā)展，現(xiàn)階段很多初中學(xué)校都開設(shè)了足球運(yùn)動(dòng)課程，并在不斷的發(fā)展中取得了一定的成效，但需要注意的是，初中足球課程的教學(xué)還存在著比較多的問題，需要教師帶領(lǐng)學(xué)生針對性地進(jìn)行細(xì)致化的分析和研究，積極地尋找切實(shí)有效的解決方法。首先，足球教學(xué)還沒有引起家長的充分重視，受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響和社會(huì)方面的因素，學(xué)校還是將重心工作放在學(xué)生的文化課成績方面，對于學(xué)生的體育鍛煉不夠重視。同時(shí)還需要注意到的是，學(xué)校要想帶領(lǐng)學(xué)生開展足球課程，對于訓(xùn)練的投資比較高，需要采取積極有效的防護(hù)措施，防止學(xué)生在足球訓(xùn)練中所出現(xiàn)的傷害事故。這就在一定程度上容易使家長產(chǎn)生誤解，不希望自己的孩子再進(jìn)行體育鍛煉。要想開展足球運(yùn)動(dòng)課程，不斷培養(yǎng)更加優(yōu)秀的足球人才，需要學(xué)校自身加大投資力度，積極主動(dòng)地完善校園的足球場地和相關(guān)的配套設(shè)施。其次，學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生開展足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)有限，無法有效支撐各項(xiàng)足球比賽活動(dòng)的順利開展。在現(xiàn)階段校園足球發(fā)展的過程中，雖然相較于傳統(tǒng)的課程教學(xué)方式有了一定的改善，但是仍不符合新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)改革的要求，需要學(xué)校在發(fā)展的過程中不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下得到全面的發(fā)展。

二、校園足球發(fā)展的具體策略

1.轉(zhuǎn)變觀念完善設(shè)施，加強(qiáng)校園足球氛圍。要想有效地推動(dòng)校園足球文化氛圍的深入發(fā)展，需要學(xué)校從根本上重視校園足球的全面發(fā)展。也就是說學(xué)校必須放棄傳統(tǒng)的重文化課程、輕體育課程的教學(xué)理念，對于體育教學(xué)要提高學(xué)校的重視程度，提高足球課程的教學(xué)開展質(zhì)量。通過量化的任務(wù)指標(biāo)來改善傳統(tǒng)的錯(cuò)誤觀念，將教學(xué)中心適當(dāng)?shù)叵蝮w育課程教學(xué)傾斜，通過采取切實(shí)有效的手段，為校園足球的深入發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)完善校園足球活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過軟件和硬件的不斷加強(qiáng)和改善，為學(xué)生足球知識的學(xué)習(xí)創(chuàng)建基礎(chǔ)條件。例如，在平時(shí)的教學(xué)過程中，要適當(dāng)?shù)卦黾芋w育課程的課時(shí)量，師資力量也要適當(dāng)?shù)卦鰪?qiáng)，這些都是構(gòu)建足球文化氛圍不可缺少的基本條件。學(xué)校應(yīng)該順應(yīng)足球發(fā)展的大趨勢，創(chuàng)新現(xiàn)有的體育課程教學(xué)方式，以體育鍛煉作為推動(dòng)學(xué)生身心素質(zhì)全面發(fā)展的重要手段，既要積極的爭取社會(huì)各方面的力量，支持學(xué)校體育足球建設(shè)，同時(shí)還需要加強(qiáng)教師本身的教學(xué)功底，為他們創(chuàng)建培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，或者是聘用經(jīng)驗(yàn)豐富的體育教師到學(xué)校進(jìn)行任教。

2.提倡多方合作教學(xué)，推動(dòng)校園足球發(fā)展。眾所周知，在初中階段開展足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的過程中，對于足球訓(xùn)練場地的需求十分嚴(yán)格，很多初中學(xué)校并不具備這樣的教學(xué)能力。因此，為了更好地發(fā)展校園足球課程的教學(xué)，推進(jìn)足球文化的建設(shè)，各個(gè)部門必須積極地開展合作，共同將校園足球發(fā)展建設(shè)得更加標(biāo)準(zhǔn)。比如說當(dāng)?shù)氐呢?cái)政部門、民政部門、教育部門以及學(xué)校自身，都應(yīng)該積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的足球文化建設(shè)過程中，為學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的足球場地貢獻(xiàn)自己的一分力量。當(dāng)然除了硬件設(shè)施的完善之外，還需要完善校園文化建設(shè)，在校園足球文化氛圍建設(shè)上，應(yīng)該充分利用學(xué)校當(dāng)前的基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)對于校園足球課程開設(shè)的宣傳，倡導(dǎo)學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到足球運(yùn)動(dòng)中來，以滿足不同學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際狀況。例如，初中校園中可以設(shè)置一些關(guān)于足球文化的宣傳欄，并且適時(shí)地進(jìn)行更新，或者是利用校園廣播播放國內(nèi)國外一些精彩的足球賽事新聞，讓學(xué)生能夠了解當(dāng)前國際對于足球的重視程度。班級的教師也可以利用多媒體教學(xué)設(shè)備組織學(xué)生觀看比較精彩的足球比賽，讓學(xué)生共同探討和足球相關(guān)的戰(zhàn)略技術(shù)技巧。幫助學(xué)生了解足球的發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)而推動(dòng)校園足球的發(fā)展。

3.細(xì)化足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生足球水平。為更好地推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，學(xué)校不能夠只依賴校園足球氛圍的建設(shè)，而應(yīng)該將重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)水平的提高上，這就要求學(xué)校體育教師在課堂上對足球教學(xué)進(jìn)行細(xì)化，避免體育課程教學(xué)流于形式。教師要適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生講解體育比賽過程中的一些技能技巧，讓學(xué)生重視技能技巧的學(xué)習(xí)，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)足球技術(shù)的興趣和能力。例如，教師在給學(xué)生教學(xué)相關(guān)技能技巧“腳背外側(cè)運(yùn)球”時(shí)，由于該項(xiàng)技術(shù)不僅需要學(xué)生掌握相關(guān)的動(dòng)作要領(lǐng)，還需要學(xué)生在足球比賽的過程中能夠準(zhǔn)確運(yùn)用這個(gè)動(dòng)作技巧為自己贏得足球比賽，這就要求教師帶領(lǐng)學(xué)生艱苦努力的訓(xùn)練這項(xiàng)技術(shù)。體育教師要熟練地掌握此項(xiàng)技能才能夠有底氣、有資格去傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下得到有效的提升。

三、結(jié)束語

初中階段的學(xué)生正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們朝氣蓬勃，有著年齡的優(yōu)勢，也是全身心均衡發(fā)展的基礎(chǔ)階段，教師在教學(xué)中應(yīng)該打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，積極地發(fā)展校園足球文化?？傮w而言，構(gòu)建能夠被學(xué)生真正接受的校園足球文化學(xué)習(xí)氛圍，不僅需要發(fā)展學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，同時(shí)還需要加強(qiáng)學(xué)校的師資力量，通過開展積極豐富的足球課程，將足球文化滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，為校園足球文化學(xué)習(xí)氛圍添加具體化的內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)

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