劉漢全

摘要：隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，當(dāng)今學(xué)校和教育界對(duì)培養(yǎng)學(xué)生體育方面有了很大的重視程度，學(xué)生們進(jìn)行一定的體育訓(xùn)練在一方面會(huì)讓他們緊張的學(xué)習(xí)心情和氛圍變得輕松起來，另一方面還能極大地提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，本文針對(duì)小學(xué)階段中足球課堂的教學(xué)展開了一系列的探究，提高學(xué)生們對(duì)于足球這一體育運(yùn)動(dòng)的鍛煉和熱愛。

關(guān)鍵詞：小學(xué)足球課;教學(xué);學(xué)生興趣;因素;途徑

足球作為當(dāng)今體育界非常受歡迎的一種球類運(yùn)動(dòng)，在校園中也同樣受到很大的重視，很多學(xué)校都開始了體育課堂中足球的教學(xué)，但是很多體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)并沒有采用適合學(xué)生們興趣的教學(xué)方式，使得很多學(xué)生在體育課課堂中并沒有真正去投入，沒有完全參與到課堂訓(xùn)練中去，進(jìn)而不會(huì)有好的發(fā)展。

一、影響學(xué)生對(duì)足球興趣的部分因素

很多小學(xué)生在進(jìn)行體育課的訓(xùn)練時(shí)，如果沒有很大的興趣是比較難以接受足球這類運(yùn)動(dòng)的，其中包括了一些影響的原因：

（一）體育老師的教學(xué)能力

很多小學(xué)體育老師認(rèn)為在帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)只要讓他們玩得開心就是完成了任務(wù)，但是這樣可能會(huì)導(dǎo)致有的同學(xué)不善于集體活動(dòng)，進(jìn)而不去接觸足球，他們的運(yùn)動(dòng)能力也就沒有辦法從體育課中鍛煉出來，還有部分的學(xué)生只顧玩游戲，并沒有掌握到踢足球的一些技巧，也沒有學(xué)習(xí)到該有的知識(shí)，這就使得體育課失去了它本身的意義所在，所以在當(dāng)今的教學(xué)中，老師的教學(xué)方法很重要，老師一旦在課堂中帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)足球的技巧，還能通過組織一些跟足球有關(guān)的游戲或者活動(dòng)來讓所有學(xué)生都參與其中，這些都會(huì)讓學(xué)生們產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)樂趣。

（二）宣傳足球的氛圍

一種活動(dòng)要想被更多的人了解或者接受，需要一定的宣傳，對(duì)于小學(xué)而言也是如此，很多小學(xué)生只是知道足球這種運(yùn)動(dòng)，但并沒有嘗試過怎么去玩，所以學(xué)校在這方面的宣傳工作要做到位，可以通過教室黑板報(bào)的形式來讓學(xué)生們?nèi)チ私怅P(guān)于足球的小知識(shí)，這樣可以讓學(xué)生們?nèi)チ私飧嚓P(guān)于足球的知識(shí)，進(jìn)而讓他們產(chǎn)生一定的興趣，然后才會(huì)開始進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)。所以，在小學(xué)校園中要時(shí)刻充滿這種氣氛，才能不斷提高學(xué)生們的興趣和動(dòng)力。

（三）體育老師的教學(xué)方式

老師對(duì)學(xué)生們的教學(xué)方式?jīng)Q定著學(xué)生們會(huì)如何看待足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，足球本是一個(gè)團(tuán)隊(duì)性的運(yùn)動(dòng)，只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員共同努力，相互配合才能進(jìn)球最終取得勝利，所以在小學(xué)體育課堂中足球的教學(xué)中，老師要能夠把這種合作的團(tuán)隊(duì)精神傳遞給大家，老師可以先從游戲的組織來讓學(xué)生們?nèi)ュ憻捪嗷ブg配合，再去給他們傳遞合作的精神，這樣對(duì)于學(xué)生們來說會(huì)更快地學(xué)到這種能力。足球不是一個(gè)人的游戲，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)相互配合，互相信任的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生們要能夠理解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)，進(jìn)而再去學(xué)習(xí)就會(huì)更容易產(chǎn)生對(duì)足球的熱愛，同時(shí)也提高了興趣。

二、培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)足球興趣的方法

新時(shí)代下學(xué)校和教育界重視學(xué)生們的全面發(fā)展，不僅要在學(xué)習(xí)成績(jī)上讓學(xué)生得以發(fā)展，更要在身體素質(zhì)方面提高學(xué)生，所以體育課變得逐漸受到歡迎，而作為體育課中重要的組成部分，足球的教學(xué)也極大程度地提高學(xué)生們的體制，可是有些學(xué)生并沒有對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生足夠多的興趣，這就會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谡n堂中沒有積極去參與，而是干自己的事情，這也讓體育課失去了它本身該有的作用，所以培養(yǎng)學(xué)生們的興趣是一件至關(guān)重要的事，一下通過針對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)于足球的興趣提出了幾點(diǎn)看法：

（一）適當(dāng)提高老師的教學(xué)水平

學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣很大程度上取決于老師的教學(xué)水平，如果老師在課堂中可以按照學(xué)生們的性格愛好來進(jìn)行新的教學(xué)模式，那么學(xué)生們一定會(huì)對(duì)這個(gè)課產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)興趣。所以當(dāng)今小學(xué)中體育老師要能夠找到適合學(xué)生們興趣的教學(xué)方式來進(jìn)行課堂的教學(xué)，在傳授學(xué)生們足球技巧的同時(shí)還要能夠把足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)具有的團(tuán)隊(duì)精神傳授給大家，讓他們?cè)隗w育課中不僅學(xué)到知識(shí)還能夠培養(yǎng)出一定的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）改進(jìn)教學(xué)方式，創(chuàng)造教學(xué)空間

學(xué)校要給學(xué)生們一個(gè)比較廣泛的教學(xué)空間來讓學(xué)生們進(jìn)行足球的鍛煉，比如加強(qiáng)對(duì)宣傳方面的工作，會(huì)影響很多學(xué)生來進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)，進(jìn)而讓足球在校園中流行起來，每個(gè)學(xué)生的興趣也就變得更加濃厚，有了一定的學(xué)習(xí)興趣就自然會(huì)利用更多的時(shí)間去進(jìn)行足球的練習(xí)，從而提高了自己的足球能力，也讓自己的身體素質(zhì)在這個(gè)過程中得以增強(qiáng)。

（三）以學(xué)生為主題，鼓勵(lì)支持每一個(gè)學(xué)生

小學(xué)階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中是需要老師不斷進(jìn)行鼓勵(lì)的，只有老師的鼓勵(lì)和支持才會(huì)讓他們產(chǎn)生更多的自信，在進(jìn)行足球課堂的練習(xí)中也是如此，很多小學(xué)生因?yàn)椴皇炀毣蛘唧w能的緣故，在初次進(jìn)行足球的訓(xùn)練中會(huì)出現(xiàn)很多的失誤，在這個(gè)過程中老師就要給予學(xué)生們足夠多的鼓勵(lì)，耐心地引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ヌ咦闱?，讓他們時(shí)刻保持一顆積極向上的心態(tài)和熱情的動(dòng)力。一些比較難的動(dòng)作或者技巧老師要有耐心地進(jìn)行講解，必要的時(shí)候可以把一些動(dòng)作進(jìn)行分解，這樣會(huì)讓學(xué)生們更容易去學(xué)習(xí)，進(jìn)過多次的練習(xí)之后，學(xué)生們肯定會(huì)有所收獲。在課堂進(jìn)行到一定時(shí)間的時(shí)候，老師可以組織學(xué)生們進(jìn)行一些體育小游戲，通過這樣來放松學(xué)生們的心情，久而久之，學(xué)生們的足球能力會(huì)有很大的進(jìn)步，這對(duì)于學(xué)習(xí)也會(huì)有一定的積極影響。

三、結(jié)束語

總而言之，要提高學(xué)生們的體制和運(yùn)動(dòng)能力，首先要讓他們產(chǎn)生足夠多的興趣，有了興趣再去進(jìn)行足球的學(xué)習(xí)就會(huì)變得十分簡(jiǎn)單，老師和學(xué)習(xí)在這個(gè)過程可以通過多種方法來找到適合學(xué)生們的學(xué)習(xí)手段來讓學(xué)生們對(duì)足球產(chǎn)生足夠多的興趣，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)足球能力的時(shí)候也提升他們的體質(zhì)。

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