曾春妮

摘要：近幾年，我國一直在推崇全民體育，關于全民運動這個話題就更加值得我們關注，國家也是推出了很多新型的運動項目，以及運動政策，致力于加強全民尤其是在校大學生的身體素質(zhì)情況，本文針對當代高校大學生面臨的嚴峻的身體素質(zhì)下降情況做了詳細的分析和說明，并闡述了新型運動氣排球在廣西學校開展教學實施的可行性，以及對這種新型的運動做了相關的發(fā)展預期展望以及一些建議，希望通過這種方式可以調(diào)動高校大學生運動意識，增強大家的體能。

關鍵詞：廣西學校;氣排球;教學;可行性

氣排球運動是由我國創(chuàng)辦的一種新型的體育運動，由于它具有非常強烈的趣味性還有群體性，在開展過程當中也是受到了很多人的喜愛，它是一項團體運動項目，具有場地器材簡單，安全系數(shù)程度高，比賽規(guī)則相對較簡便等種種優(yōu)勢，所以這種優(yōu)勢是更加符合高校開展體育改革的要求，并且更加有利于提高高校學生的身心健康提高學生的整體素質(zhì)水平，氣排球是一項可以運動全身的比較科學的運動項目，常常加以鍛煉，可以幫助高校學生得到各個部位的充分鍛煉，來達到促進身體健康的效果，如果將這種運動引入到高校的教學當中，可以讓學生們更好的進行體育鍛煉，這更使得廣西學校開展氣排球教學更加具有重要的意義。

一、氣排球運動的由來

其實對于氣排球運動來說，最早的時候這種運動是專門為老年人設置的，在發(fā)明時是為了豐富老年人的業(yè)余生活，加強老年人日常運動，最早是在呼和浩特最先流行起來的一種體育運動，隨著時間的推移還有推廣，先后在我國的很多城市得到了發(fā)展，后由于這種運動具有一定的娛樂特點，使得它逐漸的在青年群體當中也得到了認可和普及，在一些城市，為了方便大家進行氣排球運動，還專門開設了相關的運動場地，所以由于他的普及性和受歡迎程度，使得氣排球運動具備了在高校當中開展的可行性，這一推動也可以使我國的氣排球運動不斷蓬勃發(fā)展。

二、廣西學校開展氣排球教學的現(xiàn)狀分析

由于氣排球運動是剛剛興起的一種體育運動項目，所以目前還是處在一個前期發(fā)展階段，在很多普及和應用上還不是特別的完善，尤其對于高校教學來說，現(xiàn)在對于氣排球運動的教學實踐能力還有一些場地的安排情況還不是特別的成熟，并且對于氣排球運動來說，對于運動者的身體素質(zhì)要求還有技巧方面都是有一定的要求的，所以這使得在高校進行科普的過程當中，高校學生的接受度是比較低的，一些高校在推廣過程中，是將氣排球運動當做一種選修的運動項目推出，相對于足球，籃球這些受關注程度比較高的體育項目來說，氣排球這種運動的活躍度還是遠遠不夠，而對于一些高校來說，由于在體育課程開展的時候受一些體育政策的限制，使得氣排球這種運動在教學上還處在一個空白的狀態(tài)，但是由于這種運動項目從運動性能，以及接受度上，都是一項非常具有發(fā)展性還有參與性非常強的項目，所以在高校當中開展氣排球運動是一個必然的發(fā)展方向，所以在學校進行推廣發(fā)展階段，需要各大高校在發(fā)展之際，可以盡快的轉變教育教學的相關理念，把氣排球這項運動盡早的引入到日常的教學當中，重視起氣排球這種運動的課程安排還有課程計劃，讓更多的學生可以更好的融入到氣排球的體育運動項目當中，要讓學生對氣排球運動關注度更高，更具有熱情，可以將這種運動更好的進行普及。

三、廣西學校開展氣排球教學的可行性分析

從目前高校體育發(fā)展來看，氣排球運動是比較適合高校進行教學開展的一種運動項目，氣排球從自身優(yōu)勢上，以及教學難度上是非常符合高校運動教學的要求，所以對于氣排球教學的開展可行性還是非常高的，主要是從氣排球在高校教學場地，比賽流程，難度等各個方面進行的綜合性考慮，對高校對學生身體素質(zhì)發(fā)展以及課程要求進行的全方位分析，具體主要分為以下幾個方面。

（一）氣排球運動對高校教學場所設施要求比較低

在高校進行體育項目開展時，對于場地的選擇以及基礎設施的建設是最先需要考慮的一個問題，在高校當中，為學生設置的運動場所多為田徑場，運動場，籃球館等場地為主，氣排球這項運動對于場地要求來說是比較低的，并且用地比較小，可以同時適用于室內(nèi)或者是室外的任何一塊場地，這些場所都是可以作為氣排球運動的活動場地的，并且這種運動與排球運動各個方面是比較貼近的，所以關于運動器材上面要求是非常簡單的，從價格還有實用性上都是比較高的，并且耐用性很好，由于氣排球的質(zhì)量比較輕，不會對學生的身體造成傷害，安全系數(shù)上可以得到保障，比較適合在高校體育運動當中進行推廣還有普及。

（二）氣排球的運動技巧比較簡單，更加適合學生進行理解

由于氣排球是由排球運動延伸而來，所以在技術上還有戰(zhàn)術上都是和排球運動比較接近的，很多的基礎動作都是簡單易懂的，對于沒有接觸過這項運動的學生來說更容易接受，并且在比賽的規(guī)則上也是非常簡單的，對于傳球、持球這些都是沒有特殊的規(guī)定的，運動時可以用任何一個身體部位接觸球，并且傳球的成功率是比較高的，得分和失分的規(guī)定是比較明確的，所以學生們在進行學習時是比較容易進行上手操作的。

（三）氣排球運動比較符合當代高校學生身體素質(zhì)發(fā)展

目前高校進行運動項目的開展和推廣最主要的目的就是通過這種方式加強高校學生的體能水平，近年來，從體測統(tǒng)計情況就可以看出，我國高校的大學生身體素質(zhì)逐年下降，這主要是由于當下大學生不注重自身素質(zhì)的發(fā)展，更多的是將時間浪費在打游戲這些對大學生有害的事情當中，所以為了推動學生進行身體素質(zhì)改善，在高校開展體育項目是必要的，但是在進行運動時又需要循序漸進的進行，要選擇符合學生當下身體狀況的方式，并且要適應高校教學的改革，所以選擇氣排球這種具有軟競技性的體育活動是比較可以學生接受的，也同時在運動過程當中可以培養(yǎng)學生的團隊合作能力，比較符合當下教學體質(zhì)的相關政策要求。

四、廣西學校開展氣排球教學可行性發(fā)展建議

（一）在教學實施過程中提高教師施教水平

在氣排球進行教學推廣中，教學老師起到非常重要的作用，所以教師的整體教學水平往往影響著最后學生對氣排球運動的接受效果，所以在教師安排上，要注重教師的整體水平，但是由于氣排球運動真正進入高校教學的時間比較短，所以很多教學經(jīng)驗還不是很豐富，這就需要在日常教學當中可以多進行教師的專業(yè)知識培養(yǎng)，在教學方式還有方法上可以有不斷的創(chuàng)新，整體提高氣排球課程的教學水平，同時提高教師的教學能力，尤其是語言表達能力，這樣在教學時可以使學生更容易理解，提高教學質(zhì)量。

（二）對氣排球課程建設投入更多精力

現(xiàn)階段氣排球運動科普性并不是很高，所以在一些課程設置上還不是很完全，這就需要在教學時要投入更多的精力去對這項運動進行研究，明確教學目標還有每個階段所要進行的發(fā)展結果，要大力開發(fā)這項運動的課程資源，提高學校學生對氣排球運動的理解，調(diào)動學生對氣排球運動的熱情，使之對這項運動有所了解，以此來達到提高學生體育素質(zhì)水平，增強學生的運動能力。

（三）多安排氣排球運動的實踐課程

想要全面普及氣排球這項新興的運動項目，需要高校在教學過程當中對這項運動多進行課程安排，氣排球運動是一項群體性運動，不僅可以使學生鍛煉身體，還可以達到團體協(xié)作能力的提升，高?？梢酝ㄟ^一些課外活動或者是把這項運動融入到正常的體育教學當中，可以讓學生切身的體會到這項運動對自身進行的改變，這樣也可以更好的調(diào)動學生對氣排球運動的喜愛程度。

五、結語

氣排球運動在未來還有很多的發(fā)展空間，需要高校教職人員去不斷的推廣還有改善，并且這項運動可以更好的調(diào)動學生的運動熱情，對于高校學生有非常好的發(fā)展優(yōu)勢，是值得去進行推廣還有普及的，我相信，在未來氣排球的推廣之下，可以將氣排球這項運動得到更好的改善，通過氣排球運動，可以真正的提高高校體育教學的水平，提升學生整體的身體素質(zhì)能力，讓這項運動真正的做到受學生歡迎，使學生愛上這項運動，并且積極的投入到這項運動中來。

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