路光

中圖分類號：G812? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）01-034-02

摘? 要? 本文通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法等對山東省體育科技人才激勵(lì)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，總結(jié)出其中出現(xiàn)的問題，為山東省體育科技人才的發(fā)展提供一定的借鑒作用。

關(guān)鍵詞? 體育? 科技人才? 激勵(lì)現(xiàn)狀

國家中長期人才發(fā)展綱要（2010-2020）中指出人才發(fā)展要從指導(dǎo)方針、隊(duì)伍建設(shè)、體制機(jī)制創(chuàng)新等幾個(gè)方面著手，這標(biāo)志我國21世紀(jì)人才戰(zhàn)略重大措舉?？萍既瞬偶?lì)機(jī)制可以提高他們的效率性和積極性;進(jìn)一步發(fā)揮他們的工作機(jī)制，對中國體育發(fā)展可持續(xù)性具有重要的推動(dòng)作用。

一、研究對象、方法與路線

（一）研究對象

本研究以山東體育學(xué)院、山東大學(xué)、山東理工、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東科技大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、臨沂大學(xué)、中國海洋大學(xué)、青島大學(xué)、青島科技大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、青島理工大學(xué)、聊城大學(xué)等15所高校的體育科技人才作為調(diào)查對象，共選取150名體育科技人才，以體育科技人才激勵(lì)作為研究對象。

（二）文獻(xiàn)資料法

通過對我國體育科技發(fā)展和人才激勵(lì)機(jī)制的研究成果進(jìn)行收集、整理、歸納總結(jié)出現(xiàn)階段我國體育科技發(fā)展特點(diǎn)、人才激勵(lì)機(jī)制的主要內(nèi)容和原則，歸納出體育科技人才需求特征和激勵(lì)影響因素。

（三）訪談法

走訪山東省內(nèi)各研究結(jié)構(gòu)和學(xué)校，了解山東省體育科技發(fā)展現(xiàn)狀和人才需求情況，并且走訪人才資源方面專家進(jìn)行調(diào)查問卷設(shè)計(jì)。

（四）調(diào)查問卷法

根據(jù)科技人才激勵(lì)的主要內(nèi)容，影響因素等方面進(jìn)行調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)，發(fā)放問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、處理、分析等，為提出相應(yīng)對策。

二、山東省體育科技人才激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀

（一）山東省體育科技人才基本情況

截止2019年12月底，在調(diào)查對象150人，其中男性103名，女性47名;專業(yè)技術(shù)人員96名，學(xué)科人員54名;具有博士學(xué)位32人，碩士學(xué)位103人，學(xué)士學(xué)位12人，大專學(xué)歷2人;具有高級職稱50人，中級職稱79人，初級職稱21人;年齡分布，50歲以上21人，40-50歲54人，30-40歲57人，30以下18人;調(diào)查150人中，近五年（不重復(fù)計(jì)算，課題廳局級課題以上）項(xiàng)目組長33人，課題主持人83人，一般科技人員34人。碩士學(xué)位的人數(shù)為最多，達(dá)到69%;具有中級職稱人數(shù)最多，53%;年齡多分布于30-40歲、40-50歲，分別為38%、36%;職務(wù)分布中主持人人數(shù)較多，為55%。

（二）山東省體育科技人才不同特征激勵(lì)滿意度分析

1.山東省體育科技人才工作激勵(lì)滿意度調(diào)查

調(diào)查工作滿意的評分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)5分制量表。5分為非常滿意、4分為較滿意、3分為基本滿意、2分為較不滿意、1分為不滿意。由下表所示，工作滿意度非常滿意以及較滿意的值分別為8%、7.4%;基本滿意的為22.6%，較不滿意以及不滿意的值為48%、14%;以上數(shù)值與激勵(lì)效果的期望值呈反比，表示激勵(lì)效果較差。

2.山東省體育科技人才不同學(xué)歷學(xué)位激勵(lì)滿意度分析

不同學(xué)歷學(xué)位的體育科技人才對于激勵(lì)滿意度的差異性較大。博士的物質(zhì)激勵(lì)和精神滿意度較高（3.62、3.23），大專的物質(zhì)滿意度較低（1.54）;個(gè)人成長滿意度中，博士與大專的數(shù)據(jù)相似（2.32、2.51），碩士與學(xué)士的數(shù)據(jù)相似（3.45、3.58）;手段方面的滿意度相似（2.26、2.17），但均處于較不滿意的狀態(tài);評估體系中，博士的滿意度較低（1.13），其他滿意度較相似;管理體系的滿意度都較低（1.64）;政策與環(huán)境的滿意度中，博士的較低（1.45、1.21），其他滿意度相似;挑戰(zhàn)的滿意度都較高（3.94）;培訓(xùn)的滿意度（2.15），大專較低，其他相似。

3.山東省體育科技人才不同職稱激勵(lì)滿意度分析

不同職稱體育科技人才滿意度調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，高級職稱（1.23、1.42、2.23、2.15、2.11、2.10）除了對個(gè)人成長以及評估體系、手段、管理、政策、挑戰(zhàn)不滿意較多，其他均在基本滿意的狀態(tài)，但根據(jù)調(diào)查子條目，不滿意的子條目較多。中級職稱除了對挑戰(zhàn)以及培訓(xùn)的滿意度處于基本滿意外（4.11、2.56），其他子條目均不滿意，其中評估體系以及管理滿意度最低（1.59、1.95）;初級職稱對個(gè)人成長、手段、環(huán)境、挑戰(zhàn)的滿意度基本滿意（4.43、3.32、2.15、2.23），其他子條目均處于較不滿意狀態(tài)。

4.山東省體育科技人才不同年齡激勵(lì)滿意度分析

不同年齡的體育科技人才對于激勵(lì)的滿意度調(diào)查發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)激勵(lì)中，50以上、30以下的滿意度較高;精神層面50以上、40-50的滿意度較高;成長、手段、評估體系、管理、政策層面均不處于較不滿意狀態(tài);環(huán)境方面除了30-40基本滿意外，其他均不滿意;挑戰(zhàn)激勵(lì)全部滿意;培訓(xùn)激勵(lì)方面，除了40-50基本滿意外，其他均不滿意。

5.山東省體育科技人才不同職位激勵(lì)滿意度分析

不同職位的山東省體育科技人才激勵(lì)滿意度調(diào)查發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)方面，項(xiàng)目組長較滿意，其他均不滿意;精神層面除了一般人員不滿意，其他較滿意;成長方面除了項(xiàng)目組長不滿意，其他均基本滿意;評估體系、管理、政策均呈現(xiàn)不滿意狀態(tài);環(huán)境中除了項(xiàng)目組長不滿意，其他均基本滿意;挑戰(zhàn)均滿意;培訓(xùn)除一般人員不滿意，其他均滿意。

（三）山東省體育科技人才激勵(lì)需求分析

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，對手段省體育科技人才激勵(lì)需要改進(jìn)的具體方面進(jìn)行調(diào)查分析，希望完善管理的人數(shù)較多102人，完善管理提升激勵(lì)政策的施行平臺(tái);豐富工作內(nèi)容（96人）、增加培訓(xùn)可以改變科技工作環(huán)境（85人），提升個(gè)人成長空間，激勵(lì)精神層次上升;激勵(lì)政策、手段需要改善，激發(fā)山東省體育科技人才的動(dòng)力;其次是需要物質(zhì)基礎(chǔ)提升（88人），為科技工作做基礎(chǔ)保障，激發(fā)山東省體育科技人才外部動(dòng)力。

三、結(jié)論

（一）根據(jù)基本情況調(diào)查，調(diào)查人數(shù)的學(xué)歷集中于碩士研究生，大專學(xué)歷人數(shù)較少，博士人數(shù)中等;年齡調(diào)查結(jié)果，30-40、40-50人數(shù)均衡，50以上以及30以上人數(shù)均衡;職務(wù)調(diào)查結(jié)果顯示主持人較多，一般人員較少;職稱調(diào)查中中級職稱較多，高級與初級職稱人數(shù)均衡。

（二）激勵(lì)滿意度結(jié)果顯示，無論哪種不同層次的人員進(jìn)行調(diào)查，對于管理、政策、手段、評估體系的不滿意度較高、其次為物質(zhì)、環(huán)境、成長、培訓(xùn)的滿意度，對于挑戰(zhàn)的滿意度較高。體育科技人才激勵(lì)需求調(diào)查結(jié)果與激勵(lì)滿意度的調(diào)查結(jié)果相似。

（三）管理理念的落后，滿意根據(jù)山東省體育科技人才的層次與需求不同制定相應(yīng)的舉措，從而有效的激發(fā)其潛能。

（四）物質(zhì)激勵(lì)的層次較少，不能根據(jù)不同層級給予獎(jiǎng)勵(lì);科技工作環(huán)境較為簡陋，不能滿足科技工作，硬件設(shè)施不完善;缺乏相應(yīng)的培訓(xùn)。

四、建議

（一）更新觀念，改變意識

在山東省體育類部門或者院校中，體育科技人才的不同年齡，不同層次的的人的關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)不同，用人單位應(yīng)該根據(jù)不同的人才進(jìn)行具體問題具體解決，出臺(tái)不同的激勵(lì)措施，靈活的激勵(lì)手段會(huì)提高體育科技人員的工作效率。

（二）改善工作環(huán)境，營造良好的工作氛圍

客觀工作環(huán)境、政策環(huán)境、管理環(huán)境組成了體育科技人才的工作環(huán)境。客觀的工作環(huán)境主要是為體育科技人員的工作提供一定的后勤保障工作，竭盡權(quán)利的保證體育科技人員的工作順利進(jìn)行。

（三）建立多元化的物質(zhì)激勵(lì)機(jī)制

建議山東省體育科技人才物質(zhì)激勵(lì)方面，可以根據(jù)人才層次的不同，制定不同的獎(jiǎng)勵(lì)層次;工作的積極性和效率與工作績效以及工資相匹配。

（四）建立人才成長和精神激勵(lì)機(jī)制

追求物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)只是短暫以及有限的，只有追求精神激勵(lì)才是長久有效的。精神激勵(lì)包括自我尊重、被人尊重、對他人尊重三個(gè)方面，山東省體育院校以及體育用人單位可以設(shè)立榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)來滿足山東省體育科技人才的內(nèi)心需求。體育科技工作的過程是艱辛的，肯定會(huì)面臨很多失敗，甚至還要承擔(dān)失敗帶來的責(zé)任，因此需要有人確實(shí)其價(jià)值，提升科技工作的信心。只有這樣才能提升個(gè)人優(yōu)勢，將個(gè)人與機(jī)體的目標(biāo)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

參考文獻(xiàn)：

[1]http：//news.cctv.com/2018/05/16/ARTIjk8z8DQrpR7ciSzijCgl180516.shtml.

[2]習(xí)近平.在中國科學(xué)院第十九次院士大會(huì)、中國工程院第十四次院士大會(huì)上的講話.

[3]習(xí)近平會(huì)見全國群眾體育先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人代表和全國體育系統(tǒng)先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者代表以及在第十三屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)群眾比賽項(xiàng)目中獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員講話.

作者單位：山東體育學(xué)院