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        啦啦操在高校體育文化建設中的作用探究

        2020-09-10 13:27:17鄭柏香
        體育風尚 2020年2期
        關鍵詞:建設

        鄭柏香

        摘要:在當前素質教育背景下,高校愈發(fā)的重視校園文化的建設工作,旨在為學生營造良好的校園氛圍,實現(xiàn)學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。其中,體育文化作為校園文化中的重點內容,能有效的促進學生綜合素質的發(fā)展,已經越來越受到人們的重視。在高校體育活動中,啦啦操作為一項綜合型的運動,融合了舞蹈、音樂、體育等多種元素,對鍛煉學生的身體素質和提升學生的審美情趣有著積極的作用,已經在高校中得到了廣泛的開展,并推動了高校體育文化的建設?;诖?,本文就啦啦操在高校體育文化建設中的作用進行探討。

        關鍵詞:啦啦操;高校體育文化;建設

        高校作為輸送優(yōu)秀人才的重要場所,不僅要幫助學生掌握良好的文化技能,同時還需要培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng),使學生擁有健康的體魄和心理,成為滿足社會發(fā)展需求的綜合型人才,這就使得體育文化建設越來越受到高校的重視。啦啦操作為我國近年來新興的一種運動項目,同時也是一種教育手段,能為學生營造積極向上的校園氛圍,培養(yǎng)學生的團隊精神和公平競爭意識,對全面發(fā)展學生的綜合能力有著重要的意義,已經成為高校體育文化建設中的一道亮麗的風景線。對此,高校需要做到與時俱進,不斷的豐富啦啦操的文化內涵,進而促進高校體育文化建設的可持續(xù)發(fā)展。

        一、啦啦操的概述

        啦啦操的起源最早可追溯到部落社會,是當時人們?yōu)榱藨c祝而表達自己情感的一種方式,多是進行歡呼或舞蹈。經過不斷的發(fā)展逐漸的演變成了啦啦操,并在美國體育運動中得到了廣泛的應用[1]。我國的啦啦操發(fā)展時間并不長,但一走進高校校園就受到了大學生的喜愛,不少大學生都積極的參與到了啦啦操的訓練之中,這就促進了啦啦操在我國的發(fā)展,并逐漸的走進了各種體育賽事之中,為緊張的比賽帶來了一些輕松的氛圍。

        隨著啦啦操在我國的不斷發(fā)展,已經呈現(xiàn)出了多樣化的發(fā)展趨勢,當前主要有兩種分類:一是按照動作的不同將其分為舞蹈啦啦操和技巧啦啦操,舞蹈啦啦操包含了諸多的舞蹈元素,充分的體現(xiàn)了啦啦操的藝術性;技巧啦啦操則是對技術動作提出了較高的要求。二是根據場合將啦啦操分為表演型和比賽型,表演型啦啦操主要用于體育文化交流,具有較強的表演性質;比賽型啦啦操多是競技比賽項目,進行技巧技術的比拼[2]。

        二、啦啦操在高校體育文化建設中的作用

        (一)促進學生身心健康發(fā)展

        當前高校教育的主要目的在于培養(yǎng)學生成為高素質的綜合型人才,在此過程中,校園文化發(fā)揮了重要的作用。體育文化是校園文化中的重要組成部分,啦啦操作為一項團體體育活動,學生在進行啦啦操活動時,能有效的培養(yǎng)學生的團隊意識,增進同學之間的感情,同時通過啦啦操的訓練,能鍛煉學生的身體素質,使學生形成良好的心理素質和堅強的意志,對學生的健康成長發(fā)揮著積極的作用。所以說,啦啦操能幫助學生發(fā)展成為滿足社會需求的高素質人才,對校園體育文化的建設有著積極地作用。

        (二)有利于促進校園精神文明建設

        學生在進行啦啦操運動時,相互之間經過長期的配合,能有效的鍛煉學生的人際交往能力,使學生形成團隊意識和集體榮譽感,而這就又促進了學生的積極主動性,使校園內形成了良好的體育活動氛圍,為校園體育文化建設奠定了良好的基礎[3]。同時,學生在進行啦啦操時,需要進行各種動作的學習和刻苦的訓練,這樣才能使自己的動作變得更加的規(guī)范,而在此過程中學生要具有堅強的意志和頑強的精神,要勇于面對困難并克服困難,這樣才能將啦啦操完美的演繹出來。此外,學生在進行啦啦操訓練時,難免會遇到各種的挫折,這就有效的鍛煉了學生的抗壓能力和抗挫折能力,進而幫助學生形成良好的心理素質。

        (三)豐富學生的課余文化生活

        啦啦操融合了舞蹈、體育、音樂等多種形式,是體育和藝術的結合體,其內容和形式十分的豐富,深受廣大學生的喜愛,并成為學生課余生活中的主要活動項目。學生可以根據自己的能力和喜好編排不同形式的啦啦操,不僅培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力,鍛煉學生的身體素質,同時還能在校園內形成良好的體育氛圍,進一步的促進校園體育文化的建設。

        (四)提高學生的審美意識

        啦啦操具有較強的娛樂性和藝術性,屬于美育范疇中的一種,能有效的提高學生的審美意識。學生在進行啦啦操時,身體跟隨音樂節(jié)奏不停地變換各種動作,充分的展現(xiàn)了自身的形態(tài)美,使肢體動作與音樂之間變得更加的協(xié)調。同時,隨著啦啦操觀賞性的不斷提升,潛移默化中學生的藝術素養(yǎng)也得到了增強,提升了學生的審美意識。此外,啦啦操作為一種體育活動,學生在掌握其動作技術的同時,也會逐漸的形成一套完成的理論知識體系,對啦啦操產生自己獨特的見解,從而不斷的進行創(chuàng)新和完善,進一步幫助學生形成終身體育意識,提高學生的體育素養(yǎng)。

        (五)增強學生人際交往的能力

        啦啦操作為一項集體活動,需要經過學生們良好的配合才能完美的呈現(xiàn),這就使得學生在相互間出現(xiàn)摩擦時,能學會如何解決問題,進而使自身形成嚴于己寬于人的心態(tài),這不僅增強了學生人際交往能力,同時還幫助學生養(yǎng)成互敬互愛的精神,形成和諧的同學關系。

        三、結語

        總之,隨著啦啦操在我國高校的廣泛開展,已經成為深受學生喜愛的一項運動,并且對高校體育文化建設起到積極的推動作用。因此,高校要充分的發(fā)揮啦啦操的作用,為學生營造良好的校園文化氛圍,在豐富學生課余生活的同時,幫助學生實現(xiàn)身心健康的全面發(fā)展。

        參考文獻:

        [1]袁琳,馬蓮.啦啦操在高校校園體育文化建設中的作用解析[J].當代體育科技,2018,8(35):96-97.

        [2]劉河杉.啦啦操在高校體育文化建設中的作用式微[J].呂梁教育學院學報,2017,34(02):116-118.

        [3]曹茜.試論啦啦操在校園體育文化建設中的作用[J].科學大眾(科學教育),2015 (10):173.

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