侯改革

摘要：眾所周知，體育教學(xué)在學(xué)生們的生活和其他方向發(fā)展的影響都是不可估量，它不僅對于學(xué)生們的身體素質(zhì)有著重要的幫助，更對學(xué)生們?nèi)蘸笙嚓P(guān)的素質(zhì)和其他水平的提升。當(dāng)前，跆拳道已經(jīng)深入到了學(xué)生們的相關(guān)教育中，我們相關(guān)教師也在一直關(guān)注跆拳道精神價值的挖掘和發(fā)展。當(dāng)前，我們的體育教學(xué)已經(jīng)進入了新的階段，整個教育教學(xué)關(guān)注越來越把體育中涉及的相關(guān)精神價值解讀到位。但對于跆拳道精神價值核心要素的解析還需要我們的教師進一步努力，不斷地探索。

關(guān)鍵詞：跆拳道;精神;價值核心;要素;解析

對于跆拳道來說，它是有豐富的中國內(nèi)涵和中國意義的。當(dāng)前，對于學(xué)生們的身體素質(zhì)的培養(yǎng)及相關(guān)體育精神的傳播已經(jīng)成為我們體育鍛煉中不可回避的一個重點。21世紀(jì)以來，隨著國家倡導(dǎo)體育相關(guān)課程體系改革，我國的體育教學(xué)的模式和情況已經(jīng)有了一定的突破和提升。但也有很多問題，最為重要的是學(xué)生們在體育的學(xué)習(xí)中沒有感受到體育精神的靈魂和精神價值。因而在進行跆拳道的相關(guān)教學(xué)中，我們不僅僅要注重跆拳道相關(guān)動作和鍛煉的培養(yǎng)，更要專注于跆拳道精神價值核心要素的解析及相關(guān)精神價值的傳播。在整個跆拳道的教授和學(xué)習(xí)中，逐漸培養(yǎng)人們的相關(guān)意志，促進跆拳道相關(guān)精神價值核心要素的傳播與發(fā)展。

一、跆拳道精神價值結(jié)構(gòu)與要素的介紹

對于跆拳道的訓(xùn)練和相關(guān)教學(xué)思維來說，禮是貫穿整個過程的。往往開始、過程中及最后都會有禮的精神。跆拳道的練習(xí)者不僅可以得到體育方面的鍛煉，還能夠通過相關(guān)練習(xí)獲取得到有關(guān)禮學(xué)的知識，讓練習(xí)者們懂得尊重、紀(jì)律等相關(guān)禮數(shù)。對于進行相關(guān)跆拳道精神的發(fā)展中，一來是通過跆拳道獲取身體和精神上的相關(guān)狀態(tài)的升華。另外，是主動自發(fā)地去探究相關(guān)跆拳道姿勢和精神。通過對于跆拳道相關(guān)動作要領(lǐng)和精神的解讀獲取其精神價值核心。往往通過跆拳道的相關(guān)動作和知識的探索，往往能參透一些跆拳道之外的精神和意識。

跆拳道非常重視跆拳道文明禮儀的教導(dǎo)，操練跆拳道的每個進程都充滿了善良尚禮的氛圍和精神。級位和段位低的要向段位高者行禮，后入門者要尊敬先入門者等等。在探索動作要領(lǐng)的同時，可以養(yǎng)成獨立思考的習(xí)氣，也會使得學(xué)習(xí)者在跆拳道禮儀文明的感染下，變得謙敬禮讓！而我國素質(zhì)教育跆拳道在跆拳道考級形式上進行創(chuàng)新，融入舞臺、音樂、燈火等，為學(xué)員們打造最真實的舞臺式考級。

經(jīng)過考級訓(xùn)練學(xué)員的臨場發(fā)揮能力，讓他們可以自信的展示自我，經(jīng)過對學(xué)員的各項動作嚴(yán)格請求引發(fā)出的精、氣、神，訓(xùn)練出學(xué)員的自信、慎重、處事不驚的登臺氣場。

二、實現(xiàn)跆拳道精神價值核心要素的舉措

（一）增加人們對于跆拳道及其精神學(xué)習(xí)的主動性和積極性

對于跆拳道的學(xué)習(xí)和精神價值的學(xué)習(xí)必須要我們積極努力人們主動地進行學(xué)習(xí)。對于跆拳道的精神學(xué)習(xí)來說，不僅僅是對于跆拳道的動作的學(xué)習(xí)，它是不能進行勉強或者三心二意地進行。對于跆拳道神經(jīng)核心價值的解析必須要專心，而且最好是要自主自發(fā)地進行。我們可以努力對于跆拳道的相關(guān)精神進行宣傳，讓大家認(rèn)識到跆拳道的一些底蘊和含義，明確跆拳道精神核心價值的表現(xiàn)，從而樂于對于跆拳道及相關(guān)精神進行積極學(xué)習(xí)，同時，在對于跆拳道相關(guān)知識和精神的解讀中要注意教學(xué)方法。我們要遵循一定的教學(xué)原則，由淺入深，從簡單到復(fù)雜，并且盡力兼顧趣味教學(xué)，不斷激發(fā)大家對于跆拳道及其精神的主動學(xué)習(xí)的積極性。

（二）通過現(xiàn)代化技術(shù)傳播跆拳道精神

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，相關(guān)多媒體設(shè)備逐漸成為教學(xué)的重要參與者，并大放異彩，也在我們多數(shù)居民的生活和相關(guān)娛樂活動中占有了重要的地位。

在進行跆拳道精神價值的傳播和應(yīng)用時，我們也可以借助科技化設(shè)備，不僅可以豐富了跆拳道的宣傳模式，增加人們對于跆拳道及其精神核心要素學(xué)習(xí)的積極性和主動性，同時也讓跆拳道的應(yīng)用更加客觀更加細(xì)致。比如，我們可以在一些比較熱門的網(wǎng)站或者相關(guān)應(yīng)用專門發(fā)布一些有關(guān)跆拳道的課程及精神解析部分。這樣的形式往往更容易讓大部分人獲取到相關(guān)知識，而且對于跆拳道的學(xué)習(xí)也更加便捷，往往可以通過這樣的方式激發(fā)人們對于跆拳道的學(xué)習(xí)積極性和相關(guān)知識的認(rèn)知。

（三）積極應(yīng)用在相關(guān)企業(yè)的建設(shè)和素質(zhì)的培養(yǎng)之中

就跆拳道精神來說，主要是拼搏的精神、自律的精神和修煉的精神。這些都是一些很好的品質(zhì)，若是能積極應(yīng)用在我們當(dāng)前社會中的相關(guān)企業(yè)中，可以引領(lǐng)企業(yè)及其員工對于工作的發(fā)展，形成良好的企業(yè)風(fēng)氣，從而促進整個社會的發(fā)展。

三、結(jié)束語

隨著我們對于跆拳道精神和體育價值的認(rèn)識，對跆拳道精神價值的核心要素也在不斷探究。合適的跆拳道精神價值宣傳讓傳統(tǒng)體育認(rèn)知進入新的階段，通過逐漸對人們相關(guān)體育素質(zhì)的培養(yǎng)，調(diào)動人們跆拳道學(xué)習(xí)的參與度及精神鍛煉。需要我們從多個方面挖掘跆拳道精神價值，提高人們對于跆拳道精神核心的認(rèn)知和發(fā)展。因此，我們要努力對跆拳道精神價值核心要素進行挖掘，并且在日常的跆拳道鍛煉中發(fā)展相關(guān)精神，做一個新世紀(jì)的新跆拳道人。

參考文獻：

[1]金波.跆拳道的社會意義和精神價值[J].現(xiàn)代閱讀，2012（9）.

[2]張智，易芳.從跆拳道的價值看中國大眾跆拳道的發(fā)展[J].搏擊·體育科學(xué)，2017（9）.

[3]趙亮，黃優(yōu)強，牛小美.奧運項目對高校體育文化發(fā)展的影響——以跆拳道為例[J].甘肅社會科學(xué)，2014，36（6）：48-51.