區(qū)群誼

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》）中指出，“幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)支持，應(yīng)通過(guò)多種活動(dòng)擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富語(yǔ)言的內(nèi)容，增強(qiáng)理解和表達(dá)能力”。 豐富的生活體驗(yàn)與探索發(fā)現(xiàn)能有效激發(fā)幼兒的表達(dá)需要，自然而然地產(chǎn)生與同伴和成人互動(dòng)、分享的想法。作品《去散步嘍》記錄了小花在散步途中的有趣發(fā)現(xiàn)：開(kāi)著黃色的花名字卻叫“紅花”的植物，嗡嗡采蜜卻不同于蜜蜂的木蜂，湖邊忙著捉魚(yú)的夜鷺……這些畫(huà)面靈動(dòng)且細(xì)膩地呈現(xiàn)了大自然中動(dòng)植物的神奇與有趣，適合引導(dǎo)幼兒通過(guò)細(xì)致觀察后進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。因此，我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，從分享幼兒的散步經(jīng)驗(yàn)和欣賞作品入手，激發(fā)幼兒的表達(dá)欲望，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的散步經(jīng)歷繼續(xù)創(chuàng)編故事，幫助他們養(yǎng)成細(xì)心觀察身邊事物的習(xí)慣，提高語(yǔ)言表達(dá)能力與故事創(chuàng)編能力。

在用繪畫(huà)方式創(chuàng)編《去散步嘍》的環(huán)節(jié)中，幼兒畫(huà)出來(lái)的樹(shù)千篇一律，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像他們描述的那樣千姿百態(tài)，可見(jiàn)幼兒的發(fā)現(xiàn)和藝術(shù)表達(dá)之間尚存在較大差距，所以我抓住這一契機(jī)，結(jié)合《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)建議設(shè)計(jì)了美術(shù)欣賞活動(dòng)《樹(shù)》?；顒?dòng)中，我首先引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園中真實(shí)的樹(shù)并用語(yǔ)言分享自己的發(fā)現(xiàn)，然后又讓他們欣賞不同風(fēng)格的關(guān)于樹(shù)的藝術(shù)作品，希望幼兒能感受多樣的藝術(shù)表現(xiàn)方法，這樣他們?cè)趪L試用藝術(shù)的方式表征自己心中的樹(shù)時(shí)，就會(huì)有更多的思路和手法。

綜合活動(dòng)：去散步嘍

活動(dòng)目標(biāo)

1. 能夠仔細(xì)觀察作品中的圖片并有序、連貫地分享自己的發(fā)現(xiàn)。

2. 嘗試根據(jù)自己的散步經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編《去散步嘍》。

3. 感受大自然中動(dòng)植物的神奇。

活動(dòng)準(zhǔn)備

家長(zhǎng)和幼兒提前完成的周末散步故事記錄表，《去散步嘍》PPT，輕音樂(lè)一首。

活動(dòng)過(guò)程

一、說(shuō)說(shuō)自己的散步經(jīng)歷

師：誰(shuí)愿意來(lái)跟大家分享你的散步故事記錄表？

【說(shuō)明】教師注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語(yǔ)言描述自己的散步經(jīng)歷。

二、完整欣賞《去散步嘍》作品

師：剛才小朋友們分享了這周末散步時(shí)的發(fā)現(xiàn)，有個(gè)叫小花的小朋友，她也喜歡記錄散步時(shí)的趣事，你們想知道小花在散步時(shí)看見(jiàn)了哪些有趣的故事嗎？我們一起去看看吧！

1.仔細(xì)觀察作品圖片并用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)。

師：你看到了什么？你覺(jué)得它有趣在哪？

【說(shuō)明】教師引導(dǎo)幼兒用有序、連貫的語(yǔ)言描述圖片的內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒表達(dá)他們的猜想。

師：那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小花是怎么說(shuō)的吧。

教師有感情地朗讀作品文字。

師：如果你看到正在捕魚(yú)的夜鷺，你會(huì)怎么做？你能演一演嗎？

【說(shuō)明】教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表達(dá)他們的想法。

2.完整欣賞作品內(nèi)容。

播放圖片和輕音樂(lè)，教師完整朗讀作品文字。

師小結(jié)：原來(lái)，散步的時(shí)候用小眼睛仔細(xì)觀察，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中關(guān)于植物或者小動(dòng)物很多有趣的秘密。如果能跟家人分享這些“小秘密”，也許你還會(huì)獲得意想不到的發(fā)現(xiàn)哦！

三、創(chuàng)編《去散步嘍》故事內(nèi)容，并用繪畫(huà)的形式記錄

1.分享有趣的散步經(jīng)歷。

師：剛才小花講述了她散步過(guò)程中遇到的趣事，比如：名字叫“紅花”的植物卻開(kāi)著黃色的花，肚子黑黑的也會(huì)采蜜的蜂竟然是木蜂等等。小朋友，你們?cè)谏⒉降臅r(shí)候還遇到過(guò)哪些有趣的事？

幼：春天樹(shù)上會(huì)開(kāi)滿(mǎn)紅色的花，爸爸說(shuō)這種樹(shù)叫火焰木，因?yàn)榧t色的花像火一樣。

2.利用繪畫(huà)方式記錄創(chuàng)編內(nèi)容。

師：接下來(lái)就請(qǐng)大家將你之前散步時(shí)發(fā)現(xiàn)的大自然中有趣的故事或者帶小問(wèn)號(hào)的故事畫(huà)下來(lái)，我們一起來(lái)創(chuàng)編屬于自己的《去散步嘍》。

3.分享自己畫(huà)的散步故事。

師：你畫(huà)的是什么，它有什么特別之處？

幼：我畫(huà)的一棵像大傘一樣的樹(shù)。

幼：我畫(huà)的是我散步時(shí)遇到的問(wèn)題——為什么有的樹(shù)皮摸起來(lái)有些粗糙，有的樹(shù)皮摸起來(lái)很光滑？

師小結(jié)：原來(lái)小朋友們的《去散步嘍》也這么精彩有趣，只要我們帶著一雙善于觀察的眼睛去散步，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然有很多神奇的地方，相信你們創(chuàng)編的《去散步嘍》一定會(huì)越來(lái)越精彩！

活動(dòng)延伸

在美工區(qū)提供《幼兒大科學(xué)》2020年第7期，以及彩筆、繪畫(huà)本等繪畫(huà)材料，以便幼兒翻看作品《去散步嘍》并講述作品內(nèi)容。還可以鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編屬于自己的《去散步嘍》小書(shū)，并與其他小朋友分享。

美術(shù)活動(dòng)：樹(shù)

活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞關(guān)于樹(shù)的多個(gè)藝術(shù)作品，感受豐富多樣的藝術(shù)表現(xiàn)方法。

2.愿意大膽表達(dá)對(duì)作品的感受。

3.喜歡欣賞畫(huà)作，愿意嘗試用油畫(huà)、水墨畫(huà)、衍紙等形式表現(xiàn)樹(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、衍紙藝術(shù)等不同表征手法的樹(shù)的畫(huà)作（實(shí)物），國(guó)畫(huà)、點(diǎn)彩、衍紙等不同創(chuàng)作手法的創(chuàng)作技法介紹視頻。

活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞生活中的樹(shù)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)的美

師：我們幼兒園里有各種各樣的樹(shù)，你最喜歡幼兒園里的哪棵樹(shù)？ 說(shuō)說(shuō)這棵樹(shù)給你的感覺(jué)。

【說(shuō)明】教師鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作描述樹(shù)的顏色、形態(tài)、用途、觸感等。

幼：我喜歡保安室旁邊的那棵樹(shù)，我覺(jué)得它有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，像鴨子一樣。

幼：我喜歡滑滑梯旁邊的那棵樹(shù)，像傘一樣。

二、欣賞有關(guān)樹(shù)的藝術(shù)作品，分享、交流各自的感受

1.幼兒自由欣賞有關(guān)樹(shù)的藝術(shù)作品，并與同伴交流。

師：生活中有各種各樣的樹(shù)，藝術(shù)家們也特別喜歡創(chuàng)作關(guān)于樹(shù)的作品！我們一起來(lái)看看吧。

師：欣賞的時(shí)候可以和同伴聊一聊你的感受，也可以用手摸一摸，感覺(jué)一下這些畫(huà)摸起來(lái)是什么樣的。

2.分享欣賞作品后的感受。

師：你最喜歡哪一幅作品？這幅作品給你什么樣的感覺(jué)？

幼：我喜歡黃色的那棵大樹(shù)（梵高作品），我覺(jué)得樹(shù)葉像獅子臉上的毛，像獅子在抖動(dòng)它的臉上的毛（伴隨動(dòng)作）。

幼：我也喜歡這幅畫(huà)，我覺(jué)得樹(shù)葉像海浪。

師： 這幅畫(huà)讓你想到什么？

幼：我喜歡有五顏六色的樹(shù)葉的那幅畫(huà)（吳冠中作品），它讓我想到春天五顏六色的花。

幼：我喜歡那棵大樹(shù)（修拉作品），因?yàn)槲矣X(jué)得這棵樹(shù)很大，紙張都畫(huà)不下了。

幼：我覺(jué)得樹(shù)下的那個(gè)女的心情應(yīng)該很好，因?yàn)檎驹诖髽?shù)的樹(shù)蔭下沒(méi)有太陽(yáng)，很舒服。

幼：我也喜歡這幅畫(huà)，樹(shù)的葉子很特別，摸上去是一點(diǎn)一點(diǎn)的感覺(jué)。

三、集體觀看視頻，了解樹(shù)不同的藝術(shù)表征手法

師：你知道這些畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎？畫(huà)家們使用的方法一樣嗎？如果你是小畫(huà)家，你想用什么方法來(lái)畫(huà)樹(shù)？

幼：我喜歡水墨畫(huà)點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)，我覺(jué)得它是用棉簽點(diǎn)畫(huà)出來(lái)的。

師：我們一起來(lái)看看水墨畫(huà)點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)葉是怎么畫(huà)出來(lái)的吧！

師：原來(lái)畫(huà)家是用撒墨的方法畫(huà)出來(lái)的！

師小結(jié)：生活中有千姿百態(tài)的樹(shù)，我們今天欣賞了油畫(huà)、水墨畫(huà)、衍紙藝術(shù)等不同風(fēng)格的樹(shù)的作品，畫(huà)家們用不同的材料和藝術(shù)方法表現(xiàn)了他們心中最美、最特別的樹(shù)。

【說(shuō)明】幼兒喜歡哪種畫(huà)法的樹(shù)就點(diǎn)開(kāi)相應(yīng)畫(huà)作的創(chuàng)作手法介紹視頻。

四、自主選擇畫(huà)法，自由創(chuàng)作

師：今天我們欣賞了這么多關(guān)于樹(shù)的作品，還了解了這么多畫(huà)樹(shù)的方法，相信小朋友們也想創(chuàng)作你心中最特別的樹(shù)！這些創(chuàng)作方法的視頻和作畫(huà)工具、材料都會(huì)放在美工區(qū)，小朋友們可以參考畫(huà)家們的作品，選合適的工具自由創(chuàng)作你最想表達(dá)的樹(shù)。

活動(dòng)延伸

在美工區(qū)投放油畫(huà)材料，衍紙材料，水墨畫(huà)材料，iPad一臺(tái)（里面有三個(gè)畫(huà)家繪畫(huà)樹(shù)的作品的過(guò)程）。幼兒可根據(jù)自己的興趣觀看、欣賞不同藝術(shù)創(chuàng)作手法的創(chuàng)作過(guò)程的視頻，根據(jù)自己的興趣自由選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作。