畢泗慶

摘 要：作為基層黨建工作的重要組成部分，當(dāng)前高校在校生流動(dòng)黨員管理工作仍存在薄弱環(huán)節(jié)。本文作者從支部書記工作視角出發(fā)，結(jié)合學(xué)生黨支部與團(tuán)總支工作實(shí)際，圍繞“黨建+互聯(lián)網(wǎng)”模式，對(duì)流動(dòng)黨員管理工作的認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新管理方式等方面進(jìn)行梳理和探索，進(jìn)一步做好在校生流動(dòng)黨員的管理工作，發(fā)揮在校生流動(dòng)黨員在學(xué)習(xí)、工作及就業(yè)等方面的積極作用。

在校學(xué)生黨員由于參加科技比賽、企業(yè)實(shí)習(xí)、出國(guó)學(xué)習(xí)培訓(xùn)等原因，無(wú)法正常參加組織關(guān)系隸屬所在黨組織系列活動(dòng)，成為了流動(dòng)黨員。傳統(tǒng)黨員管理模式應(yīng)隨著流動(dòng)黨員身份變化而變化，做到與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)當(dāng)下時(shí)代發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)客戶端等新媒體快速普及和推廣，運(yùn)用微信公眾號(hào)、今日頭條、APP、微博等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)成為在校大學(xué)生自主學(xué)習(xí)、表達(dá)訴求、反饋問(wèn)題的重要渠道。習(xí)近平總書記：“網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到哪里，黨建工作覆蓋到哪里?！币虼巳绾芜\(yùn)用好“黨建+互聯(lián)網(wǎng)”加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員教育管理工作水平，提升流動(dòng)黨員教育管理工作成效勢(shì)在必行。

本文引用學(xué)院典型案例，分析“黨建+互聯(lián)網(wǎng)”模式在流動(dòng)黨員教育管理模式中的實(shí)際運(yùn)用情況，提出改進(jìn)思路。

一、運(yùn)用“黨建+互聯(lián)網(wǎng)”模式對(duì)三個(gè)流動(dòng)黨員群體教育管理必要性

學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加全國(guó)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽、大學(xué)生方程式賽車、恩智浦智能車設(shè)計(jì)、三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等各類賽事。各類賽事一般是指導(dǎo)老師帶隊(duì)，學(xué)生組隊(duì)，從準(zhǔn)備階段、正式比賽到賽后總結(jié)，持續(xù)時(shí)間從1周到1個(gè)月不等。在大四上學(xué)期，學(xué)生根據(jù)學(xué)院教學(xué)安排參加集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)，時(shí)間基本在2個(gè)月以上，參加分散實(shí)習(xí)部分學(xué)生已與意向企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議，在辦理提前離校手續(xù)后可以在企業(yè)實(shí)習(xí)上班。大二學(xué)年，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?！皣?guó)際化”戰(zhàn)略中的學(xué)生國(guó)際化目標(biāo)，使學(xué)生擁有國(guó)（境）外交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更好地參與企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校挑選一批優(yōu)秀大學(xué)生赴美國(guó)企業(yè)進(jìn)行帶薪實(shí)習(xí)和交流，為期3個(gè)月。在此期間，流動(dòng)黨員學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐的時(shí)空不同，無(wú)法開展規(guī)范化的組織生活、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，特別是出國(guó)的流動(dòng)黨員除了受時(shí)空限制外，還面臨著價(jià)值多元化、個(gè)性自由化的因素，容易造成文化沖突或者不適應(yīng)。如何將黨建工作貫穿于科技比賽、企業(yè)實(shí)習(xí)、國(guó)外學(xué)習(xí)全過(guò)程，把思政教育、職業(yè)觀教育工作落實(shí)到位，隨時(shí)掌握流動(dòng)黨員的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)工作情況，是檢驗(yàn)黨建工作成效的重要內(nèi)容。

二、探索學(xué)習(xí)新模式，搭建新媒體平臺(tái)

針對(duì)科技比賽、企業(yè)實(shí)習(xí)、國(guó)外學(xué)習(xí)三個(gè)學(xué)生群體，積極構(gòu)建“微信群、微課堂、微黨課”三微課堂，貫徹落實(shí)特色支部主題黨日活動(dòng)，為流動(dòng)黨員量身“充電”。建立流動(dòng)黨員微信公眾號(hào)、微信群、QQ群，鼓勵(lì)流動(dòng)黨員利用碎片化時(shí)間在網(wǎng)上留言、自談?dòng)^點(diǎn)、提出建議等。廣泛收集黨員學(xué)習(xí)需求，及時(shí)推送黨章黨規(guī)、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及法律法規(guī)、專業(yè)知識(shí)理論等學(xué)習(xí)內(nèi)容，線上線下融合互通，讓流動(dòng)黨員學(xué)懂弄通做實(shí)、理論學(xué)習(xí)有收獲。對(duì)于出國(guó)的流動(dòng)黨員，黨總支、支部還要保持與出國(guó)流動(dòng)黨員家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，通過(guò)定期走訪或者是電話回訪的方式，了解學(xué)生情況，幫助解決困難，給予人文關(guān)懷，形成家校共育共管格局。

網(wǎng)絡(luò)新媒體形式彌補(bǔ)了流動(dòng)黨員傳統(tǒng)管理上的時(shí)空局限性。通過(guò)采訪調(diào)研三個(gè)不同群體中的流動(dòng)黨員發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)黨員使用網(wǎng)絡(luò)新媒體的頻率較高，都是通過(guò)微信群、QQ群等方式參與或了解組織生活會(huì)、學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、了解支部動(dòng)態(tài)和完成在線交流，總體學(xué)習(xí)效果較好。

為有效提高廣人民群眾的安全意識(shí)，在第5個(gè)全民國(guó)家安全教育日，學(xué)院通過(guò)QQ群發(fā)布網(wǎng)站鏈接組織觀看《匯聚人民力量維護(hù)國(guó)家安全》專題宣傳片并要求黨員撰寫觀后感，并將觀后感拍照發(fā)布到群里，不斷增強(qiáng)學(xué)生黨員的國(guó)家安全保密意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法治觀念。學(xué)生黨支部以QQ視頻形式進(jìn)行組織開展“戰(zhàn)‘疫當(dāng)前黨旗紅”主題黨日活動(dòng)，重溫入黨誓詞、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》等法律法規(guī)以及學(xué)校相關(guān)防控疫情文件，并通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP”不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與鞏固，齊心戰(zhàn)‘疫、共克時(shí)艱。在畢業(yè)季，學(xué)生黨支部成員搜集與拍攝畢業(yè)季素材，線上精心錄制畢業(yè)季歌曲，對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐傳達(dá)祝福，希望他們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保８Ｋ麄兦俺趟棋\，擁有美好未來(lái)。在該活動(dòng)中，廣大學(xué)生黨員和學(xué)生干部積極行動(dòng)起來(lái)，弘揚(yáng)正能量，充分發(fā)揮了表率模范作用。值此慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立99周年之際，學(xué)生黨員利用新華網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)公眾號(hào)等媒體渠道學(xué)習(xí)觀看“七一”高校黨組織戰(zhàn)“疫情”示范微黨課，積極分享觀看心得體會(huì)，堅(jiān)持不忘初心，堅(jiān)定信仰，牢記宗旨，勇于擔(dān)當(dāng)。

三、存在問(wèn)題

（一）流動(dòng)黨員自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí)有待加強(qiáng)，不愿表明黨員身份，成為“隱性黨員”，學(xué)習(xí)過(guò)程流于形式，浮于表面，缺乏針對(duì)性和系統(tǒng)性。

（二）流動(dòng)黨員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)不順暢、在線時(shí)間不統(tǒng)一等客觀問(wèn)題存在，導(dǎo)致信息傳達(dá)不到位，不能實(shí)現(xiàn)流動(dòng)黨員全覆蓋。

（三）新媒體功能運(yùn)用有待延申，文章不能定期更新;推送主題單一，不接地氣，不足以形成討論熱度和廣泛性。

四、改進(jìn)措施

（一）重視主體、落實(shí)責(zé)任。建立黨總支書記、黨總支秘書、黨支部書記、輔導(dǎo)員、聯(lián)絡(luò)員“五級(jí)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保流動(dòng)黨員過(guò)程化管理有效運(yùn)行。

（二）建立校內(nèi)黨員結(jié)對(duì)制度。實(shí)現(xiàn)校內(nèi)黨員和流動(dòng)黨員“雙向互動(dòng)”，通過(guò)校外知識(shí)和校內(nèi)知識(shí)分享，形成校內(nèi)外黨員互促發(fā)展局面。

（三）培養(yǎng)宣傳設(shè)計(jì)隊(duì)伍。設(shè)置宣傳員，定期負(fù)責(zé)宣傳，上傳新聞稿件;設(shè)置微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人，保證內(nèi)容設(shè)計(jì)、排版等方面的維護(hù)和監(jiān)管。

（四）建立定期反饋機(jī)制。指定指導(dǎo)老師或?qū)W生黨員干部擔(dān)任臨時(shí)黨支部負(fù)責(zé)人，承擔(dān)凝心聚力、發(fā)揮旗幟作用，通過(guò)新媒體將學(xué)習(xí)、比賽及實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的共性問(wèn)題匯報(bào)給黨支部書記。

（五）培養(yǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+”動(dòng)態(tài)思維。充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，通過(guò)線上線下協(xié)同與學(xué)生互動(dòng)交流，及時(shí)把握學(xué)生關(guān)切，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和幫助。

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