肖池平

摘? ?要： 對習近平總書記關于“以文化人”與傳承紅色基因的重要論述，進行系統(tǒng)化、學理化、規(guī)律化闡釋，是堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人、確保黨的事業(yè)后繼有人的題中應有之義?！耙晕幕恕钡谋举|，是以“紅色基因”化人。在方向上，精準把握傳承紅色基因的“穩(wěn)定性”;在方法上，豐富拓展傳承紅色基因的“多樣性”;在方略上，高度警惕傳承紅色基因的“變異性”;在方位上，更好地適應傳承紅色基因的“進化性”。

關鍵詞： 以文化人? ?紅色基因? ?時代價值

人是生產力中最活躍最積極的因素，文化是塑造人最深沉最持久的力量，文化的本質和價值在于“以文化人”?！拔幕系拿恳粋€進步，都是邁向自由的一步”[1]（153-154）“，建立中華民族的新文化，這就是我們在文化領域中的目的”[2]（663）。黨的十八大以來，習近平總書記多次提及“以文化人”和“紅色基因”的概念，并從“不忘本來、吸收外來、面向未來”的戰(zhàn)略視野，高度概括了“以什么樣的文化人”的本質內涵，提出要加強對“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化”的提煉和闡釋，作出通俗易懂的當代表達，不斷賦予新的時代內涵。這“三種文化”具有一脈相承的“紅色基因”，“以文化人”的本質是以“紅色基因”化人。對習近平總書記關于“以文化人”與傳承紅色基因的重要論述，進行系統(tǒng)化、學理化、規(guī)律化闡釋，是堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人、確保黨長期執(zhí)政的政治根基持久牢靠、確保黨的事業(yè)薪火相傳、確保中華民族永續(xù)發(fā)展的初心之義和使命所需。

一、“以文化人”與“紅色基因”的內涵界定

“我們看事情必須要看它的實質，而把它的現(xiàn)象只看作入門的向導，一進了門就要抓住它的實質，這才是可靠的科學的分析方法”[3]（99）。在新時代推進“以文化人”傳承與紅色基因，首先需要弄清楚“文化”與“以文化人”“基因”與“紅色基因”兩組概念的基本含義。

關于“文化”與“以文化人”的含義。人是推動文化繁榮興盛的主體力量，也是共享文化發(fā)展成果的主體力量。人一方面在實踐中創(chuàng)造著文化，不斷鑄就文化發(fā)展的豐碑，另一方面生活在文化氛圍中，被文化影響塑造著。文化的特質在于具有持久的融入力和影響力，像空氣一樣無處不在、無時不有，能夠以一種無形的作用和隱性的力量，影響和塑造生活于其中的每個人，作用于經(jīng)濟社會發(fā)展和人民生產生活的有形實踐。文化最本質的作用是“化人”，對人的世界觀、人生觀、價值觀進行潛移默化的浸潤和塑造。“以文化人”源于我國最古老的經(jīng)典之一《周易·賁·彖辭》中“觀乎人文，以化成天下”這一名句，意思是觀察人類文明的發(fā)展進程可以得出用人文教化天下的道理。文化即“人化”，人本質上就是“文化”的人，而不是“物化”的人?！耙欢ㄉ鐣奈幕h(huán)境，對生活其中的人們產生著同化作用，進而化作維系社會、民族的生生不息的巨大力量。要化解人與自然、人與人、人與社會的各種矛盾，必須依靠文化的熏陶、教化、激勵作用，發(fā)揮先進文化的凝聚、潤滑、整合作用”[4]（149）。從這個意義上講，“以文化人”是指依托“文”這個載體、借助“化”這個手段、作用“人”這個主體、以“實現(xiàn)每個人自由而全面發(fā)展”[5]（530）為價值追求的一種隱性教育方式。

關于“基因”與“紅色基因”的含義。從達爾文進化論和現(xiàn)代生物學的基本原理來看，基因是控制生物遺傳信息的基本規(guī)律因素，直接影響決定著生命體的性狀特征和生命延續(xù)。生物學意義上的基因遺傳具有“穩(wěn)定性”和“變異性”等特點：基因的“穩(wěn)定性”，是指基因在進化過程中能夠忠實地復制自己的“最核心的性能”，以保持生命體延續(xù)的基本特征[6]（55）。借鑒生命科學的原理來界定，紅色基因就是一種延續(xù)和遺傳著中華民族、中國共產黨、中華人民共和國、中國人民“紅色”血脈的特定文化基因。中國人與生俱來擁有“紅色情結”，紅色代表著中華民族的血脈和中華優(yōu)秀文化的基因，更代表著我們黨的革命文化和中國人民精神世界構成的獨特元素。從本質來看，“紅色基因”是指中國共產黨領導人民在革命、建設、改革的偉大斗爭實踐中孕育的一種以延續(xù)民族文化血脈、吸取外來文化精華、打上革命文化烙印、彰顯先進文化品質為根本特征的具有原創(chuàng)意義和先進品質的主流文化基因，蘊含著厚重的文化底蘊，鐫刻著獨特的精神標識，閃耀著崇高的價值稟賦。

二、“以文化人”與傳承紅色基因的本質規(guī)律

站在新時代的歷史方位中審視，以文化人的本質是傳承我們黨與生俱來的紅色基因，以文化人的過程實質是用黨的紅色基因塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的過程，實質就是堅持“以人民為中心”、更好地滿足“人民對美好生活向往”的過程，實質就是“全世界無產者，聯(lián)合起來”[7]（307）、在改造舊文化的基礎上建設新文化、“全面地發(fā)展自己的一切能力”[8]（330）的過程。

從歷史脈絡來看，紅色基因蘊含著“根正苗紅”的文化底蘊。水有源頭樹有根，一脈相承薪火傳。習近平總書記指出：“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！盵9]“只有回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準”[10]。紅色基因源自于中華文明五千多年的深厚滋養(yǎng)，發(fā)軔于近代，形成于五四運動之后，肇基于中國共產黨的成立之時，成熟于新民主主義革命和社會主義建設時期，發(fā)展于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，興盛于中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的中國特色社會主義新時代。從歷史脈絡來看，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是紅色基因的發(fā)育土壤，革命文化是紅色基因的核心要義，社會主義先進文化是紅色基因的時代進化。紅色基因是馬克思主義中國化、大眾化、時代化的精神因子，是一代代中國共產黨人用鮮血凝成的精神根脈，是中華民族屹立于世界民族之林的精神標識。

傳承紅色基因是“以文化人”的思想之舵。作為黨領導下的高校和中國特色社會主義高校，既是宣傳黨的理論創(chuàng)新成果和積極推動理論創(chuàng)新的重要基地，又是各種思想文化交流交融交鋒的前沿陣地，面臨著各種挑戰(zhàn)。大學應成為教育者靜心辦學、教師靜心教學、學生靜心求學的“精神圣殿”，必須“回歸讀書學習的常識、回歸教書育人的本分、回歸培養(yǎng)人才的初心、回歸教育強國的夢想”[18]，把我們黨的紅色基因融入人才培養(yǎng)和教育教學全過程，旗幟鮮明地筑牢立德樹人這個高校的立身之本，為培養(yǎng)時代新人固根守魂。

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[15]習近平.在紀念五四運動100周年大會上的講話（2019年4月30日）[N].人民日報，2019-5-1（02）.

[16]習近平.銘記黨的奮斗歷程時刻不忘初心，擔當黨的崇高使命矢志永遠奮斗[N].人民日報，2017-11-1（01）.

[17]習近平.紅色基因是要驗證的[EB/OL].新華社“新華視點”微博.http：//lianghui.huanqiu.com/article/9CaKrnK6T4s，2018.3.8.

[18]陳寶生.高等教育要做到四個“回歸”[N].中國教育報，2016-10-17（01）.

基金項目：本文系2018年度江西省高校人文社會科學研究項目思想政治工作專項課題《習近平總書記“以文化人”思想與傳承紅色基因研究》（項目批準號SZZX1832）的階段性成果。